這日語(yǔ)課還能不能好好上了？
這日語(yǔ)課……還能不能好好上了？
然而，凜式日語(yǔ)小課堂的開(kāi)端，遠沒(méi)有他想象的那么游刃有余。 第二天傍晚，第一次鄰居互助學(xué)習會(huì )在凌春家的小客廳尷尬開(kāi)幕。 凌春準備得很正式，甚至擺了筆記本和筆。 早川凜則顯得有點(diǎn)拘謹，坐姿筆直，像來(lái)參加面試。 “那么，凌春桑有什么具體想學(xué)的嗎？” 他努力讓聲音聽(tīng)起來(lái)像個(gè)體貼的老師。 “嗯……我想學(xué)更自然的日常對話(huà)！” 凌春眼睛發(fā)亮。 “比如，怎么委婉地拒絕別人，或者怎么夸人夸得不那么生硬！” 很實(shí)際的需求。 早川凜點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始思考例句。 “比如拒絕不必要的邀請，可以說(shuō)，不巧，我先有約了?！?/br> 他示范了一次，語(yǔ)氣溫和但堅定，是標準的社交辭令。 凌春跟著(zhù)念，但發(fā)音有點(diǎn)平，缺乏那種自然的遺憾感。 “語(yǔ)氣可以再稍微下沉一點(diǎn)，在不巧這里，表示遺憾?！?/br> 早川凜耐心指導，甚至稍微調整了自己的坐姿，面向她，以便她觀(guān)察口型。 “像這樣……” 他再次示范，眼神專(zhuān)注，聲音比平時(shí)講課更柔和，帶著(zhù)引導的意味。 凌春盯著(zhù)他的嘴唇，努力模仿。 距離有點(diǎn)近，她能聞到他身上清爽的皂角香氣，混合著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)柔道館特有的、干凈的汗水味。 莫名的，她的心跳有點(diǎn)快。 “對，這次好多了?！?/br> 早川凜鼓勵道，似乎沒(méi)察覺(jué)她的走神。 “那我們來(lái)試試夸人?？淙俗钪匾氖钦嬲\和具體?！?/br> “比如夸對方今天的搭配很好，可以說(shuō)，今天的搭配非常適合您?！?/br> 他說(shuō)這話(huà)時(shí)，目光自然地落在凌春身上。 她今天穿了一件淺黃色的連衣裙，襯得皮膚很白。 然后，他卡殼了。 因為他發(fā)現，這句話(huà)用在此情此景，對著(zhù)凌春說(shuō)出來(lái)……好像不太對勁。 太像搭訕了。 凌春正等著(zhù)他示范，卻見(jiàn)他突然移開(kāi)視線(xiàn)，耳朵以rou眼可見(jiàn)的速度變紅，手指無(wú)意識地捏了捏褲縫。 “呃……這個(gè)例子可能不太合適?！?/br> 早川凜匆忙道，試圖挽救。 “我們換一個(gè)，比如夸食物很好吃……” 凌春眨眨眼，看著(zhù)他從脖子紅到耳根，忽然福至心靈，起了點(diǎn)惡作劇的心思。 她歪了歪頭，用剛學(xué)到的、還不太標準的日語(yǔ)，慢吞吞地問(wèn)。 “那……如果我想夸早川老師，教得很清楚，很溫柔……該怎么說(shuō)呢？” 轟—— 早川凜感覺(jué)腦子里有什么炸開(kāi)了。 溫柔？她用了溫柔這個(gè)詞！ 而且還是用那種帶著(zhù)探究和一點(diǎn)點(diǎn)笑意的眼神看著(zhù)他說(shuō)的！ 職業(yè)本能讓他瞬間分析出她發(fā)音的細微瑕疵和語(yǔ)氣里的調侃，但屬于「早川凜」本人的反應卻完全失控。 他張了張嘴，大腦一片空白，平時(shí)信手拈來(lái)的各種贊美句式全部離家出走。 “那、那個(gè)……” 他結巴了，眼神亂飄，就是不敢看凌春。 “您過(guò)獎了?！?/br> “只是……因為是鄰居?！?/br> 他搬出了最安全也最生硬的套話(huà)，甚至用了敬語(yǔ)，試圖拉回正常的教學(xué)距離。 凌春看著(zhù)他這副純情到冒泡、與昨晚那個(gè)沉穩指導者判若兩人的樣子，終于沒(méi)忍住，噗嗤一聲笑了出來(lái)。 “早川老師，” 她用中文笑著(zhù)說(shuō)，帶著(zhù)點(diǎn)狡黠。 “害羞起來(lái)……真的好可愛(ài)啊?！?/br> “?。?！” 他聽(tīng)懂了可愛(ài)這個(gè)詞！ 翻譯軟件沒(méi)開(kāi)，但他就是聽(tīng)懂了！ 沖擊力加倍！ “我、我去倒茶！” 他猛地站起來(lái)，動(dòng)作幅度大到差點(diǎn)帶倒椅子，同手同腳地朝廚房走去，背影寫(xiě)滿(mǎn)了落荒而逃。 凌春趴在桌子上，笑得肩膀直抖。 原來(lái)教人日語(yǔ)的早川老師，比想象中還要容易害羞。 這個(gè)發(fā)現，比學(xué)會(huì )一句地道的日語(yǔ)，更讓她心情愉悅。 而廚房里，早川凜對著(zhù)水壺，雙手捂臉。 冷靜，早川凜。 你可是能用聲音演繹無(wú)數撩人場(chǎng)景的專(zhuān)業(yè)人士！ ……雖然那些場(chǎng)景現在正不受控制地在腦海里回放，并且主角的臉都換成了客廳里那個(gè)笑靨如花的女孩。 這日語(yǔ)課……還能不能好好上了？ 直到他把兩杯香氣氤氳的麥茶端回客廳，表情已經(jīng)勉強恢復了平靜，只是耳朵還紅著(zhù)。 氣氛稍微自然了些。 早川凜做了萬(wàn)全的心理建設，甚至提前在心里準備了安全話(huà)題列表。 開(kāi)始講的是，表達喜好。 “……所以，在表達非常喜歡某樣東西時(shí)，可以用非常喜歡，或者更強烈的著(zhù)迷?！?/br> 早川凜一本正經(jīng)地講解，努力忽略凌春托著(zhù)下巴、專(zhuān)注看他的樣子。 “著(zhù)迷……” 凌春跟著(zhù)念，然后很自然地舉例子， “比如，我對Rin老師的聲音，就是著(zhù)迷！” 早川凜手里的筆啪嗒掉在桌上。 “啊，抱歉?！?/br> 凌春以為他被自己突然提高的音量嚇到，吐了吐舌頭，壓低聲音，但眼神里的光沒(méi)變。 “我是不是太激動(dòng)了？但真的，Rin老師的聲音就像有魔力，每次聽(tīng)都覺(jué)得……啊，不行，用日語(yǔ)我說(shuō)不好那種感覺(jué)！” 她苦惱地皺眉，沒(méi)注意到對面鄰居的呼吸都輕了。 早川凜默默撿起筆，指尖有點(diǎn)涼。 他努力維持著(zhù)平靜的表情，甚至擠出一個(gè)鼓勵的微笑。 “沒(méi)關(guān)系，慢慢說(shuō)?！?/br> “是什么樣的……感覺(jué)？” 天知道問(wèn)出這句話(huà)他用了多大毅力。 凌春眼睛一亮，像是終于找到可以?xún)A訴的對象。 “就是……很有安全感，又很溫柔，但有時(shí)候又很性感……唔，不對，是『色気』？” 她嘗試用比較直接的詞匯。 “總之，是能讓人完全放松、沉浸進(jìn)去的聲音?！?/br> “早川老師，你能理解嗎？就是那種……只聽(tīng)聲音，就好像被擁抱的感覺(jué)?！?/br> 每一個(gè)字，都像小錘子敲在早川凜的心上。 甜蜜，又酸澀。 她在夸「Rin」。 用這么真摯、這么熱烈的語(yǔ)言。 而「早川凜」坐在這里，聽(tīng)著(zhù)她夸另一個(gè)自己，還得扮演一個(gè)溫和的、可能對聲優(yōu)一無(wú)所知的鄰居老師。 “嗯……大概能理解?！?/br> 早川凜聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音有點(diǎn)干。 “看來(lái)凌春桑，真的很喜歡那位聲優(yōu)呢?！?/br> “當然啦！” 凌春用力點(diǎn)頭，隨即又有點(diǎn)不好意思。 “不過(guò)這種話(huà)，我也只敢跟早川老師說(shuō)。跟別的日本人說(shuō)，怕被覺(jué)得是奇怪的粉絲?！?/br> 只敢跟我說(shuō)？ 早川凜的心跳漏了一拍。 某種隱秘的喜悅剛冒頭，立刻被更龐大的酸楚淹沒(méi)。 ——她是因為覺(jué)得「早川凜」安全、聽(tīng)不懂她的狂熱，才敢說(shuō)的??！ “這不是奇怪?！?/br> 他垂下眼，整理著(zhù)根本不需要整理的筆記頁(yè)角，聲音低了些。 “能遇到讓自己如此著(zhù)迷的聲音……是件很幸福的事?！?/br> 他說(shuō)的是真心話(huà)。 可心里某個(gè)角落，那個(gè)名為「早川凜」的部分，卻在小小地抗議。 那……我呢？ 我現在就在你面前，用本音和你說(shuō)話(huà)。 這個(gè)聲音，能讓你……哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)嗎？ “對了！” 凌春突然想到什么，湊近了一點(diǎn)，壓低聲音，用分享秘密的語(yǔ)氣說(shuō)。 “早川老師，我告訴你哦，我報名了聲優(yōu)體驗課！” 早川凜猛地抬頭。 “……誒？” “我想更專(zhuān)業(yè)地理解Rin老師的工作！” 凌春眼睛閃閃發(fā)亮，帶著(zhù)初學(xué)者的興奮和憧憬。 “而且，萬(wàn)一在那種地方，能稍微靠近一點(diǎn)那個(gè)世界呢？說(shuō)不定能聽(tīng)到什么行業(yè)內幕，或者……遇到認識Rin老師的人呢？” 她越說(shuō)越興奮，沒(méi)發(fā)現對面老師的臉色正在經(jīng)歷一場(chǎng)復雜的風(fēng)云變幻。 早川凜感覺(jué)自己快裂開(kāi)了。 她想為了「Rin」去學(xué)聲優(yōu)？ 她想在那種地方靠近「Rin」的世界？ 她還想遇到認識「Rin」老師的人？？？ “那個(gè)……凌春桑，” 他艱難地開(kāi)口，試圖讓聲音不要發(fā)抖。 “聲優(yōu)行業(yè)，其實(shí)……很封閉的。體驗課恐怕接觸不到核心……” “沒(méi)關(guān)系呀！” 凌春笑得沒(méi)心沒(méi)肺。 “哪怕只是學(xué)一點(diǎn)發(fā)聲，能更聽(tīng)懂Rin老師技巧的妙處，也值了！而且……” 她頓了頓，看著(zhù)早川凜，非常認真、非常誠懇地說(shuō)。 “早川老師，你教我的日語(yǔ)這么有用，讓我更有信心去嘗試新事物了！” “我覺(jué)得，比起盲目地追尋Rin老師，像這樣先把自己變得更好，才是對的，對吧？” 砰。 早川凜覺(jué)得心里有什么東西，被這句話(huà)輕輕撞了一下，又酸又軟，五味雜陳。 她在感謝「早川凜」。 她因為「早川凜」的教導而有了信心。 她甚至覺(jué)得，「早川凜」引導她走向了更正確的方向，一個(gè)遠離「Rin」、卻又奇妙地以「Rin」為目標的方向。 我到底……在干什么啊。 一邊用「早川凜」的身份靠近她，溫暖她，成為她信任的老師。 一邊用「Rin」的身份，在她不知道的角落，享受著(zhù)被她熾熱愛(ài)慕的甜蜜與煎熬。 現在，她還要為了「Rin」去踏入一個(gè)可能讓他暴露的領(lǐng)域…… 這已經(jīng)不是左右互搏了。 這是自己挖坑埋自己，還埋得挺起勁。 “早川老師？你沒(méi)事吧？臉色好像有點(diǎn)白……” 凌春擔憂(yōu)的聲音傳來(lái)。 “沒(méi)、沒(méi)事！” 早川凜猛地回神，擠出一個(gè)堪稱(chēng)扭曲的、混合著(zhù)欣慰、心酸、慌亂和絕望的復雜笑容。 “只是覺(jué)得……凌春桑很有行動(dòng)力，嗯……加油?！?/br> 這大概是他職業(yè)生涯中，演技最失敗、心情最混亂的一次表演。 當晚，陽(yáng)臺備忘錄。 早川凜抱著(zhù)膝蓋，坐在黑暗的陽(yáng)臺角落，手機屏幕的光映亮他生無(wú)可戀的臉。 手指緩慢地敲擊。 「Day 3 記錄： 日語(yǔ)課順利進(jìn)行（？）。 學(xué)生進(jìn)步顯著(zhù)，尤其擅長(cháng)用「Rin」相關(guān)話(huà)題讓老師心率失常。 今日新情報：她為了更懂「Rin」，報名了聲優(yōu)體驗課。 我「早川凜」表示支持并感到些許欣慰。 我「Rin」感到極度恐慌并開(kāi)始思考如何在不暴露的前提下潛入體驗課當掃地僧。 我「本人」目前情緒分裂，急需心理委員。 核心矛盾總結：她因「早川老師」的教導而成長(cháng)，卻將成長(cháng)的動(dòng)力與方向全部獻給「Rin」。 我，早川凜，27歲，職業(yè)聲優(yōu)，正在經(jīng)歷人生中最詭異的自己醋自己終極挑戰。 勝負難分，且酸且甜。 PS：她今天說(shuō)『只聽(tīng)聲音，就好像被擁抱的感覺(jué)』。 （筆跡加重）這是Rin的勝利！早川凜要加油?。。。。ê竺娓?zhù)一個(gè)潦草的奮斗表情，但很快被劃掉） ……加油什么啊，不都是我嗎？?。◤氐讈y碼）」 保存，鎖屏。 早川凜把發(fā)燙的臉埋進(jìn)膝蓋。 隔壁，隱約傳來(lái)凌春練習發(fā)聲的、可愛(ài)的、蹩腳的聲音。 “a——i——u——e——o——” 他抬起頭，眼神放空地看著(zhù)夜空。 月亮很亮。 風(fēng)很溫柔。 他的心情很復雜。 明天，大概又是需要精湛扮演對聲優(yōu)一無(wú)所知的普通鄰居和承受來(lái)自另一個(gè)自己的甜蜜暴擊的一天。 早川凜，撐住啊。 畢竟，這場(chǎng)自己VS自己的戰爭，看來(lái)……才剛剛開(kāi)始。