處世之道最好是悶聲發(fā)財

    謝銀西靠近石一，她盡可能地降低音量：“你倆真夠心有靈犀，你一說(shuō)，他就來(lái)了?！?/br>
    石一沉默地推開(kāi)她，又從包里拿出手機玩，連一個(gè)眼神都不給他。

    但江禁不在意，他徑直走到石一后面的座位，正好一男生走進(jìn)教室，于是招手：“周子恒?！?/br>
    周子恒高，長(cháng)得周正，石一抬頭，他竟對她笑。

    三十人很快到齊，班主任是一個(gè)年輕的英語(yǔ)老師，留長(cháng)卷發(fā)，奉行開(kāi)明自由的管理方式。

    “今天把最重要的先說(shuō)，”她開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，“只要你們人身安全，保持成績(jì)，不違法亂紀，以上三條線(xiàn)之外，我都不管，絕對給你們自由?！?/br>
    教室門(mén)前又來(lái)了個(gè)學(xué)生，猶猶豫豫，不好意思進(jìn)來(lái)打斷。

    許久，她終于下定決心般，輕輕敲了門(mén)，班主任回頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)，示意她找座位坐下。

    距離最近的空位在石一前面，她過(guò)來(lái)時(shí)見(jiàn)石一望著(zhù)自己，歉意笑笑，其實(shí)石一是在發(fā)呆。

    班主任環(huán)視教室一圈，確認學(xué)生都已到齊，她說(shuō)：“那大家先上來(lái)做自我介紹，各自認識一下新同學(xué)，也方便我將你們的名字和臉對上號，從最邊的開(kāi)始?！?/br>
    石一對此項流程不滿(mǎn)，她來(lái)學(xué)校不是為了交友。

    謝銀西非?；艔?，不停重復問(wèn)：“我不知道要說(shuō)什么，說(shuō)什么才好呢，你打算說(shuō)什么？”

    “我上去說(shuō)個(gè)名字就下來(lái)，”石一不在乎，“不然有什么好說(shuō)？”

    謝銀西對她豎起大拇指。

    周子恒站上講臺時(shí)底下有不少議論聲，石一皺皺眉，江禁坐在后面，她不想回頭去看是誰(shuí)在無(wú)聊吵鬧，如此，便只好盯著(zhù)黑板上那些個(gè)陌生名字，看下來(lái)，周子恒的字還算工整。

    輪到石一，一陣掌聲之外她清楚聽(tīng)出幾個(gè)別的音。

    一個(gè)始于初中江禁對她的稱(chēng)呼，瞬間給一段普通同學(xué)關(guān)系增添所謂的曖昧色彩。她至今不明，亦不知其中緣故，問(wèn)多錯多，索性當無(wú)事發(fā)生，讓他一人無(wú)趣表演。

    中間第二排戴眼鏡男生居然喊出大嫂一詞，聲輕，刺耳，石一盯著(zhù)他，卻對此人沒(méi)有任何印象。

    班里學(xué)生好似全都認識江禁，他現在出名，估計全校僅剩她一人從未正眼瞧過(guò)對方。

    不，兩人亦曾有交集，石一遺憾自己未能免俗。

    男生討好般回過(guò)頭，江禁用眼神叫他閉嘴。

    呵，這一眼，比她和班主任管用，石一壓抑住翻白眼沖動(dòng)，轉而開(kāi)口介紹自己：

    “我叫石一，數字一，因為十月一號出生?！?/br>
    可真相是，石一的一，是第一的那個(gè)一，或者是，一鳴驚人的那個(gè)一，不過(guò)上述此類(lèi)招打狂言還是別輕易在公眾面前表露，處世之道最好是悶聲發(fā)財。

    班主任在學(xué)生之間傳遞簽到表，臺上早已結束不足一分鐘的自我介紹，如此迅速兼簡(jiǎn)略，老師嘗試引導：“說(shuō)說(shuō)你的興趣愛(ài)好?！?/br>
    “我比較喜歡閱讀?！笔幌肓藘擅?，給出一個(gè)留有余地的答復，表達作為交流的一項，非?？慈丝磮?chǎng)合，毋需深究的時(shí)刻，隨意糊弄過(guò)去即可，免得費時(shí)間與口舌。

    老師年輕，對教育還一腔熱血，她追問(wèn)：“最近在看什么書(shū)？分享一下你的想法?！?/br>
    “剛看完《檀香刑》，”

    臺下安靜，不過(guò)好多雙眼睛，但因為近視，石一完全看不清楚，眼前朦朧一片，僅僅老師的臉龐清晰——不是出于距離遠近，純粹只是她想看清楚這一面，不想看的，都變成了那些不被成像的白花花，而且已經(jīng)到了這份上，石一索性當一次聽(tīng)話(huà)學(xué)生，好給老師交待：

    “其實(shí)我的興趣主要在于它講的刑罰上，例如在人的哪一處下刀、接著(zhù)割幾兩rou這些內容全都寫(xiě)得很詳細，重頭戲也挺特別的，說(shuō)是用一根檀香木侵入身體再出來(lái)，此過(guò)程中還能想著(zhù)方法吊著(zhù)被施刑者的命，”

    石一停頓片刻，她望著(zhù)江禁座位的方向，實(shí)際上那也是看不清的，警告從來(lái)居高臨下，亦從不關(guān)注底下某個(gè)會(huì )如何。

    “書(shū)里寫(xiě)得相當有想象力?！?/br>
    點(diǎn)到即止，她走下講臺自行結束該場(chǎng)被迫加長(cháng)時(shí)間的表演，不過(guò)站高的滋味不錯，即使只是一階差距。