櫻花時(shí)節

    魏亦可感到一陣莫名的煩躁。趙云舟又開(kāi)始了他那套莫名其妙的冷戰把戲——電話(huà)不接，消息不回，就像人間蒸發(fā)了一樣。她反復回憶上次小會(huì )上的細節，他對陳述那幾乎不加掩飾的敵意，一個(gè)可怕的念頭浮上心頭：他是不是察覺(jué)了她和陳述的過(guò)去？可會(huì )后，他對她的態(tài)度并無(wú)異常，這讓她更加困惑。

    其實(shí)，那段往事在她心里早已淡去。不過(guò)是一個(gè)年輕女學(xué)生對一位幽默風(fēng)趣、學(xué)識淵博的年長(cháng)老師，心生仰慕之情，隨著(zhù)陳述的離職，故事也就戛然而止，算起來(lái)，已有六七年未曾聯(lián)系。這期間，她經(jīng)歷了幾段戀情，也有過(guò)一些露水情緣，陳述的面孔在她記憶里早已模糊。重逢時(shí)，她內心確實(shí)未曾掀起多大波瀾。

    可她沒(méi)料到，陳述對她似乎依舊保留著(zhù)那份關(guān)注，甚至主動(dòng)拋出了博后邀請的橄欖枝。

    沒(méi)等來(lái)趙云舟的只言片語(yǔ)，倒是先等來(lái)了陳述的當面邀約。

    陳述直接來(lái)到了博士生辦公室，步履從容地走到魏亦可的工位旁，語(yǔ)氣溫和卻不容拒絕：“魏同學(xué)，現在有空嗎？”

    他的出現引得辦公室里其他幾位博士生投來(lái)好奇的目光。魏亦可不想在眾目睽睽下引起不必要的猜測，只得站起身，跟著(zhù)他走到走廊僻靜處?！瓣惱蠋?，有什么事嗎？”她盡量讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平靜。

    “李教授提過(guò)，希望你有空帶我熟悉一下校園。我正好這會(huì )兒有空?！标愂鑫⑿χ?zhù)，理由充分且正當。

    魏亦可快速思索了一下下午的安排，確實(shí)沒(méi)有緊急任務(wù)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，那我去拿一下外套?！?/br>
    初春的校園，是被櫻花重新定義的國度。粉白的花瓣綴滿(mǎn)枝頭，連綿成一片柔軟的云霞。一陣微風(fēng)拂過(guò)，便簌簌落下漫天的花雨，在地上鋪就一層淡粉色的絨毯，空氣里彌漫著(zhù)若有似無(wú)的清香。

    “我們以前的大學(xué)，可沒(méi)有這么壯觀(guān)的櫻花道?！标愂鲎咴谖阂嗫缮韨劝氩降奈恢?，仰頭看著(zhù)花枝，語(yǔ)氣里帶著(zhù)一絲追憶。

    “嗯?！蔽阂嗫芍皇堑瓚艘宦?，隨即伸手指向左側一棟現代化的建筑，語(yǔ)氣是純粹的導覽員模式，“陳老師，那邊是工科樓，最近剛翻新過(guò)?！?/br>
    “以前，好像也沒(méi)機會(huì )像現在這樣，和你一起在校園里散散步?！标愂龇路饹](méi)聽(tīng)見(jiàn)她的介紹，目光從櫻花移到她沉靜的側臉上，繼續沿著(zhù)回憶的脈絡(luò )往下說(shuō)。

    魏亦可無(wú)視了他話(huà)語(yǔ)里若有似無(wú)的繾綣，再次抬手指向遠方：“那邊是西區cao場(chǎng)，晚上很多學(xué)生會(huì )在那里跑步?！?/br>
    一陣稍強的風(fēng)吹過(guò)，卷起更多花瓣，也帶來(lái)一絲涼意。陳述注意到魏亦可指向cao場(chǎng)的手指微微蜷縮，指尖凍得有些發(fā)紅。他適時(shí)地提議：“走了有一會(huì )兒了，附近的咖啡店在哪里？我想買(mǎi)杯咖啡暖暖手，也請你一杯?！?/br>
    魏亦可沒(méi)有反對，領(lǐng)著(zhù)他走向學(xué)校生活區一家頗受學(xué)生歡迎的咖啡店。下午時(shí)分，店里不像清晨那般擁擠喧囂，只有零星幾個(gè)學(xué)生在角落里低聲討論或埋頭看書(shū)，氛圍安靜慵懶。

    走到柜臺前，陳述熟練地對店員說(shuō)：“一杯熱美式?！比缓笏D向魏亦可，幾乎是下意識地接上，“再一杯冰拿鐵，謝謝?！?/br>
    魏亦可驀地抬眼看他。陳述對上她的目光，挑了挑眉，唇角勾起一抹似笑非笑的弧度：“我猜……你的口味應該沒(méi)怎么變吧？”

    這話(huà)像一顆小石子投入心湖。他是在說(shuō)咖啡？還是在影射她看男人的品味，依舊停留在欣賞他這類(lèi)成熟穩重的學(xué)者類(lèi)型？魏亦可心頭一凜，聯(lián)想到此刻無(wú)法見(jiàn)光的趙云舟，一種被看穿的不適感悄然蔓延。她選擇假裝沒(méi)有聽(tīng)懂這弦外之音，接過(guò)那杯冰涼的拿鐵，率先走向靠窗的位置。

    落座后，陳述自然地脫下略顯正式的薄呢外套，掛在椅背上，姿態(tài)放松，仿佛真的只是一位關(guān)心學(xué)生的師長(cháng)?！澳氵@幾年，過(guò)得還好嗎？”他端起熱美式抿了一口，狀似隨意地問(wèn)道。

    “如你所見(jiàn)，還不賴(lài)?！蔽阂嗫陕柭柤?，用叉子輕輕戳著(zhù)附贈的小塊蛋糕，回答得簡(jiǎn)短而防御。

    “那去荷蘭做博后的機會(huì )，你考慮得怎么樣了？”陳述切入正題，目光變得專(zhuān)注了些，“上次小會(huì )上，我沒(méi)聽(tīng)到你真實(shí)的想法。有什么顧慮，或許我可以幫你解決?！?/br>
    又是這個(gè)問(wèn)題！魏亦可心底涌起一股難以言喻的煩躁。為什么身邊的人，一個(gè)個(gè)都迫不及待地要為她規劃未來(lái)？

    趙云舟如此，陳述如此，連遠在老家的父母也時(shí)不時(shí)來(lái)電，用“穩定體面”的國企職位和“大齡剩女”的焦慮來(lái)施壓。她只是不想思考那個(gè)近在咫尺、卻仿佛重若千鈞的未來(lái)，她只想先喘口氣，先順利畢業(yè)。

    “我沒(méi)空考慮，”她的語(yǔ)氣帶上了一絲不易察覺(jué)的不耐，“我現在腦子里只裝得下畢業(yè)論文?！?/br>
    察覺(jué)到她的抗拒，陳述聰明地沒(méi)有繼續追問(wèn)。他話(huà)鋒一轉，開(kāi)始談起自己離開(kāi)她本科母校后的經(jīng)歷——如何去德國艱難地拿到助理教授的教職，又如何輾轉跳到荷蘭現任大學(xué)，以驚人的速度晉升為副教授。

    作為非母語(yǔ)者在歐洲學(xué)術(shù)圈打拼，其中的艱辛與孤獨，他鮮少與人提及。但在此刻，在這個(gè)曾與他有過(guò)一段隱秘過(guò)往的“學(xué)生”面前，他難得地流露出一絲疲憊和真實(shí)，這與平日里那個(gè)在學(xué)院里風(fēng)趣幽默、嚴謹高效的工作狂形象，判若兩人。

    魏亦可靜靜地聽(tīng)著(zhù)，窗外的櫻花依舊在緩緩飄落。她攪拌著(zhù)杯中的咖啡，冰塊輕輕碰撞，發(fā)出細碎的聲響。過(guò)去與現在，在此刻微妙地交織。她知道，陳述的再次出現，以及他遞出的這個(gè)機會(huì )，注定要讓原本就因趙云舟而混亂的心緒，再起波瀾。而那個(gè)關(guān)于未來(lái)的答案，她似乎再也無(wú)法逃避太久。

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    作者的話(huà)：

    如果大家感興趣的話(huà)，我可以給陳述和亦可的故事寫(xiě)個(gè)范圍。