覺(jué)醒系統(有h的地方標題會(huì )標明)
覺(jué)醒系統(有h的地方標題會(huì )標明)
“當迎來(lái)自己的最佳狀態(tài)時(shí),也請接納過(guò)去還沒(méi)有變好的自己。舊傷疤不被撕開(kāi),膿水沒(méi)有流干凈,新血rou的產(chǎn)生便不會(huì )徹底,更不能發(fā)生自我變革?!?/br> 筆尖一下一下點(diǎn)在紙頁(yè)上的“自我變革”四個(gè)字上面,留下一個(gè)個(gè)清晰的黑點(diǎn),早晨的光線(xiàn)繞過(guò)白色塑料做的窗欞,暈暈地繞上書(shū)桌前端坐的少女。 風(fēng)息一瞬,女孩的心臟也戛然停止跳動(dòng)。一切生命跡象都在流逝消散,她的意識像一團白霧飄到了空中,沒(méi)有四肢,沒(méi)有形體,生命的感覺(jué)在消逝。 赫然,她的面前登的一聲出現了一幕巨大的,四四方方的,藍色浮空熒幕。 【姓名:尤嬰寧】 【性別:女(如果不看您貧瘠的胸部,恐怕是要被短發(fā)忽悠過(guò)去性別?。?/br> 【年齡:17歲(高三在讀)】 【顏值:61(是一個(gè)多一分就要覺(jué)得幸運的數字呢,勉強可以過(guò)日子吧~)】 【可用技能點(diǎn):0(請您努力做任務(wù)獲取技能點(diǎn)哦~)】 【生命:0(恭喜哦,您成功地死掉了呢?。?/br> 【學(xué)習:15(名副其實(shí)的大學(xué)渣!)】 【生存:76(宿主您的生存技能倒是不錯呢!)】 【宿主恭喜您在死亡之后激發(fā)《讀書(shū)改變命運》系統,是否接受任務(wù)?】 尤嬰寧毫不猶豫地選擇了“是”。 【任務(wù)接取后,將會(huì )恢復3天生命值,任務(wù)成功則獲取更多生命值,失敗則抹殺!】 生機瞬間在身體里蓬發(fā),心臟停滯了一瞬之后,重新恢復健康跳動(dòng),砰,砰,砰!一聲又一聲,訴諸著(zhù)生命的跡象。她像沙灘上暴曬著(zhù)的魚(yú),突然回到海水里一般,大口呼吸著(zhù)空氣,她現在有點(diǎn)享受這種活著(zhù)的感覺(jué)。 就像草木扶蘇,花鳥(niǎo)相映,一點(diǎn)一點(diǎn)恢復欣欣然一樣,她能感受到之前溢散的生機在一絲一線(xiàn)地回復。 和打怪掉血,喝補血瓶是一樣的道理——應該是這樣的,嗯,一定是這樣的! ?!?/br> 【生命值:3(恭喜宿主,您現在回光返照了呢,差一點(diǎn)就真的死掉了呢?。?/br> 剛剛復活的尤嬰寧的視線(xiàn)游移在“回光返照”四個(gè)字上:…… 真是謝謝您的好心提醒呢!系統大人! 她往下?lián)芰艘幌聼赡?,發(fā)現下面寫(xiě)著(zhù)兩欄任務(wù): 【任務(wù)一:認真考完這場(chǎng)月考,根據成績(jì)點(diǎn)對應換算生命值獎勵點(diǎn)(已完成0/6)】 【任務(wù)二:接近氣運之子謝不敏/俞清逸(已完成0/2)(時(shí)限三天)】 第一個(gè)任務(wù)還是蠻簡(jiǎn)單的嘛!尤嬰寧攥緊手中的筆,刷刷刷開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。 第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文,距離開(kāi)考,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí),為了培養學(xué)生的緊迫感,原本的兩個(gè)小時(shí)間,被削減成了100分鐘。 她看了下教室前的鐘表,現在是8:35,按照自己平時(shí)混子的做法。那肯定就是前面選擇全蒙A,閱讀題照抄文章,文言文翻譯照抄句子,填滿(mǎn)就行,作文就是審一審題,洋洋灑灑直抒胸臆半小時(shí)就好了。 可是現在,這次的成績(jì)和自己的生命值掛鉤,她不敢再這么隨便了。 現在得認真分析一下了:第一篇文章憑借語(yǔ)感15分可以拿下,認真做,閱讀題憑感覺(jué),分數可以拿個(gè)七七八八,大概25分,丟掉5分,文言文直接不寫(xiě)了,沒(méi)有基礎,關(guān)鍵點(diǎn)翻譯不出來(lái),舍棄20分。 憑記憶的通通舍棄,再排除10分,再得10分古詩(shī)鑒賞,舍棄5分,作文好好寫(xiě)得58分不成問(wèn)題。 綜上所述,15 25 10 58=108分,差不多可以了,及格萬(wàn)歲!爭取得分效率最大化! 一切都是為了活著(zhù)! 作為毋庸置疑的大學(xué)渣,她的考場(chǎng)無(wú)疑是最后一個(gè)考場(chǎng),整間教室里聚集著(zhù)各色各樣混時(shí)間的學(xué)渣,有的趴在桌子上睡覺(jué),哈喇子都流出來(lái)了,有的把卷子當廢紙折紙飛機玩,還有的和朋友嘀嘀咕咕傳小紙條,聊一會(huì )吃什么。 整個(gè)考場(chǎng)儼然只有尤嬰寧在奮筆疾書(shū),她的飯搭子在她左邊坐著(zhù),原本都要睡著(zhù)了,卻突然像被什么風(fēng)吹到了,打了個(gè)哆嗦醒來(lái)了。 一睜眼,她發(fā)現每次考試都是68分的語(yǔ)文掛子尤嬰寧突然認真寫(xiě)起來(lái),她不禁覺(jué)得世界有點(diǎn)不真實(shí)。 可能是自己還在夢(mèng)里吧,她猛地扇了自己一巴掌:“哦喲,我cao!疼死我了!” 她這才發(fā)現這不是夢(mèng),尤嬰寧竟然真的在對一張語(yǔ)文卷子“嚴陣以待”!應該是這個(gè)成語(yǔ)吧。 以往聽(tīng)到什么動(dòng)靜,尤嬰寧和她都是第一時(shí)間反應過(guò)來(lái)的,但沒(méi)想到這次對方竟然對近在咫尺的耳光聲充耳不聞! 整個(gè)考場(chǎng)醒著(zhù)的人都扭過(guò)臉在看她的笑話(huà)呢,對方也沒(méi)有一點(diǎn)反應。 我去!真是活見(jiàn)鬼了,尤嬰寧竟然他媽的開(kāi)始好好寫(xiě)卷子了! 她趕緊掃了一眼自己的卷子,看上面是不是有什么有趣的小說(shuō),結果發(fā)現,這篇文章是他們語(yǔ)文老師在課堂上提到過(guò)的勞什子“酒蟲(chóng)”,她根本看不懂好伐! 陶戚揉著(zhù)臉,低聲喊:“嬰寧,嬰寧!你干嘛呢?” “續命!”尤嬰寧聽(tīng)到自己的名字,終于舍得扭頭看向自己可憐的飯搭子,并鄭重其事地回答了她,說(shuō)完就繼續沉浸在語(yǔ)文卷子里了,任陶戚怎么叫她,都不再反應。 隨著(zhù)鈴聲響起,一場(chǎng)語(yǔ)文考完,叮的一聲—— 【任務(wù)一:認真考完這場(chǎng)月考,根據成績(jì)點(diǎn)對應換算生命值獎勵點(diǎn)(已完成1/6)】 【檢測到宿主成績(jì)108/150=0.72!及格!獎勵生命值1(24個(gè)小時(shí))】 【檢測到成績(jì)超過(guò)及格線(xiàn)18分!額外獎勵技能點(diǎn)1(可自行分配“學(xué)習”“生存”“顏值”)】 【檢測到有效得分率0.9!超過(guò)及格線(xiàn)0.6!額外獎勵顏值點(diǎn)6(得分率點(diǎn)值6/15)】 尤嬰寧在座位上癱成了一團液體,腦袋靠在椅背上,過(guò)眉的長(cháng)劉海細碎地散落在她的眉眼間,腦海里全是系統震耳欲聾,響徹心扉的播報聲。 陶戚這時(shí)終于不受限制地搬著(zhù)小板凳移到尤嬰寧旁邊,滔滔不絕地:“嬰寧,你這回是認真寫(xiě)的嗎?” “你咋突然轉性子了,是有啥獎勵吊著(zhù)你嗎?你怎么能拋棄你的搭子我而不顧呢?……你能考多少分???” 尤嬰寧氣若游絲地說(shuō):“1……108,你有零食嗎?我快餓死了……” 陶戚看著(zhù)面前快要咽氣的人,突然覺(jué)得她沒(méi)有騙自己,畢竟,每次語(yǔ)文作文都是年級第一的人,能差到哪里去呢? 想著(zhù),她掏出了自己私藏的紅豆味壓縮餅干,遞給了對方,只見(jiàn)對方活像八百年沒(méi)吃過(guò)東西一樣,三下五除二地就吃完了,還問(wèn)她:“還有嗎?” “嬰寧,你的數學(xué)……”陶戚還沒(méi)說(shuō)完話(huà),就被逐漸活過(guò)來(lái)的尤某打斷了。 “不可能!別想?!?/br> 果然,尤嬰寧數學(xué)考試睡了一整場(chǎng)。 陶戚一時(shí)之間無(wú)語(yǔ)凝噎,她感覺(jué)自己就是腦袋被驢踢了,才會(huì )覺(jué)得尤嬰寧會(huì )崛起,畢竟語(yǔ)文有底子可以說(shuō)得過(guò)去,但數學(xué)可是沒(méi)有捷徑可以走的。 但后續的英語(yǔ),生物,化學(xué),她還是好好寫(xiě)了的。物理同樣睡過(guò)去了。 經(jīng)過(guò)系統的計算,尤嬰寧的英語(yǔ)114分,生物75,化學(xué)60,同樣是靠著(zhù)得分效率寫(xiě)的題,一共108 114 75 60=357分。 她今天一天總共得了顏值點(diǎn)12點(diǎn),生命值4點(diǎn),技能點(diǎn)3。 【姓名:尤嬰寧】 【性別:女(如果不看您貧瘠的胸部,恐怕是要被短發(fā)忽悠過(guò)去性別?。?/br> 【年齡:17歲(高三在讀)】 【顏值:73(比較秀氣的鄰家meimei,有蘿莉傾向)】 【可用技能點(diǎn):3(請您努力做任務(wù)獲取技能點(diǎn)哦~)】 【生命:7(恭喜哦,您現在有一星期可以活呢)】 【學(xué)習:15(名副其實(shí)的大學(xué)渣!)】 【生存:76(宿主您的生存技能倒是不錯呢!)】