愛(ài)情，治愈一切？
愛(ài)情，治愈一切？
晚上回家時(shí)，季沨奔進(jìn)廚房，說(shuō)：“今天我來(lái)做飯?！?/br> 季沨在廚房里乒乒乓乓忙活了兩個(gè)小時(shí)，出來(lái)時(shí)，發(fā)現莫聲聞已經(jīng)洗漱完了，倚在沙發(fā)上，手里拿著(zhù)一本書(shū)。 “那是什么書(shū)？”季沨湊過(guò)去看。莫聲聞把書(shū)遞給她，是一本哲學(xué)課本。季沨眼尖，她發(fā)現，在編委名單一個(gè)不起眼的地方，有“林清辭”三個(gè)字。 “你還在想著(zhù)林老師！”季沨感覺(jué)莫聲聞的愛(ài)看起來(lái)好“重”：為了捕捉一縷林清辭的氣息，居然去看哲學(xué)課本！要是暗戀階段還可以理解，但她倆都是多年的夫妻了，只不過(guò)林清辭今天沒(méi)在她生日的時(shí)候出現而已，天吶！好沉甸甸的一份愛(ài)戀！ “想多了?！蹦暵劮藗€(gè)白眼，“林清辭碰都沒(méi)碰過(guò)這本書(shū)的書(shū)稿，里面她掛名的那部分是我寫(xiě)的，我閑得沒(méi)事做，拿出來(lái)再重新自我欣賞一下，不可以？” “嘖?！奔緵h感覺(jué)林清辭在她心中的形象更懶了，不過(guò)她更驚訝的是，莫聲聞居然還懂哲學(xué)，有點(diǎn)太全才了。季沨問(wèn)：“你是為了林老師去學(xué)習哲學(xué)的嗎？” “倒也不完全是，我從小就喜歡翻翻哲學(xué)書(shū)籍，主要是感覺(jué)里面的詞匯看起來(lái)挺高級的，比如什么‘絕對理性’啊什么的?！蹦暵剟傉f(shuō)完，又趕忙補充了一句：“給林清辭代筆的時(shí)候我還是認真學(xué)過(guò)一遍的哈，大學(xué)課本倒也沒(méi)有水成這樣?！?/br> “好吧?！奔緵h想，原來(lái)只是巧合，不知怎么她有點(diǎn)羨慕林清辭，這種使喚人的感覺(jué)聽(tīng)起來(lái)太美好了。 兩人吃完飯，莫聲聞今晚不需要去酒吧打工，便給季沨多上一會(huì )兒數學(xué)課。 到了晚上十點(diǎn)，莫聲聞的課堂下課，季沨去書(shū)柜里抱了一堆繪本，讓莫聲聞回臥室，自己則搬來(lái)一個(gè)凳子坐到莫聲聞床邊：“莫老師，你平時(shí)太辛苦了，今天是你的生日，早點(diǎn)睡吧，我來(lái)給你讀睡前故事?！?/br> “睡前故事？” “對啊?！奔緵h從沒(méi)哄人睡過(guò)覺(jué)，但她記得小時(shí)候mama就是這么哄她睡覺(jué)的。 莫聲聞慵懶地靠到一個(gè)墊子上：“你還挺有儀式感的嘛，來(lái)，開(kāi)始讀吧，我聽(tīng)聽(tīng)?！?/br> 季沨清了清嗓子，開(kāi)始聲情并茂地朗讀：“很久很久以前，有一只小鴨子，它的夢(mèng)想是成為一只白天鵝，有一天……” “好土的童話(huà)?！?/br> 季沨不服氣了：“那你想聽(tīng)什么？” “聽(tīng)點(diǎn)有新意的？” 季沨歪著(zhù)腦袋想了一會(huì )兒，眼前一亮：“很久很久以前，有一個(gè)清冷霸道的女a(chǎn)lpha總裁，人稱(chēng)渣A，有一天，她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現她身邊躺著(zhù)她的下屬……” 莫聲聞深吸一口氣：“你的品味和林清辭還真是如出一轍啊?！?/br> “就你清高?！奔緵h感覺(jué)莫聲聞?wù)骐y伺候。 莫聲聞打了個(gè)哈欠，擺擺手，溫柔地說(shuō)：“哎，你的睡前故事還挺有用的，我有點(diǎn)困啦，謝謝你的好意，嗯，晚安，好夢(mèng)——” “好吧?！奔緵h看到莫聲聞確實(shí)有點(diǎn)困了，感覺(jué)自己今天對莫老師的陪伴還挺到位，決定不再打擾，便從莫聲聞的房間出去，替她輕輕帶上門(mén)。 正準備回自己房間，季沨突然看見(jiàn)了莫聲聞放在客廳茶幾上的那本哲學(xué)課本，她的眼珠子滴溜滴溜轉了轉，猶豫了片刻，又折返回去，敲莫聲聞的房門(mén)。 “怎么啦？”莫聲聞還沒(méi)睡著(zhù)。 季沨推門(mén)進(jìn)來(lái)：“莫老師，你睡著(zhù)了，可我睡不著(zhù)?！?/br> “才多久呢。嗯，你躺床上，閉上眼睛，什么都不要想，過(guò)幾分鐘就睡著(zhù)了?！?/br> 季沨一臉委屈：“不行不行，我覺(jué)得我肯定是失眠了，得聽(tīng)哲學(xué)課才能睡著(zhù)?！?/br> “哲學(xué)課？你給林清辭打個(gè)電話(huà)，讓她給你遠程線(xiàn)上上課，只是別說(shuō)你要借她的課催眠啊，太尖銳了……” “可是林老師現在說(shuō)不定已經(jīng)睡了，我要莫老師給我上哲學(xué)課?！?/br> “我？算了吧，我現在只會(huì )教數學(xué)，數學(xué)課會(huì )讓人越聽(tīng)越興奮，你恐怕更睡不著(zhù)了?！?/br> “沒(méi)有哲學(xué)課也行，可以用哲學(xué)相關(guān)的故事替代?！?/br> “什么故事？” 季沨嘿嘿一笑，圖窮匕見(jiàn)：“一個(gè)哲學(xué)副教授在學(xué)生時(shí)代和她的老師的愛(ài)情故事?！?/br> “好家伙，你這個(gè)八卦的小孩兒……” “要聽(tīng)嘛要聽(tīng)嘛，失眠好難受的，莫老師舍得我受委屈嗎？”季沨一來(lái)了興致，就收不回去了。 “行吧?！蹦暵?chuàng )纹鹕碜?，無(wú)奈地看了季沨兩眼。 為了能獲得最完美的聆聽(tīng)睡前故事體驗，季沨先去洗漱，換好睡衣，乖乖鉆進(jìn)自己床上的被窩，反過(guò)來(lái)讓莫聲聞坐在她床邊。 莫聲聞問(wèn)：“你想從哪里開(kāi)始聽(tīng)呢？” “按照時(shí)間順序吧，從最早的時(shí)候開(kāi)始講起?！奔緵h私心希望這個(gè)故事越長(cháng)越好，這樣快樂(lè )持續的時(shí)間越久。 “最早的時(shí)間？”莫聲聞瞇著(zhù)眼睛，看向地面，陷入了回憶之中。 她回憶了許久，久到窗外的月光在屋里移動(dòng)了一寸，好像有時(shí)光的洪流都從她的眼前滾滾而過(guò)。 到最后，莫聲聞輕輕嘆了一口氣：“如果要從最早的時(shí)候開(kāi)始講起的話(huà)，那可能得追溯到……一個(gè)孤兒院?！?/br> “啊?！奔緵h感覺(jué)到了氣氛微妙的變化，好像有一縷憂(yōu)愁在空氣中無(wú)聲地游走，她連忙說(shuō)：“莫老師，莫老師，要是會(huì )難過(guò)就別說(shuō)了，我——” “不?！蹦暵劦淖旖菑澠鹨粋€(gè)柔軟的弧度：“我們相處了這么長(cháng)的時(shí)間，我能感覺(jué)到你的心意，你今天陪了我那么久，還送我生日禮物，我很開(kāi)心。我覺(jué)得，我可以和你講講我的事情?！?/br> “嗯?！奔緵h捏著(zhù)被檐，安靜地眨著(zhù)眼。 “在很久很久以前，有一個(gè)小女孩，她不知道自己的名字，只知道自己姓‘莫’，因為丟棄她的襁褓上有個(gè)莫字，孤兒院給她取的代號叫‘小文’。我們還是就稱(chēng)她為小女孩吧。 “在她有記憶的時(shí)候，她的世界就是一所孤兒院，還是一個(gè)條件和管理都很差的孤兒院，飯菜沒(méi)有營(yíng)養沒(méi)有油水，大孩子隨便欺負小孩子。 “小女孩在這樣的環(huán)境中，算不上開(kāi)心，也算不上不開(kāi)心，人在最年幼的時(shí)候是沒(méi)有那么多情緒的，不過(guò)，她仍然知道，有一種情緒叫‘企盼’，她特別希望自己能有一天被收養，這樣她就有爸爸mama了，其實(shí)她也不知道爸爸mama意味著(zhù)什么，只是聽(tīng)說(shuō)外面的孩子都有爸爸mama，所以她也想要。 “在她六歲的夏天，她希望的事終于來(lái)了，一對光鮮亮麗的夫妻來(lái)到了這所孤兒院，他們像逛寵物店那樣在一群孩子里翻找著(zhù)，最終找到了一個(gè)看起來(lái)最順眼的孩子，也就是，那個(gè)小女孩?！?/br> “那她……被領(lǐng)養了嗎？”季沨其實(shí)猜得到答案。 莫聲聞繼續說(shuō)：“就是在同一天，有個(gè)平時(shí)從來(lái)不會(huì )打小女孩、而且總是幫她疊被子的jiejie，一個(gè)十一歲的大孩子，找到了即將被收養的小女孩。jiejie一邊賣(mài)力地咳嗽，一邊說(shuō)，她病得要死了，園長(cháng)不愿意給她治療，如果沒(méi)有錢(qián)的話(huà)，她可能活不了幾個(gè)月了。 “非常拙劣且粗糙的謊言，但是對一個(gè)六歲的小女孩來(lái)說(shuō)夠用了。那個(gè)大孩子還把一個(gè)閃閃發(fā)光的發(fā)卡在小女孩面前晃呀晃，她說(shuō)，這個(gè)發(fā)卡上鑲嵌著(zhù)一種很貴的水晶，是她被送到孤兒院前，她的父母放在她身上的，如果小女孩愿意去幫她偷到那對有錢(qián)的夫妻的錢(qián)包，她愿意把這個(gè)比生命還重要的發(fā)卡送給小女孩，感謝她的救命之恩?！?/br> “然后呢?！奔緵h已經(jīng)預見(jiàn)了事情的結局，感覺(jué)心情沉重又悲傷。 “然后啊，小女孩就真的去幫她偷錢(qián)包了。小女孩覺(jué)得，比起以后還會(huì )有的爸爸mama，這個(gè)平時(shí)對她不錯的jiejie的命更重要。很不幸的是，她居然得手了，只是表面上得手，她并不知道這個(gè)世界上有種東西叫監控，哪些地方有監控，更不知道哪些地方?jīng)]有監控?！?/br> “等她在暗處把錢(qián)包交給那個(gè)大孩子時(shí)，大孩子的病一下子就好了，只是卻沒(méi)提發(fā)卡的事情。到了傍晚，園長(cháng)已經(jīng)找到了小女孩，當著(zhù)那對有錢(qián)夫妻的面給了她兩巴掌，逼她交出錢(qián)包，她哭著(zhù)說(shuō)錢(qián)已經(jīng)拿去給那位jiejie治病了，園長(cháng)又給了她兩巴掌，問(wèn)她在胡說(shuō)八道什么。那對夫妻嘆了口氣，好心地說(shuō)，這么小的一個(gè)孩子，就不計較了，然后領(lǐng)養了另外一個(gè)孩子，離開(kāi)了。在有選擇的情況下，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想要領(lǐng)養一個(gè)小賊?！?/br> “小女孩抽泣著(zhù)去找尋那個(gè)大孩子，希望她去向園長(cháng)解釋一下?？墒谴蠛⒆訁s說(shuō)，自己從來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話(huà)，問(wèn)她是不是有妄想癥。大孩子早已花光了所有的錢(qián)，買(mǎi)了一堆漂亮的首飾，那個(gè)當初用來(lái)吸引小女孩的發(fā)卡被扔在桌子的角落，看起來(lái)是那么地不起眼。小女孩卑微地乞求大孩子，能不能把那個(gè)發(fā)卡給她，大孩子不想跟她扯上任何關(guān)系，讓她趕緊滾，小女孩發(fā)瘋地去桌上搶那個(gè)發(fā)卡，大孩子看她居然還敢搶東西，惱羞成怒，拿起桌上的一壺水，在小女孩捏著(zhù)發(fā)卡奔逃時(shí)，潑在她背上。 “可惜大孩子不知道，那里面不是冷水，而是開(kāi)水?！?/br> 季沨倒吸了一口涼氣，她不忍心繼續聽(tīng)下去了，但莫聲聞還在繼續說(shuō)著(zhù)：“小女孩跪倒在地上，發(fā)出極度凄厲的慘叫，抓撓著(zhù)地面。大孩子也慌了，不是慌忙帶她去醫務(wù)室，而是慌忙怎么遮掩這件事，她叫來(lái)好幾個(gè)人，捂住小女孩的嘴，同時(shí)一起警告小女孩：這件事是你理虧，是你搶別人的東西在先，我們只是正當防衛，你又會(huì )偷東西，又會(huì )搶東西，要是敢和人說(shuō)，你這輩子都完了，警察會(huì )把你抓走，輕則讓你坐牢，重則給你槍子兒…… “小女孩就這樣忍受著(zhù)極度的疼痛和恐懼，蜷縮在床上，到了第二天時(shí)，她背上的皮膚已經(jīng)潰爛感染，發(fā)燒燒到牙齒打戰，多次嘔吐，但是她還是不敢和人說(shuō)，直到一個(gè)工作人員路過(guò)，發(fā)現她不對勁兒，才把她送去了醫院……” “莫老師，你不要說(shuō)了?！奔緵h的眼淚已經(jīng)滾了下來(lái)。 莫聲聞輕輕笑了笑，卻并沒(méi)有感覺(jué)自己在說(shuō)一件啊很沉重的事情：“沒(méi)事，都過(guò)去了，后面就沒(méi)事啦?！?/br> “萬(wàn)幸的是，雖然她發(fā)燒了，但沒(méi)把腦子燒壞。從醫院出來(lái)以后，小女孩就像變了一個(gè)人一樣，變得狡猾與殘忍。她開(kāi)始喜歡上了惡作劇，比如，在那天欺負過(guò)她的大孩子飯菜里下瀉藥，把他們的東西偷走，塞到別人的柜子里，看他們爭吵甚至打架。一旦她被發(fā)現，就是一頓毒打，不過(guò)呢，也沒(méi)持續多久，有一天……她摸清了孤兒院里所有的監控的位置，在一個(gè)沒(méi)有監控的地方，她親自把那個(gè)當初騙她的大孩子推下了樓梯，摔斷了一條腿，她就在旁邊居高臨下地看著(zhù)，看著(zhù)那人像一個(gè)死去的甲蟲(chóng)一樣癱在地上，眼神惶恐又驚愕，從此以后，她再也沒(méi)挨過(guò)打?！?/br> 季沨說(shuō)：“有點(diǎn)大快人心，又有點(diǎn)……恐怖?！?/br> “以牙還牙，以眼還眼，睚眥必報，哈哈哈?！?/br> “那小女孩快樂(lè )嗎？” “不快樂(lè )，沒(méi)有人能從復仇中獲得快樂(lè )，復仇的作用是減輕痛苦，以及，斷掉欺負自己的人的后路?！?/br> “嗯?！奔緵h低下頭。 莫聲聞看著(zhù)季沨的眼里的淚花，問(wèn)：“你在為何而傷心呢？” “我猜，即使復仇成功了，小女孩也并不快樂(lè )，她一定很孤獨吧?！?/br> “是啊，非常壓抑，非常痛苦。但她又寬慰自己，世間的一切情感還有情緒都是多余的，也因此，她才喜歡上了‘絕對理性’之類(lèi)的詞，雖然對具體哲學(xué)理論一知半解，但是拋卻一切情感，聽(tīng)起來(lái)確實(shí)她想要追求的，不然，她沒(méi)法活下去?！?/br> 良久的沉默后，季沨問(wèn)：“真的有人能拋卻一切情感嗎？” “能吧，有一天小女孩發(fā)現，人在朝著(zhù)一個(gè)單一的目標全力前進(jìn)時(shí)，確實(shí)能拋下一切雜質(zhì)。她定下的第一個(gè)目標是考上啟元班，因為聽(tīng)說(shuō)那里每天都可以吃飽飯，還會(huì )發(fā)生活費，可以買(mǎi)很多漂亮的發(fā)卡。哈哈，后來(lái)，她真的成功啦?！?/br> 季沨想，原來(lái)莫老師也是啟元班出身的。季沨想起了自己在啟元班的經(jīng)歷，她問(wèn)：“小女孩考上啟元班后，還有被人欺負過(guò)嗎？” “當然沒(méi)有，她可是不是個(gè)善人，自然沒(méi)人欺負她。沒(méi)辦法嘛，人就是這么賤的生物，你露出柔善的一面，卻無(wú)人珍惜，反而都來(lái)踩你一腳，你露出陰狠的一面，別人卻會(huì )莫名給你尊重?！?/br> 季沨不知怎么，感覺(jué)更悲哀了。無(wú)言了良久，季沨吸了吸鼻子：“考上啟元班的夢(mèng)想達到了，接下來(lái)又該怎么辦呢？” “啟元班的下一個(gè)目標，是取得菲爾茨獎，讓全世界都聽(tīng)聞自己的聲音，聽(tīng)起來(lái)就是人生的巔峰，是不是？接下來(lái)，哪怕是死亡，也毫無(wú)遺憾了?！?/br> 季沨問(wèn)：“那她成功了嗎？” 莫聲聞聳肩：“當然沒(méi)有，你看到哪屆菲爾茨獎的獲獎?wù)呤悄暵劦??！?/br> “哦?！奔緵h又開(kāi)始替莫聲聞悲傷。 莫聲聞卻笑起來(lái)：“這算什么大事啊，全世界沒(méi)有幾個(gè)人能得菲爾茨獎。而且，我現在比以往快樂(lè )多了，真的?！?/br> “這樣嗎？” “對啊，你還要繼續聽(tīng)嗎？接下來(lái)應該到你喜歡的內容了?！?/br> “噢噢噢！” “在她獨自朝著(zhù)目標前行了將近十年后，她成為了一個(gè)大學(xué)老師，一個(gè)學(xué)生們都非常討厭的老師，因為她有一個(gè)愛(ài)好，就是在課上點(diǎn)人回答問(wèn)題，答不出來(lái)就用各種各樣惡劣的言語(yǔ)來(lái)貶低學(xué)生們的智商。她甚至還保留了自己惡作劇的愛(ài)好，趁著(zhù)還沒(méi)有多少人認識她，她有時(shí)候會(huì )打扮成學(xué)生，去別學(xué)院的課上故意抬杠詰難講課老師，或者是去學(xué)生社團搗亂。直到有一天，她跨進(jìn)了一個(gè)哲學(xué)愛(ài)好者的沙龍，正準備趁那群人討論得熱火朝天的時(shí)候扔一個(gè)刁難的問(wèn)題讓他們難堪，忽然，她聽(tīng)到一個(gè)女生喊她‘莫老師’，轉頭的那一刻，她們對視了，她的心臟久違地亂跳……” “??！??！??！??！”季沨連續啊了四次！在被窩里扭動(dòng)，好甜！好甜！果然是她喜歡的內容。 莫聲聞看季沨一臉亢奮，繼續講道：“不久之后，老師和學(xué)生就在一起了，從此，這位性格惡劣的老師變成了一個(gè)非常正常的人，嗯，結束了?！?/br> 季沨不滿(mǎn)：“哎？就這么結束了？不行不行，我要聽(tīng)細節?！?/br> “細節？細節以后再講給你聽(tīng)。今天就這樣吧?！?/br> “不行嘛，講一兩個(gè)，就講一兩個(gè)嘛——”季沨又要使出撒嬌大法。 莫聲聞拿季沨沒(méi)辦法，繼續講道：“嗯……比如，那個(gè)在外面看著(zhù)很張狂的老師當天回到教職工宿舍，做了一件自己都不敢想的事，拿電腦去搜那個(gè)女生的名字?！?/br> “還要聽(tīng)?！?/br> “那個(gè)女生在之后，每節她的數學(xué)課，都會(huì )來(lái)聽(tīng)，搞得她都不敢上課嘲諷學(xué)生了，從此那個(gè)女生被數學(xué)系的人封為‘救星’。那個(gè)女生不僅上課要黏著(zhù)她，下課后還要纏著(zhù)她，有時(shí)候還會(huì )故意對她步步緊逼，把她逼得手足無(wú)措地貼到墻上，然后貼過(guò)來(lái)聽(tīng)她的心跳。我真想感嘆，文科的課表就是空啊，能這么閑……” “啊啊啊還要聽(tīng)?！?/br> “還有，那個(gè)女生經(jīng)常拉她的手，或者是貼貼抱抱偷親，她一開(kāi)始還會(huì )象征性地反抗兩下，但是從來(lái)沒(méi)反抗成功，后來(lái)就干脆直接任命了?！?/br> “啊啊啊啊啊啊還要聽(tīng)還要聽(tīng)?！?/br> “哎，不是‘就講一兩個(gè)’嘛，我都講了三個(gè)了，今天就到這里，睡覺(jué)吧，八卦的小屁孩兒?！蹦暵勁呐募緵h的頭，讓她躺下，替她掖好被子。 “好吧?！奔緵h只得收斂住，但她還是忍不住在被窩里打滾：“原來(lái)這是一個(gè)愛(ài)情救贖生命的故事，愛(ài)情拯救一切！愛(ài)情拯救人類(lèi)！好完美，好浪漫！” 但是不知為什么，季沨又覺(jué)得，這個(gè)故事還缺了一大塊，感覺(jué)后面還會(huì )發(fā)生些什么，比如，莫老師為什么辭職？但不管她怎么嘗試追問(wèn)，莫聲聞都拒絕回答：“別問(wèn)了，孩子，睡前故事應該都是完美的，愛(ài)情拯救一切，聽(tīng)起來(lái)真是一個(gè)完美的大團圓結局，不是嗎？”