己一樣的灰色西裝外套，還有墨綠色的長(cháng)褲，眼神頓了一下。

是男生啊。

——

綠谷出久在教室里面掃了一圈，最終走到了其中的那個(gè)空位上面坐了下來(lái)。

他剛才還特地數了一下教室里面的座位，一共是二十一個(gè)位置，與他所知道的有些不同。

按理來(lái)說(shuō)，應該是十八個(gè)入學(xué)考試的名額，以及兩個(gè)推薦入學(xué)的名額所組成的A班，如今卻有一個(gè)位置是空著(zhù)的，就避免讓綠谷出久好奇起了那個(gè)多出來(lái)的人究竟是誰(shuí)。

難不成還有什么特殊的名額不成嗎？

他一邊想著(zhù)，一邊就往教室外面看了過(guò)去，看到一個(gè)非常憔悴的黑發(fā)男人從還沒(méi)有關(guān)上的門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，在思考對方的年紀是不是有些大了點(diǎn)，或者說(shuō)長(cháng)得比較顯老……？

不過(guò)既然身上沒(méi)有穿校服的話(huà)，那么是老師的幾率就更大一些。

綠谷出久又思考起了那個(gè)沒(méi)有在教室的同學(xué)會(huì )是什么樣子的人，然而還沒(méi)有等到他想明白，跟在對方身后一起走進(jìn)來(lái)的那個(gè)人，就讓綠谷出久猛的一下從座位上站了起來(lái)。

“陸生君？”

“早上好，出久君?！贝┲?zhù)雄英制服的奴良陸生向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，這也使得綠谷出久想明白了他早上那條晚點(diǎn)見(jiàn)的消息是怎么一回事。

他剛想要開(kāi)口問(wèn)些什么，就被眼睛里遍布著(zhù)紅血絲，看上去精神十分萎靡的相澤消太給打斷：“如果認識要敘舊的話(huà)，等到下課再說(shuō)?！?/br>
“是，對不起！”綠谷出久和奴良陸生兩人向他道歉。

看著(zhù)他們的態(tài)度還算是誠懇，相澤消太也沒(méi)有多計較什么，只是簡(jiǎn)單的環(huán)顧了一圈教室，又繼續開(kāi)口：“我是你們的班主任相澤消太，請多指教了?！?/br>
“班主任？”綠谷出久詫異于班主任是這樣子的人，教室里的大多數人也如同他一樣。

不過(guò)看奴良陸生的表情，他應該是早就知道了這一點(diǎn)才對。

事實(shí)上，他本來(lái)也不打算過(guò)來(lái)讀這所雄英高中的，結果后面不知道家里那位老爺子是怎么一回事，直接就把他給扔了過(guò)來(lái)，以至于到了這邊讀書(shū)。

在相澤消太的示意之下，本來(lái)還站著(zhù)的幾個(gè)人也坐回了自己的位置上面，他也走到了講臺上，簡(jiǎn)單地講了兩句上課的注意事項。

雖然對方看上去是一副毫無(wú)干勁的模樣，但是能夠成為雄英高中的老師的人必定就是職業(yè)英雄，所以夢(mèng)想著(zhù)要成為英雄的孩子們也保持著(zhù)對老師的尊敬，耐心地聽(tīng)完了對方的那些話(huà)。

他們以為相澤消太會(huì )說(shuō)很多，誰(shuí)知道才剛剛過(guò)去三分鐘不到，對方就像是話(huà)說(shuō)完了一樣的，從講臺下面掏.出了一個(gè)黃色的睡袋，然后在同學(xué)們的注視之下，鉆進(jìn)去拉上了睡袋的拉鏈。

“……”

雄英高中英雄科一年A班的教室里面，因為看到班主任躺入睡袋，側著(zhù)就倒下去從講臺后面露出了一張臉的這一幕而陷入了迷之沉默。

雄英的老師都這么有個(gè)性的嗎？

飯田天哉認真的想了一下，忍不住舉起了手來(lái)：“那個(gè)，相澤老師——！”

“你說(shuō)?！?/br>
“請問(wèn)我們這節課是……？”

相澤消太睜著(zhù)眼睛，側躺著(zhù)回答著(zhù)他的問(wèn)題：“這節課有其他的老師來(lái)上，在他來(lái)之前，就先自習吧?！?/br>
“順便一提，我會(huì )看著(zhù)你們的?！?/br>
“……”

——你這樣子我們根本沒(méi)有心思自習下去?。?！

被身為職業(yè)英雄的班主任盯著(zhù)看，誰(shuí)能夠內心毫無(wú)波動(dòng)的做到自習？

綠谷出久默默環(huán)視了一圈教室，發(fā)覺(jué)除了剛才看到的那個(gè)頭發(fā)顏色不同的少年之外，大家的心思好像都不在課本上面。

他輕輕地撓了撓臉，最后還是強迫自己低頭乖乖地看書(shū)，直到教室的門(mén)再一次被打開(kāi)。

一雙雙眼睛“唰——”的一下就向那邊看了過(guò)去，綠谷出久看清楚了來(lái)人，嘴角一抽，差一點(diǎn)就撕破了剛準備翻頁(yè)的課本。

為什么他會(huì )在這里！

第十二章

如果要問(wèn)綠谷出久對白蘭·杰索這個(gè)人有什么看法的話(huà)，他的評價(jià)應該就只有一個(gè)字。

——皮。

要是換成兩個(gè)字，那就是作死。

至少在綠谷出久呆在沢田綱吉身邊的那些日子里面，他親眼目睹白蘭這個(gè)家伙在作死的邊緣跳起了芭蕾的這種事情不要太多了。

數都數不過(guò)來(lái)。

也就由此為綠谷出久在心里的白蘭的形象刻下了一個(gè)非常深刻的印記，盡管已經(jīng)這么多年過(guò)去了，他的記憶也喪失過(guò)了一次，都沒(méi)有任何的改變。

所以在看到那個(gè)拿著(zhù)教科書(shū)，笑瞇瞇的就走上了講臺的白發(fā)青年的時(shí)候，綠谷出久差一點(diǎn)就把正在翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)給撕下來(lái)。

他想不明白為什么白蘭會(huì )出現在這里，或者說(shuō)……可能只是這個(gè)世界的白蘭？

綠谷出久記得沢田綱吉說(shuō)過(guò)，【世界】其實(shí)是由無(wú)數個(gè)【平行世界】所組成的一個(gè)【大世界】。

當時(shí)他還不大聽(tīng)得懂是怎么一回事，現在回想起來(lái)的話(huà)，倒是不怎么難去理解。

或許這個(gè)世界上也有白蘭，是陌生的白蘭。

綠谷出久看著(zhù)轉身在黑板上用粉筆寫(xiě)下自己名字的青年，心里這么想著(zhù)。

“Ciao~雄英高中英雄科的各位新生！”

白蘭在和相澤消太打過(guò)了招呼，并且目送對方離開(kāi)教室以后，才用一種甜膩的腔調開(kāi)口：“我的名字叫做白蘭·杰索，來(lái)自意大利。從今天以后，我就會(huì )擔任各位的數學(xué)老師，還請大家多多指教呢?！?/br>
他的尾音微微地揚起來(lái)，就仿佛快要飄出一個(gè)音符了。

這一點(diǎn)和綠谷出久印象之中的白蘭也非常的相像，就讓他看著(zhù)對方的眼神都變得古怪了起來(lái)。

白蘭的視線(xiàn)也有意無(wú)意地掃過(guò)了綠谷出久的位置，笑著(zhù)瞇起了眼睛，把相澤消太剛才沒(méi)有說(shuō)的事情給補充上來(lái)：“這所學(xué)校上午的課是通常課程，也就是和你們先前學(xué)習的那些東西差不多。而下午的課則是能夠使用個(gè)性的英雄課程，到時(shí)候大家就能夠在老師的指導下使用個(gè)性了?！?/br>
“都聽(tīng)明白了嗎？”

“明白了！”

因為是少見(jiàn)的外國人，而且擁有一副非?？±实钠つ?，白蘭得到的反應倒是挺熱情的，也讓他眼里的笑意更深：“那么，我們就先來(lái)認識一下各位同學(xué)吧?！?/br>
“請各位同學(xué)從門(mén)口開(kāi)始，以蛇形的順序向大家做一下簡(jiǎn)單的自我介紹?！?/br>
這就像是普通課堂的氣氛，但是讓剛剛升學(xué)上高中的各位非常的熟悉，所以剛才還有一點(diǎn)緊張的感覺(jué)，瞬間就因為大家的自我介紹而緩解了下來(lái)。

……當然，也有例外就是。

一開(kāi)始的自我介紹其實(shí)都還算是正常的，直到到了爆豪勝己。

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