第二章 心理學(xué)的‘魔術(shù)’

    古代史的課程枯燥得令人昏昏欲睡，連窗外的蟬鳴都顯得有氣無(wú)力。

    “……因此，邪馬臺國的具體位置，至今仍是歷史學(xué)界爭論的焦點(diǎn)……”

    鹽田老師的聲音仿佛成了催眠曲。陸誠“專(zhuān)注”地看著(zhù)課本，實(shí)則在腦中復盤(pán)著(zhù)這個(gè)世界未來(lái)一個(gè)月的關(guān)鍵節點(diǎn)。他的目光偶爾掃過(guò)蘭的側臉，那修長(cháng)的脖頸和微微起伏的胸部，讓他不由得幻想她赤裸的身體在自己身下扭動(dòng)，輕吟著(zhù)他的名字。這短暫的遐想讓他下身微微一熱，作為調節壓力的方式。

    “工藤新一，還有不到24小時(shí)?！?/br>
    “當——當——當——”

    下課鈴聲終于響起，仿佛一道赦免令。鹽田老師剛一宣布“下課”，整個(gè)二年B班就瞬間從“歷史遺跡”復活成了“繁華都市”。

    前一秒還趴在桌上的園子，立刻滿(mǎn)血復活地竄到蘭的桌子旁，八卦著(zhù)新來(lái)的轉學(xué)生。男生們則三三兩兩聚在一起，討論著(zhù)昨晚的棒球賽。

    “啊——！”

    一聲尖銳的、帶著(zhù)哭腔的女聲突然劃破了這片嘈雜。

    “我的錢(qián)包！我的錢(qián)包不見(jiàn)了！”

    一個(gè)坐在教室中前排、扎著(zhù)馬尾辮的女同學(xué)（中島惠美）從她的座位上站了起來(lái)，臉色煞白，雙手在自己的書(shū)桌里瘋狂地翻找著(zhù)。

    “怎么了，惠美？”

    “是不是掉在哪里了？”

    教室瞬間安靜下來(lái)，所有人的目光都集中了過(guò)去。

    工藤新一的眼睛，在聽(tīng)到“不見(jiàn)了”這個(gè)詞的瞬間，猛地亮了起來(lái)。

    前一秒還因為無(wú)聊而打著(zhù)哈欠的“平成的福爾摩斯”，此刻像是被激活了開(kāi)關(guān)的獵犬，全身的細胞都透著(zhù)興奮。

    “大家不要慌！”

    他“唰”地一下站了起來(lái)，三兩步?jīng)_到了教室前面，雙手撐在中島惠美的課桌上，擺出了他標志性的自信笑容。

    “我是偵探工藤新一。中島同學(xué)，你冷靜一點(diǎn)，仔細回答我。你的錢(qián)包最后出現是在什么時(shí)候？”

    他的聲音仿佛帶著(zhù)魔力，讓慌亂的惠美立刻鎮靜了不少：“是……是上一節課下課時(shí)，我從里面拿了錢(qián)去自動(dòng)販賣(mài)機，回來(lái)后就把錢(qián)包隨手塞進(jìn)了書(shū)包側面的口袋里……”

    “那就是說(shuō)，錢(qián)包是在這堂歷史課期間不見(jiàn)的?！惫ぬ傩乱涣⒖涕_(kāi)始了他的“偵探模式”，目光如雷達般掃視全班，“這節課期間，有人離開(kāi)過(guò)教室嗎？”

    “沒(méi)有，鹽田老師的課誰(shuí)敢溜號啊……”

    “對啊，大家都在?！?/br>
    “不對?！币粋€(gè)戴眼鏡的男生舉手，“歷史課剛上課五分鐘左右，B組的佐佐木同學(xué)和C組的武田同學(xué)，被體育老師叫出去搬體育器材了，大概十分鐘才回來(lái)?！?/br>
    “唰！”

    工藤新一的目光，連同全班同學(xué)的目光，瞬間鎖定了那兩個(gè)剛剛被點(diǎn)名的男女同學(xué)。

    佐佐木（女）和武田（男）的臉“騰”地一下就紅了。

    “喂喂，你們這是什么意思??？”武田是個(gè)暴脾氣，立刻站了起來(lái)，“你們懷疑我們？”

    工藤新一雙手插兜，一步步走到他們面前，氣勢逼人：“我只是在進(jìn)行合理的邏輯推理。這節課，只有你們兩人離開(kāi)過(guò)座位，并且有機會(huì )接觸到中島同學(xué)的書(shū)包?！?/br>
    “我……我沒(méi)有！”佐佐木是個(gè)很內向的女生，被這么多人盯著(zhù)，急得眼圈都紅了，“我只是回座位拿了一下運動(dòng)服，馬上就出去了！”

    “是嗎？”工藤新一的鏡片閃過(guò)一道光，“可是我記得，你的座位和中島同學(xué)的座位，只隔了一條過(guò)道吧？”

    “我……”佐佐木被他逼問(wèn)得連連后退。

    “還有你，武田同學(xué)?！毙乱晦D向男生，“你回來(lái)的時(shí)候，似乎在中島同學(xué)的座位旁停頓了一下，對吧？你在找什么？”

    “我只是……我只是想問(wèn)問(wèn)她歷史筆記，看她趴著(zhù)睡著(zhù)了才沒(méi)打擾！”武田漲紅了臉?lè )瘩g。

    “哼，真是巧啊?！惫ぬ傩乱唬ù藭r(shí)還很稚嫩，推理風(fēng)格比較咄咄逼人）抱起雙臂，“一個(gè)有機會(huì )，一個(gè)有動(dòng)作。你們兩個(gè)，誰(shuí)能證明自己是清白的？”

    “不是我！”

    “我沒(méi)有拿！”

    佐佐木和武田都快急哭了，他們只是普通的高中生，哪里經(jīng)得住“名偵探”這樣的當眾“審訊”。班級里看他們的眼神已經(jīng)帶上了懷疑和鄙夷。

    整個(gè)過(guò)程中，陸誠始終沒(méi)有動(dòng)。

    他就靠在自己的椅子上，雙手環(huán)胸，安靜地觀(guān)察著(zhù)這場(chǎng)鬧劇。

    他沒(méi)有看工藤新一，也沒(méi)有看那兩個(gè)被冤枉的“嫌疑人”。

    他的目光，從一開(kāi)始，就鎖定在那個(gè)“受害者”中島惠美的身上。

    他觀(guān)察著(zhù)她的每一個(gè)微小的動(dòng)作，她緊繃的肩膀，她躲閃的眼神，以及她那看似慌亂、實(shí)則極具章法的呼吸。陸誠注意到她校服下微微顫抖的胸部曲線(xiàn)，腦海中閃過(guò)一瞬無(wú)關(guān)的遐想：如果她不是罪魁禍首，或許能成為一個(gè)有趣的玩伴，但他立刻搖頭驅散這念頭，專(zhuān)注于分析。

    “新一！你別這么兇……”

    毛利蘭終于看不下去了。她站起來(lái)，拉了拉工藤新一的衣角，臉上滿(mǎn)是于心不忍。她的動(dòng)作讓校服緊貼身體，勾勒出修長(cháng)的腰肢和豐滿(mǎn)的臀部，陸誠的目光不由多停留片刻，幻想她的肌膚在自己掌心下的柔軟觸感。

    “佐佐木同學(xué)和武田同學(xué)都快被你嚇哭了……也許只是個(gè)誤會(huì )，可能是惠美自己忘在哪里了……”

    “蘭！你不要在這種時(shí)候插嘴！”工藤新一正在興頭上，不耐煩地甩開(kāi)她的手，“邏輯鏈已經(jīng)很清晰了，犯人就在他們兩個(gè)中間！真相只有一個(gè)！”

    “可是……”

    “工藤同學(xué)?！?/br>
    一個(gè)溫和的，仿佛帶著(zhù)安撫力量的聲音，不大，卻清晰地壓過(guò)了所有的嘈雜。

    全班同學(xué)都愣住了，齊齊轉向后排。

    陸誠站了起來(lái)。

    他先是對著(zhù)毛利蘭安撫性地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的眼神溫柔地掃過(guò)她的臉龐，注意到她臉紅時(shí)脖頸的粉嫩，讓他內心涌起一股征服欲，才轉向工藤新一，臉上依舊是那副謙和的微笑。

    “也許，我能提供一點(diǎn)‘心理學(xué)’上的建議?！?/br>
    工藤新一回頭看他，挑了挑眉。他顯然對早上這個(gè)“有趣”的轉學(xué)生還印象深刻。

    “哦？你這位‘犯罪心理學(xué)家’有什么高見(jiàn)？”他特意加重了“心理學(xué)家”這個(gè)詞，帶著(zhù)一絲高中生特有的、不服輸的嘲諷。

    陸誠毫不在意。

    他走出了座位，沒(méi)有走向工藤新一，而是徑直走到了那兩個(gè)快要崩潰的“嫌疑人”面前。

    “別緊張?！彼穆曇艉苋岷?，“我不是偵探，我只問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    他轉向佐佐木（B）：“佐佐木同學(xué)，剛才工藤同學(xué)質(zhì)問(wèn)你的時(shí)候，你的視線(xiàn)連續三次向右下方偏移，并且伴隨著(zhù)眨眼?！?/br>
    “??？”佐佐木不明白這代表什么，她的眼睛紅腫，胸口起伏不定，讓陸誠瞥見(jiàn)她校服下的曲線(xiàn)，但他保持專(zhuān)業(yè)。

    “在微表情心理學(xué)中，這是典型的‘調取記憶’。你很委屈，所以你的大腦在拼命回憶你剛才回來(lái)拿運動(dòng)服時(shí)的每一個(gè)細節，試圖自證清白?！标懻\輕聲說(shuō)，“你不是在‘編造謊言’?！?/br>
    接著(zhù)，他轉向那個(gè)滿(mǎn)臉憤怒的男生武田（C）。

    “而你，武田同學(xué)?！标懻\的目光落在他緊握的拳頭上，“從被指控開(kāi)始，你的瞳孔就在縮小，嘴唇緊抿，呼吸短促。這不是‘心虛’，這是‘憤怒’和‘被誣陷’的典型生理反應。你很想……揍人，對嗎？”

    武田一愣，下意識地松開(kāi)了拳頭。陸誠說(shuō)得全中。

    整個(gè)教室一片死寂。

    鈴木園子捂住了嘴，眼睛里全是星星。她靠得更近，豐滿(mǎn)的胸部幾乎貼上陸誠的胳膊，讓他感受到那柔軟的觸感，內心暗想：這丫頭這么熱情，攻略起來(lái)一定很帶勁。

    毛利蘭也驚訝地看著(zhù)陸誠的背影，她發(fā)現當陸誠開(kāi)始分析時(shí)，他整個(gè)人都散發(fā)著(zhù)一種……令人信服的、成熟的魅力。她的臉頰更紅了，下意識地夾緊雙腿，感受到一股莫名的熱意。

    工藤新一的笑容僵住了。

    他發(fā)現，事情似乎脫離了他的劇本。

    “如果他們兩個(gè)都不是……”工藤新一剛想反駁。

    陸誠卻已經(jīng)轉過(guò)身，目光越過(guò)新一，落在了那個(gè)“受害者”——中島惠美（A）的身上。

    中島惠美被他看得一抖，下意識地后退了半步，她的呼吸加速，胸部劇烈起伏，讓陸誠注意到那誘人的弧度，但他保持冷靜。

    “反而……是中島同學(xué)你?！标懻\的聲音依舊輕柔，卻讓惠美如墜冰窖。

    “從開(kāi)始到現在，你表現得非常焦急，這是‘受害者’的正常情緒?！?/br>
    “但是，”陸誠話(huà)鋒一轉，“你的雙腳站姿，始終穩穩地與肩同寬，腳尖微微內扣。在心理學(xué)上，這叫‘防御性站姿’。你不是在‘遭受’突發(fā)事件，你是在‘   bracing’（支撐），在等待一個(gè)預料中的‘沖擊’?！?/br>
    “而且，”陸誠一步步向她走近，“你沒(méi)有哭，一次都沒(méi)有。你只是在重復‘怎么辦’‘我的錢(qián)’，并且視線(xiàn)一直在瞟向佐佐木同學(xué)。這是在‘尋求關(guān)注’，是在‘引導’大家的情緒，而不是在‘蒙受損失’?！?/br>
    “你……你胡說(shuō)八道什么！”中島惠美色厲內荏地喊道，她的臉色蒼白，但眼神中閃過(guò)一絲慌亂，陸誠想象著(zhù)她在壓力下崩潰后，或許會(huì )求饒的樣子，但他立刻甩開(kāi)這念頭。

    工藤新一的瞳孔猛地一縮。

    他不是傻瓜。相反，他是天才。

    陸誠的話(huà)，像是一把鑰匙，瞬間打開(kāi)了他忽視的盲區！他只在乎“物證”和“邏輯鏈”，卻完全忽視了“人”本身！

    陸誠沒(méi)有理會(huì )她的辯駁。他走到了中島惠美的課桌旁，無(wú)視了她那被翻得亂七八糟的書(shū)包。

    他彎下腰，拿起了掛在課桌側面的、她的運動(dòng)服外套。他的動(dòng)作優(yōu)雅，園子看著(zhù)他的背影，咬唇幻想他彎腰時(shí)強壯的腰肢。

    然后，他伸手插進(jìn)了外套的內側口袋里。

    “工藤同學(xué)只在乎‘偷竊’?！?/br>
    陸誠掏出了手。

    一個(gè)粉紅色的、帶著(zhù)小熊掛件的錢(qián)包，正靜靜地躺在他的掌心。

    “但是，‘誣陷’，在心理學(xué)上，動(dòng)機要復雜得多?！?/br>
    他抬起眼，平靜地看著(zhù)臉色瞬間煞白的中島惠美。

    “中島同學(xué)，你和佐佐木同學(xué)，是不是最近有什么矛盾？比如……都想競爭戲劇社的女主角？”

    “哇——”

    全班嘩然！

    “天??！是她自己藏起來(lái)的！”

    “她想陷害佐佐木！”

    中島惠美看著(zhù)那個(gè)錢(qián)包，又看了看周?chē)瑢W(xué)鄙夷的眼神，她所有的偽裝和算計在陸誠平靜的注視下土崩瓦解。

    “哇——”

    她終于哭了出來(lái)，是那種崩潰的、丟臉的大哭。

    “我不是故意的……是佐佐木她搶走了我的角色……我就是……我就是想讓她也嘗嘗被冤枉的滋味……”

    后續的混亂被聞?dòng)嵍鴣?lái)的班主任鹽田老師接管。中島惠美、佐佐木和武田都被帶去了辦公室。

    教室里，同學(xué)們看向陸誠的眼神，徹底變了。

    那是一種混雜著(zhù)敬畏、好奇和崇拜的眼神。

    “天啊……”鈴木園子第一個(gè)沖到了陸誠的座位旁，雙手合十，滿(mǎn)眼桃花。她故意擠近，胸部輕蹭他的胳膊，帶著(zhù)一絲挑逗：“陸君！你簡(jiǎn)直太厲害了！比新一那個(gè)推理笨蛋還神！你用的是什么？讀心術(shù)嗎？要是你讀我的心，肯定知道我現在想什么……”

    “陸同學(xué)……”毛利蘭也走了過(guò)來(lái)，她的臉頰微紅，眼中滿(mǎn)是真誠的欽佩。她靠近時(shí)，陸誠聞到她身上的少女體香，讓他幻想將她壓在桌子上，探索她的秘密?！澳愫脜柡?。而且……謝謝你?！?/br>
    “謝我？”陸誠故作不解，他的眼神掃過(guò)她的唇瓣，想象親吻的滋味。

    “嗯?！碧m用力地點(diǎn)頭，“你……你很溫柔。在揭露真相的時(shí)候，你還是保護了惠美同學(xué)最后的體面。你真的……很成熟?！彼穆曇糗涇浀?，眼神迷離，似乎被他的魅力撩撥，身體微微前傾。

    被自己心儀的女孩夸獎“成熟”，這對一個(gè)十七歲的少年（外表）來(lái)說(shuō)，是極大的觸動(dòng)。陸誠內心暗喜，幻想新一消失后，如何用身體安慰她，讓她高潮迭起。

    工藤新一的臉色，確實(shí)很難看。

    他不是嫉妒。

    他是……被震撼了。

    他站在原地，看著(zhù)陸誠被園子和蘭包圍，他第一次發(fā)現，自己那引以為傲的、基于物證和邏輯的推理，是如此的……蒼白。

    他只看到了“錢(qián)包不見(jiàn)了”，卻沒(méi)看到“人心”。

    “叮鈴鈴——”

    上課鈴響了。

    園子和蘭意猶未盡地回到了座位上，園子走時(shí)還拋了個(gè)媚眼，蘭則低頭臉紅。

    工藤新一卻在鈴聲中，一步步走到了陸誠的課桌前，居高臨下地看著(zhù)他。

    陸誠抬起頭，臉上又恢復了那副人畜無(wú)害的、謙和轉學(xué)生的微笑：“工藤同學(xué)？有事嗎？”

    工藤新一死死地盯了他三秒鐘，才從牙縫里擠出一句話(huà)：

    “你……很不錯?！?/br>
    他的聲音很低，帶著(zhù)一絲挫敗，但更多的是興奮。

    “我只看到了表象，而你……看到了動(dòng)機。我完全忽視了‘受害者’的心理?！?/br>
    他俯下身，湊近陸誠的耳邊。

    “陸誠，是吧？”

    “我記住你了?！?/br>
    這不是一句威脅，這是一句……來(lái)自“平成的福爾摩斯”的、對“對手”的最高認可。

    陸誠笑了。

    他靠在椅背上，用同樣只有兩人能聽(tīng)到的聲音，謙和地回應：

    “雕蟲(chóng)小技，讓工藤同學(xué)見(jiàn)笑了?！眱刃膮s想著(zhù)：記住我吧，等你變小，我會(huì )好好“照顧”蘭和園子，讓她們在床上記住我的名字。