小貓對小熊撒嬌，有用

    當以諾回到中央大學(xué)時(shí)，西斜的太陽(yáng)正將最后一抹熔金般的余暉，潑灑在建筑群的尖頂上，為復古塔樓鍍上了一層溫暖又寂寥的色澤。

    他先去餐廳用了遲來(lái)的早餐和午餐，而后徑直回到宿舍。

    毒蜘蛛那間無(wú)菌手術(shù)室里冰冷的金屬氣息和若有似無(wú)的血腥味，仿佛還黏附在他的皮膚上，盡管出來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)了全面的分子級消殺，他依舊覺(jué)得有些殘留。

    他走進(jìn)浴室，高溫蒸汽裹挾著(zhù)消毒粒子噴薄而出，籠罩住哨兵高大健碩的軀體，水流沖過(guò)輪廓分明的胸肌與壁壘般堅實(shí)的腹肌，洗去的不止是塵埃，更另一個(gè)世界的冷酷與陰謀。

    片刻后，以諾出來(lái)?yè)Q衣服，他猶豫了一下，選了一身藍灰色豎紋的蠶絲睡袍。

    今天她會(huì )來(lái)……

    以諾坐到辦公桌后，打開(kāi)光屏，密密麻麻的數據洪流一涌而出，他伸手去拿筆，倏地目光投向桌角。

    那里有一副10×20的小巧油畫(huà)，被精致的黑胡桃木相框妥帖地裝裱起來(lái)。

    畫(huà)中，一只憨態(tài)可掬的棕熊笨拙又溫柔地抱著(zhù)一只通體雪白的小貓，小貓的眼睛是和她一樣的銀色，純凈得不含一絲雜質(zhì)。

    它們在盛放的薔薇花叢里肆意打滾。

    陽(yáng)光透過(guò)花瓣的間隙灑下，在它們毛茸茸的身上投下斑駁的光影。

    這也是他的乖女孩送給他的。

    原本她只打算畫(huà)一頭孤零零的棕熊，但在他強烈的“建議”下，她聽(tīng)話(huà)地加上了那只銀眼小貓。

    他告訴她，那只小貓是她，小貓和小熊永遠不會(huì )分開(kāi)。

    指尖輕輕拂過(guò)冰涼的相框邊緣。

    伊薇爾的美術(shù)造詣確實(shí)非同凡響，構圖、光影、筆觸，無(wú)一不精妙。

    梅琳那副由伊薇爾代筆的肖像畫(huà)，縱然被幾位藝術(shù)學(xué)院的老教授扼腕嘆息，批評其“毫無(wú)靈魂，只是技法的堆砌，對藝術(shù)的褻瀆”，可依舊憑借那鬼斧神工般的技藝，在本次藏龍臥虎的畫(huà)展中拿下了第47名。

    別小看這個(gè)名次。

    要知道，這次畫(huà)展吸引了許多星際間享譽(yù)盛名的大師匿名投稿，甚至有人不惜重金收買(mǎi)學(xué)生，只為將自己的作品送進(jìn)展廳。

    以諾想，如果把那副女孩為他畫(huà)肖像拿出去，名次至少能排進(jìn)前十。

    但他不愿意，那幅畫(huà)里，藏著(zhù)少女對他懵懂稚嫩的愛(ài)意，是他一個(gè)人的珍寶，他舍不得拿出來(lái)與任何人分享。

    現在那副畫(huà)被他妥善地存放在了校外真正的家中，那個(gè)他為他們精心布置的巢xue，他已經(jīng)計劃好了，這個(gè)暑假，就用盡一切手段，把他的乖女孩哄進(jìn)去……同居。

    愛(ài)……

    他摩挲著(zhù)尾指上的素環(huán)尾戒，鏡片后的紅棕色眼眸暗流涌動(dòng)。

    他可以百分之百確定，他的乖女孩存在嚴重的“情感缺失”問(wèn)題。

    情感缺失綜合癥。

    這是一種以情感體驗和表達障礙為核心特征的心理狀態(tài)，患者常表現為情感反應淡漠、社交疏離及內在體驗貧乏。

    而且這種癥狀并非獨立的疾病診斷，而是多種精神障礙或心理問(wèn)題的表現，病因與發(fā)病機制包括神經(jīng)功能異常、腦損傷、創(chuàng )傷性經(jīng)歷、長(cháng)期壓力環(huán)境、人格障礙相關(guān)、家族遺傳等等。

    但情感缺失，不代表沒(méi)有感情。

    古地球時(shí)代2004、2024、2025年都出現過(guò)疼痛共情實(shí)驗的經(jīng)典范式，其中2004年的疼痛共情研究是認知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)里程碑，實(shí)驗設計讓被試觀(guān)看戀人接受疼痛刺激的視頻，并同步監測其腦區活動(dòng)。

    研究結果發(fā)現，觀(guān)看視頻時(shí)，正常人的鏡像神經(jīng)元系統激活，前扣帶回皮層活性與親密度正相關(guān)；而情感缺失者，前扣帶回皮層無(wú)顯著(zhù)激活，但皮膚電導反應，也就是生理喚醒指標，有所升高。

    這是明顯的生理反應與主觀(guān)報告脫節！

    星際時(shí)代的腦科學(xué)家和心理學(xué)家們更是通過(guò)無(wú)數實(shí)驗得出結論：“情感缺失癥患者并非沒(méi)有情感，而是情感加工鏈存在結構性障礙，其核心在于‘觸發(fā)-體驗-識別-表達’鏈條的斷裂，而非情感本身的缺失?！?/br>
    情感缺失者就像一個(gè)孤零零的聾啞觀(guān)劇人，舞臺上的愛(ài)恨情仇，悲歡離合，撕扯得如火如荼，卻被重重帷幕遮蔽，使他們以為自己活在巨大空曠的冰冷劇場(chǎng)里。

    他們聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)。

    更說(shuō)不出。

    幸好，相應的治療方案已然成熟，只需要一個(gè)精密的微創(chuàng )手術(shù)，重塑神經(jīng)鏈接通路或者植入納米注射器，用藥物刺激神經(jīng)系統。

    由他親自cao刀，這項手術(shù)的成功率無(wú)限趨近于百分之百。

    比任何醫療專(zhuān)家都更加穩妥。

    可最終，以諾放棄了這個(gè)念頭。

    因為他真真切切地感受到了少女對他那份獨一無(wú)二的“愛(ài)”，或許那根本不是真正意義上的愛(ài)，只是一種“特殊”，就像一段平穩運行的精密程序里，突然跳出來(lái)一個(gè)美麗的“錯誤代碼”。

    “愛(ài)”、“特殊”、“錯誤代碼”……聽(tīng)起來(lái)十分抽象，但也有相當具體的表現，譬如，她對他毫無(wú)保留的信任和無(wú)意識的依賴(lài)。

    她對他，真的沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的警惕戒備。

    那個(gè)暴雨夜，她來(lái)找他，他爆發(fā)的氣勢能把A級哨兵嚇得腿軟，她卻沒(méi)有半點(diǎn)反應，不是遲鈍，沒(méi)有生物會(huì )那么遲鈍。

    她好像就是莫名其妙地篤定，他不會(huì )真的傷害她。

    她會(huì )幫他。

    后來(lái)……前一天才被他按在科研樓的休息室里，從正午做到繁星滿(mǎn)天，第二天傍晚，又能輕易被他三言?xún)烧Z(yǔ)騙進(jìn)教師宿舍，糾纏至凌晨。

    昏睡過(guò)去，也要整個(gè)埋在他懷里，臉頰貼在他的胸膛上，唇瓣微張，呼出小小的熱氣，好比一只團在主人懷里取暖的貓。

    很乖，乖得像什么助燃劑。

    讓他越來(lái)越得寸進(jìn)尺，越來(lái)越貪得無(wú)厭，越來(lái)越欲壑難填。

    他收集了自他們認識以來(lái)，她和他相處的所有數據，又通過(guò)權限調取了她和弗朗西斯科、她和梅琳、她和索倫納、她和埃利奧……等等所有能找到的影像資料，進(jìn)行分析建模，再做全方位對比。

    結論讓他無(wú)比滿(mǎn)足。

    不一樣的，只有他是不一樣的。

    她會(huì )拒絕弗朗西斯科的親吻，在被他強迫后rou眼可見(jiàn)地萎靡，雖然臉上依舊沒(méi)有多余的情緒；她會(huì )下意識躲避索倫納的親近，抗拒和那個(gè)各方面都出類(lèi)拔萃的少年建立任何親密關(guān)系；她不會(huì )對梅琳發(fā)那種細微的、帶著(zhù)依賴(lài)感的“脾氣”，更不會(huì )在緊張時(shí)，近乎本能地躲到梅琳身后，揪住她的衣擺或袖口……

    她只對他不一樣。

    這些不一樣，就是他渴求的“愛(ài)”，是他獨占的“特殊”，是專(zhuān)屬于他的“錯誤代碼”，如果把她治好了，她學(xué)會(huì )了正常的情感表達，她就會(huì )對別人也產(chǎn)生同樣的情緒，做出同樣的行為。

    一想到那種可能，心臟就像被一只無(wú)形的手緊緊攥住，又滋生出無(wú)數陰暗的殺意。

    他不能接受。

    他寧可她永遠當一個(gè)情感缺失癥患者。

    他會(huì )照顧她，引導她，陪伴她，用他一個(gè)人的情感，填滿(mǎn)她整個(gè)貧瘠的世界。

    以諾靜靜地坐著(zhù)，全息光屏上，復雜的數據流如瀑布般無(wú)聲滑過(guò)，他卻一個(gè)字符也看不進(jìn)去。

    上周四，本該是他們履行“床伴義務(wù)”的日子，可她一早就回了白塔，參加為期五天的封閉式集訓。

    今天是周一，按照日程，最遲下午六點(diǎn)，她就會(huì )出來(lái)。

    今天，也恰好是他們約定好履行義務(wù)的日子，她是一個(gè)信守承諾的好女孩，一定會(huì )按時(shí)來(lái)找他。

    晚上八點(diǎn)整。

    等待讓時(shí)間變得無(wú)比漫長(cháng)。

    一股刺癢的焦灼感開(kāi)始在血rou里升騰，他干脆關(guān)掉了所有工作界面，調出一個(gè)巨大的復古時(shí)鐘圖標。

    金色的秒針在表盤(pán)上優(yōu)雅而殘酷地劃過(guò)，每一下“滴答”，都像是在啃噬他的耐心。

    他身體向后靠在椅背上，修長(cháng)的手指無(wú)意識地敲擊著(zhù)扶手，暗紅的瞳孔，清晰倒映著(zhù)那根不斷轉動(dòng)的秒針，目光沉沉，像一頭熊。

    一頭在巢xue中焦躁等待著(zhù)晚歸伴侶的熊。

    ……

    ……

    太陽(yáng)徹底沉入地平線(xiàn)，窗外，深藍色的天鵝絨夜幕上綴滿(mǎn)了鉆石般的星辰，宿舍內的光線(xiàn)依舊明亮，但空氣卻隨著(zhù)時(shí)間的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)凝滯。

    20:17:56   PM。

    以諾皺起了眉頭，鏡片后的眸色沉得像一汪深潭，一向準時(shí)得堪比精密儀器的乖女孩，遲到了，遲到了17分56秒。

    他撥出的視頻通訊無(wú)人接聽(tīng)，發(fā)出的消息也石沉大海。

    夾雜著(zhù)擔憂(yōu)與慍怒的陰翳慢慢爬上男人溫和的眉眼，他霍然起身，高大的身軀在燈光下投射出極具侵略性的陰影。

    大步走向門(mén)口。

    金屬門(mén)滑開(kāi)，他一愣。

    少女站在門(mén)外，仿佛一尊被月光雕琢的易碎雕像，安靜地佇立在光影交界處，低著(zhù)頭，銀色的發(fā)絲垂落下來(lái)，遮住了她的面容。

    胸膛里沸騰的巖漿頓時(shí)被一盆冷水澆滅，眉眼間鋒利的線(xiàn)條剎那融化。

    “來(lái)了為什么不進(jìn)來(lái)？”

    伊薇爾悶不吭聲地走進(jìn)屋。

    “乖女孩，怎么了？”

    以諾察覺(jué)到了她身上那股濃得化不開(kāi)的低落情緒，長(cháng)臂一伸，直接將纖細的少女打橫抱起，像抱著(zhù)一團沒(méi)有重量的云，快步走到沙發(fā)旁，讓她安穩地坐在自己腿上。

    伊薇爾一聲不吭。

    男人捏住她的下頜抬起來(lái)，只見(jiàn)美麗瑩白的臉龐上，雖然毫無(wú)表情，但眼神卻空洞得厲害。

    連帶那一頭銀發(fā)，都好似被雨淋濕后失去光澤的絨毛，襯得她愈發(fā)像一只垂頭喪氣，對一切都提不起興致的小貓。

    “怎么一臉沮喪？”以諾放緩了聲音，指腹輕輕摩挲過(guò)她光滑的臉頰，“是集訓被誰(shuí)欺負了嗎？”

    伊薇爾搖了搖頭，長(cháng)長(cháng)的銀睫毛，蝶翼般顫動(dòng)了一下。

    “那就是封閉培訓被導師批評了？”他耐心地引導著(zhù)，像在對待一個(gè)受了委屈的孩子，“說(shuō)說(shuō)看，是哪個(gè)環(huán)節讓導師不滿(mǎn)意？疏導效果不好還是cao作失誤？如果都沒(méi)問(wèn)題，教授幫你去和導師解釋?zhuān)貌缓?？?/br>
    伊薇爾依舊搖頭。

    以諾不再追問(wèn)，收攏手臂，將人更緊地圈在懷里，讓她完全靠在自己胸膛上，用手指代替梳子，一遍遍梳理著(zhù)流水似的銀發(fā)，動(dòng)作里沒(méi)有半分雜念，只有全然的憐惜與包容，真就像是在安撫一只沒(méi)精打采的貓咪。

    “到底怎么了？連話(huà)都不愿意和我說(shuō)?！蹦腥说穆曇舸己裼指挥写判?，像大提琴的低語(yǔ)，“不說(shuō)就不說(shuō)吧，先靠著(zhù)教授休息一會(huì )兒，想說(shuō)了，再告訴我?！?/br>
    懷里的少女沉默片刻，終于有了動(dòng)作，她抬起手腕，打開(kāi)個(gè)人終端，將光屏轉向他。

    淡藍色的光屏上，一行鮮紅的系統提示格外刺眼。

    【《星際材料科學(xué)基礎》測試已結束，您的成績(jì)：未通過(guò)?！?/br>
    以諾的目光凝在那行字上，想起來(lái)一個(gè)月前，他確實(shí)給她布置了這項任務(wù)。

    少女的聲音很低，悶悶地從他胸口傳來(lái)：“向導封閉訓練期間不準使用終端，我沒(méi)有通過(guò)測試，你……罰我吧?！?/br>
    “……”

    一副任打任罵的乖順模樣，可憐又可愛(ài)的姿態(tài)，像極了犯錯卻又不知道該如何是好的小動(dòng)物。

    嘴角控制不住地上揚，又迅速壓平，努力保住了為人師表的嚴肅。

    男人摘下鼻梁上的金邊眼鏡，隨手掛在了她的耳朵上，他的眼鏡對她來(lái)說(shuō)太大了，鏡腿只勉強掛住了一邊小巧的耳朵，另一邊則歪歪斜斜地垂了下來(lái)，滑稽又透著(zhù)一股別樣的可愛(ài)。

    伊薇爾下意識地伸手扶住，冰涼的鏡框貼著(zhù)她的皮膚，她適應了一下，輕聲說(shuō)：“沒(méi)有度數……”

    “對，是平光的?！币灾Z笑了笑，聲線(xiàn)里染上了幾分愉悅的沙啞，“用來(lái)維護我作為教師親和斯文的形象，不然就像弗……”

    他頓了頓，腦海中閃過(guò)弗朗西斯科那張臉，話(huà)鋒一轉：“……就像我們上次一起看的那部電影里的反派科學(xué)家，為了長(cháng)生不死，殺死很多人那個(gè)?！?/br>
    “不像?！币赁睜柈敿捶瘩g。

    “哪里不像？”

    少女仰起頭，銀色的眸子認真地看著(zhù)他：“你比他高?！?/br>
    “就只有比他高？”

    “？？？”伊薇爾想了想，又補上一句，“還比他好看?！?/br>
    直白又真誠的夸贊，心臟仿佛被羽毛尖輕輕搔弄了一下，又癢又麻。

    以諾抬手，不輕不重地拍了一下少女的小屁股，溫聲警告：“不準試圖用甜言蜜語(yǔ)迷惑老師，小心罪加一等?！?/br>
    末了，故意板起臉逗她：“現在，反派科學(xué)家要開(kāi)始追責某只沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的小貓了?！?/br>
    少女的肩膀霎時(shí)垮了下去，嘴角微微抿著(zhù)，她也不是故意不參加考試，白塔集訓來(lái)得突然，她是真的抽不出時(shí)間。

    她想解釋。

    來(lái)的路上專(zhuān)門(mén)進(jìn)校園論壇發(fā)帖詢(xún)問(wèn)，收到的回復都是“錯了就認，挨打立正”，“魔鬼不聽(tīng)解釋只看結果”之類(lèi)的。

    “又委屈了？”看著(zhù)她這副模樣，男人先忍不住，圈住她清瘦的腰肢，把人緊緊地、滿(mǎn)滿(mǎn)地抱進(jìn)懷里。

    心軟得一塌糊涂。

    伊薇爾順勢伸出雙臂，摟住他結實(shí)的肩膀，好聞的雪松氣息撲面而來(lái)，她下意識把臉埋在他的頸窩里，輕輕地蹭了蹭，就像以前蹭芙蕾雅一樣。

    以諾的脊背立時(shí)繃緊，喉結滾動(dòng)了一下。

    “是在撒嬌嗎？”他啞聲問(wèn)。

    伊薇爾不說(shuō)話(huà)，只是又蹭了一下。

    以諾閉了閉眼，感受著(zhù)懷里柔軟的身體和那幾乎將他理智燒斷的“愛(ài)”“特殊”“錯誤代碼”，嘆息般在她耳邊低語(yǔ)：“學(xué)生撒嬌對教授來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有用的，在教育方面，我一向信奉嚴師出高徒?！?/br>
    都說(shuō)沒(méi)用了，少女反而把他抱得更緊，細細軟軟的兩條手臂，像什么童話(huà)故事里施了魔法的藤蔓，纏著(zhù)他的后頸，繞著(zhù)他的心臟，一分，一分，不斷勒緊。

    就是這樣……

    就是這樣的信任和依賴(lài)，藏在細節里，一點(diǎn)一滴，匯聚成蜜，哪怕?lián)竭M(jìn)劇毒，他也甘之如飴。

    以諾低低地笑了起來(lái)，胸腔的震動(dòng)透過(guò)緊貼的肌膚，清晰地傳給了她，聲音里是化不開(kāi)的寵溺與縱容。

    “但是，小貓對小熊撒嬌，有用?！?/br>