鋼伴

    “安語(yǔ)，這次比賽……”老師看著(zhù)面前清瘦的少年欲言又止。

    才短短一個(gè)星期，家庭的巨變擊垮了面前這個(gè)脆弱的孩子。

    從之前溫潤如玉的模樣到現在眼神都透著(zhù)一股不符合同齡人的疲憊，她也不由得惋惜。

    “我要參加的?！睖蕚淞诉@么久，絕對不可以在這里出問(wèn)題，安語(yǔ)倔強地出聲，“老師，你看過(guò)我的練習，我絕對不會(huì )讓你失望的！”

    少年的眼睫纖長(cháng)，眼尾泛著(zhù)血色垂下，細挺的鼻梁分外單薄，零碎的額發(fā)半掩，像是隨時(shí)都要破碎的瓷器，惹人憐惜。

    “不是的，安語(yǔ)。老師相信你?！崩蠋熖峙闹?zhù)安語(yǔ)的肩膀嘆息道，“只是，一直陪你練習的鋼伴老師需要調整一下了?！?/br>
    安語(yǔ)的臉色徒然變得難看，他自信自己嫻熟的技藝，在選曲上特意選了極具難度的演奏曲。為了這次比賽和鋼伴老師磨合了幾個(gè)月，好不容易練習到了完美無(wú)缺，就只差上臺……就只差這一步而已。

    “為什么？”安語(yǔ)的語(yǔ)氣帶著(zhù)上了強烈的焦灼。

    “費用方面……”老師摩挲著(zhù)手上的資料支吾，“學(xué)校這邊已經(jīng)臨時(shí)幫你找一個(gè)鋼伴老師，離比賽還有時(shí)間，你們磨合磨合也能發(fā)揮出很好的效果?！?/br>
    “沒(méi)事的，安語(yǔ)，老師相信你，安語(yǔ)一直很努力去準備這場(chǎng)比賽，老師都看在眼里?！崩蠋熭p嘆一聲，寬慰道。

    他都忘了，他差點(diǎn)忘了，自己的鋼伴老師是花大價(jià)錢(qián)從哪里請過(guò)來(lái)的名師，如今資金鏈一斷，老師也理應要離開(kāi)。

    這種局面，也算是作繭自縛，安語(yǔ)下頜繃得死死的。

    “謝謝老師?！睌D出幾個(gè)字，結束這場(chǎng)對話(huà)。

    腦子一片空白，雙腿不由自主地走動(dòng)，機械地抬起，麻木地落下，家中的頹勢，父親的拋棄，都沒(méi)有擊垮他，可安語(yǔ)現在覺(jué)得自己好像垮了，他只剩下小提琴。

    安語(yǔ)攥著(zhù)琴包的手指泛著(zhù)白，這場(chǎng)比賽也許是他能參加的最后一場(chǎng)了，他無(wú)論如何都要拿到冠軍。

    現在是換曲目獨自上場(chǎng)，還是和新來(lái)的鋼伴老師磨合，他也拿不準主意了。

    現在準備的曲子若是單小提琴上場(chǎng)未免太過(guò)單薄，除非再花一筆錢(qián)去找專(zhuān)業(yè)的老師指導潤色。再花一筆錢(qián)？他到底哪里能搞來(lái)錢(qián)？錢(qián)錢(qián)錢(qián)，都是錢(qián)。

    他竟也有這種捉襟見(jiàn)肘的時(shí)候，唇線(xiàn)輕抿擠出一絲苦笑。

    昏暗的音樂(lè )教室里，漆黑發(fā)亮的三腳鋼琴前似乎坐了一個(gè)人。

    新來(lái)的鋼伴嗎？

    安語(yǔ)站在門(mén)口頓了頓，手中的琴袋握緊了又松開(kāi)。

    他還是走上前去。

    看見(jiàn)眼前人，安語(yǔ)瞪大了眼睛，是個(gè)看似比自己大不了多少的女孩。

    她坐在黑亮的鋼琴前，單薄的布料掩蓋不住脊背漂亮的曲線(xiàn)，長(cháng)發(fā)松松落下，指尖輕懸，目光定格在面前的琴譜上。

    巴契尼的曲子。

    他的鋼伴譜。

    “你是？新來(lái)的鋼伴老師？”安語(yǔ)后退了一步，躊躇道。

    白玉般細膩的面龐，一雙美目淡然的瞥過(guò)來(lái)。如蔥的手指搭在面前的琴譜上隨意的翻動(dòng)起來(lái)，清脆地聲音落下：“這是你的比賽曲目？”

    “嗯……是……”安語(yǔ)把頭撇向一邊，錯開(kāi)視線(xiàn)不自然道。

    “來(lái)？練練?！鄙倥疀_他的琴包抬抬下巴。

    一曲下來(lái)，異常契合。

    安語(yǔ)放下琴，舒了一口長(cháng)氣，剛開(kāi)始還緊張卡頓生怕哪里跟不上，曲至高潮后面愈發(fā)合拍。

    “你小提琴拉得不錯?！鄙倥髁巳箶[起身。

    安語(yǔ)目光灼灼，看著(zhù)面前的少女張口欲語(yǔ)。

    急促的打鈴聲打斷了他的話(huà)，安語(yǔ)愣了一下，等待鈴聲過(guò)去，只見(jiàn)面前的少女毫不留情地轉身離去，連一句話(huà)都沒(méi)再留下。

    安語(yǔ)顧不上手中的琴，急忙追上前去，只見(jiàn)泛著(zhù)暖光的白色裙擺悄然溜走，不見(jiàn)蹤影。

    此時(shí)，新來(lái)的鋼伴老師到了，從前門(mén)推門(mén)進(jìn)來(lái)，學(xué)校說(shuō)是安排鋼伴老師，其實(shí)只是剛下課的音樂(lè )老師，但畢竟不是專(zhuān)業(yè)老師，對安語(yǔ)這種賽級曲目也表示十分棘手。

    幾天練習下來(lái)，不盡人意。

    見(jiàn)不到她了嗎？名字也不知道，從高一到高三，全問(wèn)了個(gè)遍，根本沒(méi)有這個(gè)女孩子。

    像是從天而降，上天明明寬待了他，是他沒(méi)有把握好機會(huì )。

    鋼琴的連續幾個(gè)錯音，安語(yǔ)沉默地放下了琴弓，神色變得暗淡，音樂(lè )老師聞聲也停了手，拍了拍安語(yǔ)的肩膀起身離開(kāi)了音樂(lè )教室。

    空蕩的教室只剩下他一人，一陣風(fēng)吹來(lái)，琴譜翻著(zhù)嘩啦作響，安語(yǔ)低著(zhù)頭任由蕭瑟的風(fēng)不斷地沖刷著(zhù)他的臉頰。

    “你請的這個(gè)鋼伴不怎么樣?！遍T(mén)被推開(kāi)，聲音輕巧地落下，落在他的心頭。

    安語(yǔ)猛然回過(guò)頭。

    果然是她。