高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天。

    早自習開(kāi)始前的一個(gè)小時(shí)，教室里一如既往的只有葉馳敏一人?？帐幨幍淖呃扔∫r著(zhù)初秋微微泛白的晨曦，靜得連一絲聲音也聽(tīng)不到。她回想起上課學(xué)過(guò)的古詩(shī)，正應此景，筆尖不由地停了。

    擦拭得锃亮的黑板、有序擺放的粉筆盒、整整齊齊的桌椅，構成了回憶中日復一日度過(guò)的早晨，葉馳敏有些失神地想著(zhù)暑假的事，突然左側的教室門(mén)被人推開(kāi)，身披暖黃色陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)的少年即使穿著(zhù)校服，眼神依舊透出與生俱來(lái)的非凡奪目。

    她注意到他手里沉甸甸的袋子，立刻叫住他：“朱朝陽(yáng)，你帶了什么東西？”

    朱朝陽(yáng)沒(méi)有回答，徑直走向自己的座位，待一切物品都安置好后，他從袋子里拿出很多禮物袋子，挑了一袋拿到葉馳敏面前：“我媽讓我送給全班同學(xué)，你從里面選一個(gè)吧?！?/br>
    上學(xué)期不是已經(jīng)送過(guò)了嗎？葉馳敏有些不解。朱朝陽(yáng)先前請了很長(cháng)一段時(shí)間的病假，回來(lái)后已經(jīng)向同學(xué)交換過(guò)禮物。

    “那上次的是……”

    “那次是我過(guò)生日?！敝斐?yáng)站在她桌邊，高挑的身形在課桌上投下長(cháng)長(cháng)的陰影，葉馳敏愣了一下，發(fā)現朱朝陽(yáng)在這個(gè)暑假里又長(cháng)高了，他肯定有一米七五，說(shuō)不定快要一米八了。

    她沒(méi)挑多久，很快抽出一個(gè)深紫色的盒子：“謝謝?！?/br>
    朱朝陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，回到座位拿出一本理綜模擬卷開(kāi)始刷題。葉馳敏把盒子塞進(jìn)抽屜，重新將注意力放回手底下的資料上。

    再抬頭時(shí)葉馳敏發(fā)現教室里的人基本都來(lái)齊了，后排的空間被占得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，回頭一看那里正是朱朝陽(yáng)的座位。而當事人沒(méi)有一點(diǎn)想要阻止的意思，正站在不遠處看著(zhù)大家一窩蜂涌上前挑選禮物。

    幾個(gè)女生抱著(zhù)禮物擠出人群，對上葉馳敏的視線(xiàn)便興高采烈地跑了過(guò)來(lái)：“小敏，你怎么不去拿？”

    葉馳敏將盒子拿出來(lái)在她們眼前晃了晃：“喏，拿到了?！?/br>
    “這么快，我們沒(méi)看見(jiàn)你去拿??？”

    “在你們來(lái)之前?！?/br>
    她們開(kāi)始分享著(zhù)網(wǎng)絡(luò )上沒(méi)聊過(guò)的趣事，后排的盛況也漸漸平息了，正聊天的一位女生突然靦腆地問(wèn)：“小敏，朱朝陽(yáng)他好說(shuō)話(huà)嗎？”

    “你要干嘛？”

    “哎呀不是你想的那樣，我就是覺(jué)得以后有不會(huì )的數學(xué)題可以問(wèn)問(wèn)他，你肯定比我們了解他，你們不是初中同學(xué)嘛?？煺f(shuō)說(shuō)他好不好相處？”

    “你們不是也當了他兩年高中同學(xué)嗎？這種事還要問(wèn)我？”

    幾人來(lái)回推搡著(zhù)，終于讓葉馳敏松了口，她撐著(zhù)頭半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“他挺好相處的，你們盡情去問(wèn)吧，不惹他生氣就沒(méi)事?！?/br>
    幸災樂(lè )禍的表情毫不掩飾，逗的幾人咯咯笑起來(lái)：“我看你可比他刁鉆?！?/br>
    說(shuō)歸說(shuō)，葉馳敏還是覺(jué)察出了她們對朱朝陽(yáng)態(tài)度的轉變。高一高二兩年，除了課代表收作業(yè)和班長(cháng)舉辦活動(dòng)，其他女生幾乎沒(méi)跟朱朝陽(yáng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，除了矜持，最主要的原因還是朱朝陽(yáng)過(guò)于沉默孤僻，即使獲得無(wú)數表彰也從沒(méi)有表露過(guò)喜悅，給人嚴肅不好接近的感覺(jué)。

    可是今天一看見(jiàn)朱朝陽(yáng)，葉馳敏就覺(jué)得他身上發(fā)生了某些變化，至少他的氣質(zhì)沒(méi)有那么陰郁了。女生們又被他的禮物拉近了關(guān)系，所以才從自己這兒試探。

    朱朝陽(yáng)的手段還真是厲害，只要他想，似乎沒(méi)什么事不能做到，包括籠絡(luò )人心。

    不，也不是沒(méi)有。葉馳敏看向教室后貼著(zhù)的成績(jì)單，他這次考到了全校第二，可惜也只能和自己一樣永遠待在第二的位置。那個(gè)次次拿全校第一的同學(xué)可不是這么容易超越的。

    她心中半是同情半是欣慰，夾雜著(zhù)輕微嫉妒的眼神投向朱朝陽(yáng)，而朱朝陽(yáng)正收拾桌上的空袋子，末了拿出一沓書(shū)放在桌角，葉馳敏便也別過(guò)頭去。

    算了，他畢竟沒(méi)招惹過(guò)她，下課把那份禮物拿到洗手間拆開(kāi)看看。

    經(jīng)歷兩天的開(kāi)學(xué)考后，葉馳敏在第三天早上震耳欲聾的鈴聲中擺脫凌亂的房間，一路狂奔到學(xué)校物理辦公室。理綜是第一天考的，按理說(shuō)今天就會(huì )出成績(jì)，她和物理老師打招呼，問(wèn)分數出了嗎？

    物理老師一抬眼鏡，笑瞇瞇地從旁邊拿出理綜成績(jì)單：“來(lái)的正好，剛放到我桌上。和作業(yè)一起帶回去吧?！?/br>
    順序是教學(xué)組有意打亂的，所以她第一眼沒(méi)看到那幾個(gè)關(guān)注的名字，帶回教室后她仔細看去，朱朝陽(yáng)比她高出二十六分，不用看了肯定是全班第一。

    她把成績(jì)單放到講臺上，自己坐在課桌前捂住臉，晚睡早起造成神經(jīng)隱隱作痛，她覺(jué)得自己很累，自己再怎么努力學(xué)，理綜也永遠和第一名差一大截，不過(guò)她畢竟習慣了，所以只是休息了一會(huì )兒又重振起精神聽(tīng)課。

    距離第二節課還有五分鐘時(shí)，葉馳敏望著(zhù)門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出的人流，忽然朱朝陽(yáng)進(jìn)了教室，一反常態(tài)地沒(méi)回座位，而是向著(zhù)離座位最遠的地方走，下一秒，他身后的張東升夾著(zhù)公文包走上講臺，盯著(zhù)朱朝陽(yáng)后背，那眼神十分耐人尋味。

    葉馳敏揉揉眼睛，覺(jué)得這一幕似曾相識，等再次抬頭，朱朝陽(yáng)繞了一圈回到了位置，而張東升捏著(zhù)粉筆往黑板上寫(xiě)了幾行公式，恰巧上課鈴響了，她連忙拿出書(shū)本開(kāi)始做筆記。

    進(jìn)入復習階段后，二中的教學(xué)模式變成老師在黑板寫(xiě)，學(xué)生在下面唰唰記，葉馳敏抄寫(xiě)速度比較快，每每抬頭總撞見(jiàn)張東升看向后排的目光，明明那個(gè)方向上有很多人，可葉馳敏覺(jué)得，張老師只是在看朱朝陽(yáng)。

    怎么連老師都變得這么奇怪呢，葉馳敏按耐不住疑惑，她上下打量著(zhù)張東升的臉，試圖從中尋找出有關(guān)考試分數的信息，可惜最后失敗了。

    不過(guò)這么一仔細看，張老師和四年前那個(gè)犯下好幾起命案的人的確長(cháng)得很神似，她有一種古怪的錯覺(jué)：講臺上的這個(gè)人，真有看起來(lái)那么和善嗎？他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他的表哥也在寧州教過(guò)書(shū)，而且他們兩個(gè)名字也那么像，那張老師的表哥肯定就是那個(gè)張東升。他的身體里有著(zhù)和那個(gè)殺人犯同宗同源的血脈。

    這么一想，她突然感覺(jué)前方正在寫(xiě)板書(shū)的張老師很可怕，于是趕緊低頭記筆記，不想和他對上視線(xiàn)?？墒呛们刹磺?，張老師踱著(zhù)步走到她旁邊的位置，雖然沒(méi)有看她，但葉馳敏還是感覺(jué)頭頂涼颼颼的，捏著(zhù)水筆的手心也擦出了汗。

    沒(méi)等她細想就下課了，老師還沒(méi)出教室，一些人已經(jīng)圍到了朱朝陽(yáng)身邊，把張東升上課丟給他們的課后習題丟給朱朝陽(yáng)解決。葉馳敏不想關(guān)注那邊的事，可是恰巧轉身的一剎那，她透過(guò)人群中留下的縫隙，剛好目睹朱朝陽(yáng)望向張東升，而張東升回以頷首，兩人像是確認了什么，對暗號似的交換眼神。

    葉馳敏看著(zhù)張老師出門(mén)，看著(zhù)自己要好的女同學(xué)們都圍著(zhù)朱朝陽(yáng)轉，果斷起身去洗手間，眼不見(jiàn)為凈。

    下午她去找了周末給她補課的化學(xué)老師?；瘜W(xué)老師不茍言笑，因這次的成績(jì)照常訓了她幾句，這會(huì )兒卻格外刺耳，可她不得不克制住心底一股煩躁，將自己按回椅子，等待下文。

    未曾想嚴師的臉色竟然由陰轉晴，拿著(zhù)批改好的卷子指出上面的名字：“朱朝陽(yáng)原來(lái)和你是一個(gè)班的？這次最后一問(wèn)全年級只有兩個(gè)人做對了，他很聰明，馳敏你為什么沒(méi)做出來(lái)？我上周的課不是講過(guò)一道類(lèi)似的題嗎？筆記有沒(méi)有認真做呀？”

    “做了……”葉馳敏如坐針氈。

    “哦，那你拿過(guò)來(lái)給我看看，肯定是哪里出了問(wèn)題?！?/br>
    葉馳敏的臉變得通紅，“嗯”一聲便快步走出辦公室，今天因為一件又一件出乎意料的事，她的心情變得非常敏感，甚至覺(jué)得化學(xué)老師是懷疑她沒(méi)做筆記才提出要檢查。她努力說(shuō)服自己不是這樣的，可依然難以驅散心頭的懷疑。

    晚上結束自習，葉馳敏背著(zhù)沉重的書(shū)包走在路上，身邊的同學(xué)都有家長(cháng)來(lái)接，她依然沒(méi)看到葉軍的影子，不用想也知道又是因為公務(wù)。

    路上她越想自己的成績(jì)越覺(jué)得難過(guò)，錯了不該錯的題，沒(méi)壓中考點(diǎn)云云。暑假她哪都沒(méi)去，窩在家里復習，考的最好的成績(jì)也只是堪堪夠到985分數線(xiàn)。她憋了一肚子火回到家，看見(jiàn)坐在沙發(fā)上的mama后卻一句話(huà)也說(shuō)不出，徑直回了房間。

    大概十二點(diǎn)半，她聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)走動(dòng)聲，卻沒(méi)有停筆，直到葉軍敲門(mén)進(jìn)來(lái)，小心翼翼地挪到旁邊看她寫(xiě)題，把臺燈調亮了些：“小敏你怎么還在寫(xiě)，這么暗容易看壞眼睛?！?/br>
    “爸你快去睡覺(jué)吧，我還要寫(xiě)一會(huì )兒?！比~馳敏看著(zhù)葉軍臉上的黑眼圈，有點(diǎn)心疼。

    葉軍打了個(gè)哈欠：“好吧，你別看太晚了，天天起那么早還晚睡?！?/br>
    葉軍走后她把錯題本和卷子重新攤開(kāi)，錯題和答案一道一道地抄寫(xiě)好，寫(xiě)到后來(lái)她的思緒極度恍惚，只有不斷出現在本子上的字支撐著(zhù)她繼續寫(xiě)。這次的題目太難了，時(shí)間不夠充裕，她甚至沒(méi)能寫(xiě)完，留了半道看不懂的物理題就急急忙忙交卷，

    別人是怎么寫(xiě)對的呢？葉馳敏實(shí)在想不明白，明明是同樣水平的老師，補同樣難度的課，為什么總是有那么多人能超過(guò)她，她一直堅信勤能補拙，也覺(jué)得自己并非沒(méi)有天賦，可她就是沒(méi)辦法完全掌握。

    上午朱朝陽(yáng)接近滿(mǎn)分的物理成績(jì)浮現在眼前，她想起化學(xué)老師對朱朝陽(yáng)的表?yè)P，不禁渴望著(zhù)有朝一日自己也能得到那樣的贊譽(yù)。

    第二天她比平時(shí)起得晚，踱步到教室時(shí)已經(jīng)結束了早自習，把作業(yè)搬到辦公室后她下了樓，一路上都有同學(xué)的說(shuō)話(huà)聲，她聽(tīng)到他們議論各種各樣的事，包括今天即將公布的語(yǔ)數英成績(jì)。

    六班那個(gè)向來(lái)都是年級第一的女生看到葉馳敏，露出明媚的笑顏：“敏敏，早呀，你們班第一節課是語(yǔ)文課吧？”

    “是啊?！比~馳敏走過(guò)去，和她并排站在一起。她并不嫉妒這個(gè)女生，一方面是兩人差距太大，她知道自己達不到那樣的高度，另一方面是因為這個(gè)女生實(shí)在是活潑開(kāi)朗，而且長(cháng)得可愛(ài)，讓人想和她成為朋友。

    “下課了來(lái)六班找我?！迸w快眨眨眼，兩人告別后各自回到教室。

    班主任在講臺上走來(lái)走去，唾沫橫飛，講了一堆勵志但沒(méi)什么人聽(tīng)的話(huà)才進(jìn)入正題：“各位同學(xué)，相信經(jīng)過(guò)這次考試，你們已經(jīng)很了解自己的水平了，那我現在宣布一下你們的總成績(jì)?！?/br>
    葉馳敏總成績(jì)在班上仍然排第二，她期待著(zhù)接下來(lái)的語(yǔ)文分數，畢竟是她最擅長(cháng)的科目。班主任卻賣(mài)了個(gè)關(guān)子，不慌不忙地從班級第十名開(kāi)始從后往前報。

    前八個(gè)名字沒(méi)有朱朝陽(yáng)也沒(méi)有葉馳敏，她有點(diǎn)緊張地坐直身體。

    “第二名……”見(jiàn)所有人都看著(zhù)自己，比任何時(shí)候都要專(zhuān)注，班主任嘿嘿笑了，“我們先講試卷，要不然沒(méi)時(shí)間了，剩下的下課之前再說(shuō)?！?/br>
    班內頓時(shí)噓聲一片。葉馳敏努力集中精神聽(tīng)講，心里卻打起鼓。

    直到作文部分，班主任開(kāi)始宣讀年紀里幾篇優(yōu)秀范文的開(kāi)頭，葉馳敏沒(méi)聽(tīng)到自己寫(xiě)的，但是從中辨認出了六班女生極具特色的文風(fēng)。

    班主任照例將六班那篇作文單獨拎出來(lái)，全文朗讀了一遍，距離下課還有七分鐘，葉馳敏焦急得像是熱鍋上的螞蟻。

    “很不錯，我們班這次出了一篇滿(mǎn)分作文，就在我剛讀的那些開(kāi)頭里面，你們肯定想不到?！?/br>
    直到全文朗讀完，謎底終于被揭開(kāi)，葉馳敏沉浸在那篇作文最后的結尾里，仍覺(jué)余音繞梁，然而她很快發(fā)現前排的人都轉過(guò)頭來(lái)，有的看向她，更多的人卻朝著(zhù)另一個(gè)方向望去，葉馳敏呆呆地隨著(zhù)五十多雙眼睛一齊看去，那是她最不想看見(jiàn)的人。

    他一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，面容沉靜，手里還攥著(zhù)一把圓規，見(jiàn)所有人都望著(zhù)自己，眼神似乎沒(méi)地方放，只好與班主任對視。

    班主任的聲音在教室里回響：“朱朝陽(yáng)語(yǔ)文總分132，是班級第一，總分呢是年級第一，我很欣慰啊，再接再厲?！?/br>
    掌聲中班主任轉而講起了別的，朱朝陽(yáng)低下頭繼續寫(xiě)著(zhù)什么，葉馳敏沒(méi)能從他臉上看出任何情緒，卻被他毫無(wú)起伏的神情深深刺痛了。

    為什么他看上去一點(diǎn)都不在乎？朱朝陽(yáng)越是無(wú)所謂，她就越覺(jué)得自己成了笑話(huà)，原來(lái)她看重且努力想要得到的一切，對于另一個(gè)人來(lái)說(shuō)根本無(wú)足輕重。

    她感覺(jué)自己挺失敗的。

    “敏敏，敏敏？”六班女生拍了拍她，葉馳敏這才清醒過(guò)來(lái)，她一直回想著(zhù)剛剛那節課的事，沒(méi)有意識到自己站在教室外面很久了。

    葉馳敏問(wèn)：“你不生氣嗎？朱朝陽(yáng)搶走了你的第一名?！?/br>
    “沒(méi)有??？”女生笑著(zhù)搖頭，“誰(shuí)說(shuō)只有我能拿第一，他這次發(fā)揮好，下次我會(huì )贏(yíng)回來(lái)的。勝敗乃兵家常事嘛?！?/br>
    “你心態(tài)真好?！薄皼](méi)什么。敏敏你語(yǔ)文一直比他強，這次就是意外。安心啦?！?/br>
    “你爸媽要求那么嚴格，他們會(huì )不會(huì )罵你？”

    女生嘆了口氣：“不知道，也許吧。好了我要回去了，拜拜?！?/br>
    葉馳敏失落地點(diǎn)頭，心口處橫亙著(zhù)一根刺，她想拔卻拔不出來(lái)，于是連呼吸都變得困難重重，加上昨晚失眠的緣故，她步伐有些不穩地走回教室。

    大課間不短卻也不夠長(cháng)，教室里的噪音吵得她沒(méi)法靜下心，她朝后排幾個(gè)到處亂躥的男生吼了一句，他們這才消停點(diǎn)。

    半夜，積攢已久的怨氣在葉軍踏進(jìn)房門(mén)的那一刻盡數爆發(fā)，葉馳敏當著(zhù)他的面將自己的錯題本一張張撕得粉碎，末了丟進(jìn)垃圾袋泄憤。

    葉軍趕緊勸解她：“這是干什么？寫(xiě)的好好的干嘛扔了？”

    這幾天接連受到打擊的葉馳敏忍不住哭了，坐在椅子上：“沒(méi)有意義，做什么都沒(méi)有意義?！?/br>
    “怎么會(huì )呢？難道是考砸了？”葉軍湊過(guò)去安慰，遞了整包紙巾給她，“別哭了，這有什么關(guān)系，我像你這么大的時(shí)候成績(jì)在班上都排不上……”

    “我跟你不一樣！”葉馳敏抽了好幾下才抽出一張紙，很快整張紙巾被眼淚浸透，“我學(xué)得不比他少，可我就是考不過(guò)?！?/br>
    葉軍花了幾秒才反應過(guò)來(lái)這個(gè)“他”是指誰(shuí)，老大不小的一個(gè)男人坐在女兒旁邊手無(wú)足措，只好笨拙地哄她：“好好好，你跟我不一樣，你可比我聰明多了?？疾贿^(guò)就考不過(guò)唄，人家能上名牌大學(xué)你也可以，沒(méi)必要跟自己過(guò)不去……”

    “你不明白，我付出了那么多努力，但是我現在一點(diǎn)都看不到希望。如果你發(fā)現你拼了命也想達成的愿望永遠都不會(huì )實(shí)現了呢？你還會(huì )這么無(wú)所謂嗎？”

    “那可以換一個(gè)愿望……”

    “別說(shuō)風(fēng)涼話(huà)了，出去吧，我要學(xué)習了?！?/br>
    “哎等等敏敏，你到底考了多少分？”

    葉馳敏從門(mén)縫塞出去一張成績(jì)單給他，然后重重關(guān)上門(mén)。她勉強止住眼淚，突然想起那天朱朝陽(yáng)送給自己的東西還沒(méi)有拆，從書(shū)包里翻翻找找終于掏出一個(gè)快被壓癟的盒子。

    打開(kāi)一看，原來(lái)是個(gè)體積不大的旋轉小鹿，底座刻著(zhù)俄文，貌似是個(gè)八音盒。葉馳敏轉動(dòng)發(fā)條，里面傳來(lái)叮咚叮咚的音樂(lè )。

    諷刺、悲哀、絕望、欣喜，她的心情復雜到了極點(diǎn)，盯著(zhù)不斷旋轉的小鹿久久沒(méi)有動(dòng)作。

    葉軍拿著(zhù)成績(jì)單左看右看沒(méi)看出什么問(wèn)題，但是女兒生氣對他來(lái)說(shuō)算是不小的打擊，他把耳朵貼在房門(mén)上仔細傾聽(tīng)里面的動(dòng)靜，卻只聽(tīng)見(jiàn)悠揚閑寂的曲調，擰動(dòng)機關(guān)的聲響時(shí)不時(shí)穿插其中，微小得不易察覺(jué)。