差不多抵消了伙食和醫藥后還有結余，他也就順手接納了下來(lái)，當做生意經(jīng)營(yíng)著(zhù)。

大門(mén)口，溫樂(lè )便瞧見(jiàn)了柜臺后頭柳大夫帶著(zhù)幾個(gè)小孩兒看秤，他敲了敲門(mén)自己走進(jìn)去，環(huán)視周?chē)蝗?，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“干凈整潔，這里環(huán)境不錯?！?/br>
見(jiàn)到他，柳大夫有些驚訝，趕忙上前跪地行了禮。溫樂(lè )沒(méi)讓他多跪，伸手便扶了起來(lái)，態(tài)度頗為客氣：“先帶看看災民?！?/br>
災民安置他醫館的后院，院子不大，加上他前面的店鋪，總共也只有四個(gè)屋子，中間的院子里曬著(zhù)藥材和一些書(shū)，柳大夫半屈著(zhù)腰走快半步，指著(zhù)偏房說(shuō)：“爵爺，那些災民草民都安置了那里，男一間女一間，平日吃住就和草民同樣?？扇缃竦搅肆?，也快要擠不下了?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)推開(kāi)門(mén)，也不叫溫樂(lè )進(jìn)去，攔外頭說(shuō)：“里頭有病，爵爺當心過(guò)了病氣?！?/br>
溫樂(lè )伸頭朝里頭瞄了一眼，外間是男住的，搭了兩層的大通鋪，每一床鋪蓋，屋內還燃了火盆取暖。這里頭大約有二十個(gè)男，有的躺有的坐，坐著(zhù)的那些一般手上都拿著(zhù)工具替柳大夫研磨藥粉。

柳大夫讓他看了一眼，然后輕輕關(guān)上門(mén)，低聲嘆道：“爵爺，照草民的意思，這些身體大多沒(méi)什么生機了。只可惜那些隨車(chē)來(lái)的孩子……”

正說(shuō)著(zhù)，房間內便響起了一陣劇烈的咳嗽聲，伴隨著(zhù)其他病不客氣的謾罵，柳大夫匆忙叫助手去廚房拿熬好的藥，自己端了進(jìn)去。

好半晌后他才走了出來(lái)，一邊摘下蒙嘴上的布巾，一邊搖頭說(shuō)：“唉，這可怎么好。這樣有學(xué)問(wèn)的偏偏得了這樣的病癥，簡(jiǎn)直是天妒英才……”

溫樂(lè )此時(shí)已經(jīng)有些不太高興了，方才他就站外頭，里面那些不堪入耳的謾罵全被他聽(tīng)進(jìn)耳，這些災民們一起背井離鄉找到了賦春也算有過(guò)命交情，可現看來(lái)，大部分的心態(tài)卻并沒(méi)有因此發(fā)生扭轉。

這樣的肯定是留不得的，他抱著(zhù)希望而來(lái)，想著(zhù)給賦春再帶來(lái)些生機，沒(méi)料到卻是這樣一個(gè)結果，總感覺(jué)一股力氣放錯了地方，白cao心。

麥靈通卻和柳大夫攀談起來(lái)，說(shuō)的正是那個(gè)發(fā)病的：“柳先生講的可是吳公子？吳公子竟然病的那樣重了么？”

“吳公子是誰(shuí)？”溫樂(lè )問(wèn)道。

“爵爺有所不知，這位吳公子福州也算是個(gè)有名望的物哩，福州城內最大的書(shū)塾便是他cao辦的，只可惜一場(chǎng)大水將他的心血全都沖毀了?！?/br>
溫樂(lè )提起些興趣，書(shū)塾？

“他得的是什么病癥？帶著(zhù)妻兒一起來(lái)的么？”

柳大夫和麥靈通面面相覷一眼，眼中有著(zhù)nongnong的憐憫，一五一十的和他說(shuō)了起來(lái)。

原來(lái)這吳公子名叫吳應材，生那可真是相當的跌宕。他父親是曾經(jīng)的福州縣令，卻因為改朝換代的關(guān)系早早便死了，他小到大沒(méi)感受過(guò)官二代的逍遙日子。他爹死后他母親便帶著(zhù)他福州的外家靠接濟度日，他也算是有出息了，兢兢業(yè)業(yè)的讀書(shū)讀出了個(gè)秀才，后來(lái)就開(kāi)了個(gè)書(shū)塾，也算是教出了幾屆門(mén)生。沒(méi)想到名聲剛剛大了起來(lái)，便被一場(chǎng)天災給攪合了。真可謂是天意。

賦春可不是正缺少教書(shū)的么？這地方懂學(xué)問(wèn)的真不多，唯獨的那些個(gè)好比麥靈通他們，也各個(gè)都是忙的轉不過(guò)身來(lái)的。溫樂(lè )想要開(kāi)書(shū)塾的心思一早就有了，可如今連他自己兒子的先生都找不到。

韋氏為了這事兒和他著(zhù)急上火不是一次兩次了，可沒(méi)辦法啊，他家里有學(xué)問(wèn)的就是個(gè)溫潤，家忙著(zhù)出海哪里有時(shí)間來(lái)教孩子讀書(shū)??？溫樂(lè )自己么……作為現代，能無(wú)障礙的寫(xiě)繁體字已經(jīng)比較難得了，讓他教孩子的話(huà)，估計教出個(gè)之乎者也一概不知的大白話(huà)來(lái)。溫煉……那就更別提了！

再說(shuō)其他的，鄭瑞倒是有些學(xué)問(wèn)，也挺能辦事兒，但溫樂(lè )就惱火他有小聰明。讀書(shū)這回事兒，智慧自己琢磨，老師笨一些都不打緊，就害怕也教出個(gè)只知道小聰明的學(xué)生來(lái)，那可是慘劇。

鄭瑞一直以為自己挺聰明的，有小聰明的就容易這樣自滿(mǎn)，如果自己兒子也被教成了這個(gè)樣，那溫樂(lè )就哭都沒(méi)力氣使了。

這樣看來(lái)，若有個(gè)老實(shí)一些的先生，那書(shū)面上的知識便可以讓他來(lái)教授，其余更多的東西，溫樂(lè )倒是可以言傳身教的來(lái)指導孩子。

若不是庸兒太小，溫樂(lè )估計辦公也會(huì )帶著(zhù)他了。

思及此，溫樂(lè )給麥靈通使了個(gè)眼色讓他留下來(lái)打探一下這位吳先生的老底，自己便先行離開(kāi)了。

……

兒子哎！

他恍惚想起自己大約有兩個(gè)月時(shí)間沒(méi)有跟庸兒見(jiàn)面了。

他對庸兒確實(shí)是有點(diǎn)不上心的，畢竟不是他心理上真正的兒子，可說(shuō)到底他占了家的身體，也不該虧待家的親生孩子。

況且庸兒長(cháng)得白胖可愛(ài)，他還是相當喜歡的。

因為滿(mǎn)了七歲，韋氏便讓小孩單獨搬到了自己的院子里睡覺(jué)，溫樂(lè )到他那的時(shí)候，小孩兒自己小大似的書(shū)房里練字。

溫樂(lè )的到來(lái)十分出乎他預料，庸兒愣了好久，連筆上的墨水都滴了紙上，才匆忙從椅子上跳下來(lái)給溫樂(lè )問(wèn)安。

溫樂(lè )抱起他來(lái)猛親了一陣，發(fā)覺(jué)小孩比記憶中沉上了不少，又是愧疚又是欣慰，于是輕聲問(wèn)他：“庸兒做什么？”

庸兒扶著(zhù)溫樂(lè )的肩膀，長(cháng)大后的眉眼和溫樂(lè )越發(fā)的像，都是尖尖的小下巴。他掉了兩顆門(mén)牙，講話(huà)漏著(zhù)風(fēng)，噓噓哈哈的說(shuō)：“大伯教了孩兒三字經(jīng)，孩兒正練字?！?/br>
溫樂(lè )心說(shuō)這個(gè)死溫潤，自己都知道來(lái)看孩子也不知道提醒他，若不是今天被開(kāi)書(shū)塾的事情刺激到了，他估摸著(zhù)還找不出時(shí)間來(lái)見(jiàn)自己兒子呢。

他掃了眼庸兒的字，雖然寫(xiě)的生澀了些，但筆鋒處可以看出些許模仿溫潤字跡的痕跡。七歲的小孩兒做到這樣，挺不容易的了。

他親了一口庸兒胖乎乎的臉，夸獎道：“跟大伯好好學(xué)，他比阿爸有學(xué)問(wèn)些?！薄?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：溫樂(lè )以后肯定是沒(méi)有別的小孩的，庸兒是他唯一的兒子了。

40、第四十章

和溫潤說(shuō)起辦書(shū)塾的事情時(shí),溫潤的態(tài)度還是比較模棱兩可的。

只不過(guò)他想的更多些,預算、場(chǎng)地、先生、還有學(xué)生群體統統都值得cao心,書(shū)塾可不是說(shuō)開(kāi)就開(kāi)的,后期的投入可謂無(wú)數,溫樂(lè )這種突如其來(lái)的好爸爸的沖動(dòng)讓他有些無(wú)語(yǔ)：“你平常也不關(guān)心他，這個(gè)時(shí)候說(shuō)風(fēng)就是