回憶

    季霧和屈遷有一段不是那么美好的回憶。

    這段回憶很長(cháng)，有三年，但也很短，在人生中占不了多少比例。

    季霧跟屈遷一直是同班同學(xué)，只是季霧的成績(jì)不太好，一直在班級后面坐著(zhù)。

    那時(shí)候的她已經(jīng)漂亮的不得了了，皮膚白皙，黑發(fā)如瀑，眼下有著(zhù)因為熬夜學(xué)習而產(chǎn)生的暗淡，但那并不影響她的姝色，只是更添了一份，令人憐惜的青澀。

    高中的知識對于屈遷來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不難，只要上課聽(tīng)，那就一定能學(xué)會(huì )。

    他一直都是這么認為的，直到他注意到了季霧。

    跟很多圍繞在季霧身邊獻殷勤的舔狗不同，屈遷一開(kāi)始并沒(méi)有因為季霧那張漂亮的臉蛋而注意到她，而是因為成績(jì)。

    每次月考周考的成績(jì)單都會(huì )打印出來(lái)貼在班級前面。

    屈遷每次都只看自己，直到有一次，他視線(xiàn)一轉，在第二張成績(jì)單上面看見(jiàn)了季霧。

    倒數第三。

    之后的每次考試，他都會(huì )看見(jiàn)季霧的名字，倒數第三。

    每次都是倒數第三，成績(jì)穩定的可怕。

    這個(gè)成績(jì)，在一班，可以上一個(gè)不錯的大學(xué)了。

    但對于屈遷來(lái)說(shuō)，就是大大的不理解了。

    在他的印象里，季霧不是每天都很努力的在學(xué)習嗎？為什么成績(jì)毫無(wú)長(cháng)進(jìn)？

    是真的在認真學(xué)嗎？還是裝出的樣子。

    學(xué)生時(shí)代的惡意就是如此簡(jiǎn)單，你的努力沒(méi)有得到相應的回報，那你的努力就大可不必。

    那時(shí)候的屈遷對季霧不怎么感興趣，只是覺(jué)得有人居然能笨到這種程度，實(shí)在是……太過(guò)于有趣了。

    他依舊坐在班級的前排，每天刷題看書(shū)聽(tīng)音樂(lè )，從沒(méi)有被外界打擾過(guò)。

    如果學(xué)校沒(méi)有弄出什么所謂的一對一幫扶的話(huà)，他大概一輩子也不會(huì )和季霧有什么牽扯。

    那是高二上的一個(gè)周末集中會(huì )，學(xué)生們有些無(wú)聊地坐在會(huì )堂的位置上。

    班主任在一旁招呼著(zhù)紀律，說(shuō)上面說(shuō)話(huà)的好歹也是校領(lǐng)導，讓他們都給點(diǎn)面子，別老是一副無(wú)所吊謂吊兒郎當的樣子。

    屈遷聽(tīng)了，沒(méi)什么感覺(jué)。他隨意地移開(kāi)視線(xiàn)，卻一愣，看見(jiàn)了一旁發(fā)呆的季霧。

    或許是在發(fā)呆吧，只是半個(gè)身體都快被另外一個(gè)男生攬入懷中了，怎么一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有？

    他皺眉，想提醒一下，但又轉念一想，說(shuō)不定人家是情侶，自己這么提醒算什么？算好心辦壞事。

    于是他收回目光，安心地坐回椅子上。

    “所以，基于我們所有人做的一個(gè)決定——那就是——讓成績(jì)好的同學(xué)每周抽出兩個(gè)小時(shí)，幫成績(jì)差的同學(xué)補習?！?/br>
    下面一片哀嚎遍野。

    校領(lǐng)導清了清嗓子，繼續道：“各位放心，我校還是有基本的人道主義光懷，所以，這兩個(gè)小時(shí)是上課的時(shí)間，不是課余時(shí)間，時(shí)間就定在原本周五的最后兩節晚自習，怎么樣？”

    反對的聲音總算不是那么大了。

    校領(lǐng)導滿(mǎn)意了，讓班主任現場(chǎng)就搞身份一對一的名單。

    名字一個(gè)念一個(gè)。

    念到了屈遷，屈遷看向班主任，他在想，會(huì )是誰(shuí)呢？

    班主任的嘴一張一合，終于是念出了名字：“季霧?！?/br>
    他又看向季霧，恰巧對方這時(shí)候也在看他，視線(xiàn)在一瞬間交匯，對方慌張地移開(kāi)視線(xiàn)。

    屈遷皺眉，自己長(cháng)得很恐怖嗎？

    他收回視線(xiàn)，繼續看自己手上的書(shū)。

    但不知道是會(huì )堂里的人太多還是怎么的，他有些氣悶。

    回到教室，屈遷拿著(zhù)水杯接水，他走向教室后面，看見(jiàn)了坐在位置上認真寫(xiě)作業(yè)的季霧。

    學(xué)習委員在催了，她有些緊張，寫(xiě)題的手都在抖。

    旁邊圍繞著(zhù)的三三兩兩的跟她一樣的倒數男生在一旁安慰她：“沒(méi)事的，隨便寫(xiě)上去老師也不會(huì )說(shuō)什么的?！?/br>
    “反正每次交上去也不會(huì )批改?！?/br>
    屈遷皺眉，難怪成績(jì)提不上去，周?chē)蝗簜t鬼。

    他有些看不下去，走到季霧后面，隨意地瞟了幾眼那道題。

    他今天才做的，很簡(jiǎn)單的一道圓錐曲線(xiàn)。

    “用韋達定理做比求值?！?/br>
    一句話(huà)，面前的女生撥云見(jiàn)霧，很是艱難地算出了結果。

    她將練習冊交給學(xué)委后，轉身有些羞澀地對屈遷道謝，兩只眼睛如同沁在水中的琉璃珠，閃著(zhù)細碎的光：“謝謝你啊，屈遷?！?/br>
    見(jiàn)將題解決完了，屈遷也不打算繼續待在這里，他的誰(shuí)還沒(méi)接完呢。

    看著(zhù)桌子上季霧的水杯，他隨意道：“我要去接水，你跟我一起嗎？”

    這是屈遷第一次主動(dòng)邀請一個(gè)人做一件事，是一個(gè)不符合他人設的行為。

    季霧沒(méi)有猶豫，答應了。

    她跟在屈遷身后，問(wèn)屈遷怎么知道那道題的解答。

    “明明我做過(guò)好多相似的題了，但只要換了一些殼子，我就又認不出來(lái)了?！?/br>
    正值青春年齡，就算穿著(zhù)簡(jiǎn)單的校服也難掩身上那股出眾的氣質(zhì)。

    屈遷回頭看她，走廊里生色嘈雜，唯有季霧，白的發(fā)光就算了，還那樣的……真誠？

    或者是蠢。

    但是這不重要。

    走廊一側的飲水機平?？偸桥艥M(mǎn)了人，今天倒是人少，季霧跟在屈遷身后，就像是小雞仔跟著(zhù)雞mama一樣，寸步不離。

    她等著(zhù)屈遷接完水后自己再接，明明旁邊還有幾臺完全空著(zhù)的機器。

    但她仿佛完全沒(méi)注意似的。

    兩人并排站著(zhù)，身體又挨著(zhù)近，從遠處看就像是下課一起接水的小情侶一樣，被教導主任一逮住，插翅難飛。

    “哎哎哎，你們兩個(gè)，對，就你們兩個(gè)，還往哪里看??？現在你們校園戀愛(ài)都這么猖獗了？光明正大世風(fēng)日下就敢這樣卿卿我我！”

    教導主任這番無(wú)稽之談砸在兩人身上，饒是理智的屈遷也被指責的一愣。

    他看了看季霧再看了看自己，忍著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    教導主任是個(gè)頭上沒(méi)幾根毛的中年老男人，見(jiàn)面前兩人都不說(shuō)話(huà)瞬間急了。

    “哎，真是反了你們了，談戀愛(ài)還有理了？”

    “我們沒(méi)談?！奔眷F的聲音從一旁飄過(guò)來(lái)，軟糯無(wú)力。

    屈遷認命似的，嘆了口氣：“主任，我跟季霧只是同班同學(xué)出來(lái)接水，真的沒(méi)談戀愛(ài)?！?/br>
    因為教導主任的大嗓門(mén)，導致好幾個(gè)班已經(jīng)注意到了外面的這場(chǎng)鬧劇，拿著(zhù)看好戲的目光在看到季霧的那一刻就收了回去。

    假的。

    季霧怎么可能跟人談戀愛(ài)。

    教導主任怎么可能聽(tīng)信他們倆的解釋?zhuān)彩前寻嘀魅谓衼?lái)了，班主任剛在辦公室泡完咖啡，出來(lái)就遇見(jiàn)這事兒。

    他有些無(wú)奈地看著(zhù)自己的兩個(gè)學(xué)生，揉了揉額頭：“主任，這次你真的想多了，這我們班學(xué)生，我最了解了，他們能一起接水也只是因為季霧是屈遷的幫扶對象?！?/br>
    班主任掰著(zhù)主任往辦公室走：“來(lái)來(lái)來(lái)，跟我喝咖啡來(lái)，省的你一天到晚的擔心孩子談戀愛(ài)?！?/br>
    邊說(shuō)邊對著(zhù)季霧屈遷使了一個(gè)眼神。

    兩人趕緊走了，只是氣氛有些尷尬。

    因為這件事，兩人在班級里的氛圍也開(kāi)始怪異起來(lái)。

    一班的同學(xué)總覺(jué)得他們真的有一腿，在一次換位屈遷換在了季霧旁邊后，

    更是爆發(fā)了一次不小的討論。

    班級里甚至還弄了個(gè)賭局，就賭兩個(gè)人談沒(méi)談。

    季霧遲鈍的很，根本不知道有這件事，但屈遷知道。

    他看著(zhù)身旁的季霧，發(fā)呆的次數越來(lái)越多。

    目光描過(guò)季霧的額頭，鼻尖和下巴，曲線(xiàn)很流暢，皮膚很白，就是黑眼圈有點(diǎn)重，看來(lái)最近學(xué)習又是很用功。

    他看著(zhù)季霧做的那道題，函數變式，挺簡(jiǎn)單的。

    他隨口道：“二次求導?！?/br>
    季霧筆尖一頓，隨后按照著(zhù)屈遷說(shuō)的做，筆尖又頓住了。

    屈遷嘆了口氣，慢慢湊近她，用筆在草稿紙上寫(xiě)出計算方式。

    “這樣的?！彼⒅?zhù)季霧，看著(zhù)季霧沉浸在學(xué)習之中，很快樂(lè )的樣子。

    內心出奇的寧靜，屈遷收回筆，開(kāi)始假裝趴在桌子上睡覺(jué)。

    完蛋了，屈遷想，自己可能喜歡上季霧了。

    懵懂又青澀的情感來(lái)的總是那么的莫名奇妙，只是覺(jué)得對方做題時(shí)候笨笨的就覺(jué)得可愛(ài)。

    屈遷嘆了口氣，心中也在暗自幻想，或許季霧也喜歡自己呢？

    但隨即又笑了，自己怎么也變蠢了。

    居然會(huì )幻想這種事。