02關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，給學(xué)生摳精擦xue

    管君彥執意要送露露回家，但露露怎么能答應。更何況剛剛才被他內射過(guò)，xiaoxue里還有他的jingye。

    被爸爸發(fā)現的話(huà)……

    露露可是答應了爸爸在新學(xué)校至少要好好度過(guò)一個(gè)學(xué)期

    為了防止再次發(fā)生之前那樣的事，安然度過(guò)一個(gè)學(xué)期，露露決定在學(xué)校不和同學(xué)們交流，并且把自己包裹起來(lái)。原本只是想不和同學(xué)接觸就不會(huì )有麻煩，結果好像效果太好被新同學(xué)們討厭了

    露露以有司機來(lái)接為由，拒絕掉管君彥送她回家的要求

    等他離開(kāi)后，露露把被他取下的眼鏡放進(jìn)制服口袋，從男洗手間出來(lái)

    明天是周末，這個(gè)時(shí)間，學(xué)校里已經(jīng)幾乎沒(méi)有學(xué)生了

    露露向不遠處的辦公樓走去，推開(kāi)其中一扇門(mén)

    這是常令秋老師的辦公室

    這位老師大概是愛(ài)心泛濫，在注意到露露被同學(xué)們排擠后屢次出面維護露露，雖然這樣也并沒(méi)有讓情況好多少，但是已經(jīng)很難得了，畢竟大部分老師在這些學(xué)生面前挺身而出也需要冒著(zhù)被學(xué)校開(kāi)除的風(fēng)險

    也許是常令秋老師并不擔心這個(gè)，他不算是普通老師，學(xué)校并不會(huì )開(kāi)除他

    常令秋正在收拾辦公桌上的資料，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲抬起頭

    原來(lái)是露露

    這位學(xué)生經(jīng)常被其他同學(xué)們排擠，他作為老師理所當然地應該庇護她

    他滿(mǎn)臉關(guān)切的走向露露

    “露露同學(xué)，是遇上什么麻煩了嗎”

    露露沒(méi)有說(shuō)話(huà)

    他掃視過(guò)露露的腿，發(fā)現了一些異?！奥堵丁阃壬稀?/br>
    常令秋扶著(zhù)露露坐下來(lái)，他蹲在露露面前

    白色液體是從大腿間流出來(lái)……在露露的腿上留下一道痕跡

    常令秋很快就明白發(fā)生了什么，他有些不可置信

    “是他們？他們居然敢……”

    那些學(xué)生還真敢，家世一般的學(xué)生如果遇上這樣的事恐怕根本就不敢告訴別人，或者可以輕松被那些學(xué)生的家長(cháng)壓下來(lái)

    “老師，可以幫露露嗎……露露不想這樣回家……”露露輕拉著(zhù)常令秋的袖子

    她的聲音聽(tīng)起來(lái)有些悶

    可憐的孩子

    “露露……”常令秋伸手分開(kāi)露露的頭發(fā)探她的額頭“有沒(méi)有哪里不舒服”

    露露搖搖頭，琥珀色的眼睛看起來(lái)都有些暗淡

    常令秋一陣心疼，這么漂亮乖巧的孩子，就因為不想和他們來(lái)往被欺負成這樣

    他起身找來(lái)干凈的毛巾和熱水，擦掉露露腿上的痕跡

    露露主動(dòng)分開(kāi)雙腿，露出粉嫩的xiaoxue

    常令秋伸出手，他的手指修長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)探入學(xué)生柔軟的xiaoxue，摳挖里面的jingye

    對于給學(xué)生扣xue這件事，常令秋沒(méi)有絲毫遲疑，就好像這很正常一樣

    “唔……”

    他聽(tīng)見(jiàn)露露壓抑著(zhù)聲音

    “露露，告訴老師，有幾個(gè)人”

    “一個(gè)”

    常令秋松了口氣，好歹不是……

    “是誰(shuí)？”

    “是……管君彥”

    “怎么是他”常令秋皺緊眉頭，從露露濕潤的xiaoxue中挖出jingye“露露，他是強迫你的對嗎”

    “……”

    常令秋看向露露，看著(zhù)這孩子美麗脆弱的眼神，他嘆了口氣

    她一定是怕管君彥家報復所以不敢說(shuō)。

    管家和他家里有交情，管君彥家的情況他也清楚，管君彥被他爺爺溺愛(ài)得太不像樣，連他父親都不太能管教他，養成了現在這個(gè)霸王性子，還越來(lái)越?jīng)]分寸

    “不要害怕，如果你愿意的話(huà)，老師幫你，就算沒(méi)辦法讓他得到太重的懲罰，也一定能讓他家給出足夠的賠償”

    常令秋用熱毛巾仔細把xiaoxue擦干凈

    “謝謝常老師，但是不用了?！甭堵段兆〕Ａ钋锏氖帧袄蠋熓沁@個(gè)學(xué)校對露露最好的人”

    這種事還是不要鬧大比較好。至于管君彥，隨便他吧，只要不讓爸爸知道，露露其實(shí)無(wú)所謂

    常令秋眼眸低垂，回握住露露的手放在胸前。

    “是老師的失職，沒(méi)有保護好你”

    “以后可以多依賴(lài)老師一些，老師一定會(huì )保護好你的”常令秋輕輕撫摸著(zhù)露露的臉

    即使是以保護者的姿態(tài)而言，這樣的舉止也未免有些過(guò)于親密

    “知道了”露露對著(zhù)他笑

    “老師送你回家”常令秋給露露整理好衣服

    “可是司機……”

    “好孩子，讓老師送你吧”他溫和的眼神期待著(zhù)露露的回答

    露露點(diǎn)點(diǎn)頭

    也好，就說(shuō)是老師在給露露補課，所以回家晚了一些，這樣爸爸應該就不會(huì )懷疑什么

    常令秋老師大概是南山唯一一個(gè)見(jiàn)過(guò)露露面貌的人。

    當然這是露露以為的

    露露并不知道，還有一個(gè)人以前見(jiàn)過(guò)她