之死矢靡它

    一晌貪歡的后果就是睡前忘記設定鬧鐘，第二天還是被班主任的敲門(mén)聲所吵醒。

    連枝飛速從床上爬起，不料腳剛沾地就腿軟摔下來(lái)，渾身疼得如同散架，只能七扭八歪、慌慌張張地套上衣服。

    簡(jiǎn)單整理了著(zhù)裝，連枝強忍著(zhù)不適去開(kāi)門(mén)，班主任就站在門(mén)外。

    “連枝，聽(tīng)說(shuō)你今天身體不舒服？”

    連枝“??？”了一聲，嗓音沙啞得不行，偏頭看見(jiàn)站在身后的少年，心下了然，“呃是的，有點(diǎn)、有點(diǎn)咳嗽吧?！?/br>
    班主任憂(yōu)心忡忡，做老師的最害怕自己的學(xué)生生病，還是在研學(xué)的時(shí)候，于是又詢(xún)問(wèn)：“要不要我們帶你去醫院看看？除了咳嗽還有別的不舒服嗎？我看你嗓子都啞成這樣了，昨晚吃飯還好好的?！?/br>
    連枝趕忙擺手，說(shuō)可能是傷風(fēng)感冒了，沒(méi)什么大問(wèn)題。

    心下又腹誹，她今天嗓子啞成這樣還不是拜某人所賜。

    活動(dòng)安排的時(shí)間到了，班主任離開(kāi)前再三確定了連枝的病情不嚴重后，在連理的主動(dòng)請纓之下，囑托了要他好好照顧他jiejie，于是便下樓去和大部隊集合了。

    老師一走，連枝也裝不下去，扶著(zhù)腰就要往下蹲。

    雙腿最最使不上勁，站久了要發(fā)抖，顯然是被cao狠了的后遺癥。

    連理關(guān)上門(mén)，眼疾手快地托住女生下彎的腰，他從背后抱住她，大掌隔著(zhù)外套曖昧地撫摸她的小腹。

    少年熾熱的鼻息噴灑在她的耳畔，嗓音低沉而蠱惑，垂眸凝視她愈發(fā)guntang的側臉，語(yǔ)氣格外繾綣：“好想你?！?/br>
    連枝偏開(kāi)腦袋，有些別扭地梗著(zhù)脖子轉過(guò)去，試圖扯開(kāi)他的胳膊，粉唇囁嚅：“……你放開(kāi)我?！?/br>
    連理偏不，嘴唇在她耳邊輕啄幾下，才抱著(zhù)她來(lái)到床沿，讓她坐著(zhù)與他相擁。

    可抱著(zhù)抱著(zhù)又不老實(shí)，手指沿著(zhù)女生的衣擺摸進(jìn)去，感受她腰腹那塊滑膩細嫩的軟rou。

    有過(guò)肌膚之親，舉止便隨之變得更為親昵。連理對連枝向來(lái)之死靡它，昨夜發(fā)生之事已不能用簡(jiǎn)單的“銷(xiāo)魂”來(lái)形容，而是刻骨銘心。

    因而還想繼續昨晚的溫存，他小心地湊上去索吻，卻被女生皺眉躲開(kāi)。

    眸色倏然一沉，他正視她的雙眼。

    女生則把臉側向一邊，視線(xiàn)落在某個(gè)尚未聚焦的虛點(diǎn)，纖長(cháng)的睫毛顫了顫，她翕動(dòng)唇瓣：“你先出去吧，我還想再睡會(huì )兒?！?/br>
    連理喉頭滾動(dòng)，很輕地牽扯嘴角：“我不能在這里陪你么？”

    連枝身子往后靠，不與他對視，語(yǔ)氣淡淡的：“我不習慣有別人在?！?/br>
    心情陡然變得苦澀，男生沉默地在床沿坐了幾分鐘，手掌無(wú)數次握拳又松開(kāi)，心頭的刺痛密密麻麻地侵蝕他的骨髓。

    原來(lái)對她來(lái)說(shuō)，自己還是“別人”嗎？連家人都算不上——昨晚發(fā)生的就好似大夢(mèng)一場(chǎng)。

    背對著(zhù)他，盡管連枝始終閉著(zhù)眼睛，實(shí)則眼珠子在溜溜轉動(dòng)。

    過(guò)了很久才聽(tīng)見(jiàn)連理的腳步聲，他仿佛在門(mén)前躊躇了很長(cháng)時(shí)間，最終無(wú)聲離開(kāi)。

    門(mén)鎖扣合發(fā)出的“咔噠”輕響，床上的女孩兒自胸腔吐出一口濁氣，終于緩緩睜開(kāi)了雙目。