初二一共10個(gè)班，1班2班都是重點(diǎn)班，可實(shí)際上，2班才算是尖子班。1班是花錢(qián)進(jìn)來(lái)，2個(gè)班級的老師都是各科最好的。每次學(xué)校年級排名中，唐七七都在前20名里，成績(jì)非常穩定。還有她那個(gè)弟弟！姐弟倆成績(jì)在全年級中都排的上號。

“女生成績(jì)也就現在能看，認真一些總會(huì )出成績(jì)，上了高中可不一樣?！焙尉昴闷鸾滩?，準備上教室！

趙學(xué)剛一聽(tīng)何娟這話(huà)，覺(jué)得這不是一個(gè)做老師該說(shuō)的。還想多說(shuō)兩句，就被對面一個(gè)老師使眼色按住?！澳愫退惺矂虐?她一個(gè)師范畢業(yè)才一年的新手，你覺(jué)得她憑什么能帶（1）班和（2）班。還不是家里有點(diǎn)關(guān)系。她在咱這也呆不長(cháng)，心大著(zhù)呢，想去市里學(xué)校?！迸蠋煄膫€(gè)班的政治。每個(gè)班的學(xué)生都認識。唐七姐弟，她都熟悉，都是認真的好學(xué)生。

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（2）班這節是語(yǔ)文課！何娟拿著(zhù)教材走進(jìn)教室。

“起立！”

“老..師..好！”全班稀稀拉拉站起來(lái)，聲音有氣無(wú)力。一上午要上5節課，最后一節課精神折半。

“同學(xué)們好！”教材也是隨手扔到講臺上，何娟冷著(zhù)一張臉，面無(wú)表情的看著(zhù)下面的學(xué)生?！坝屑虑?，需要給大家解釋下?！?/br>
唐七明顯感覺(jué)，何娟的視線(xiàn)掃了她一眼。張書(shū)迪也察覺(jué)到，在作業(yè)本上唰唰寫(xiě)下一行字，推給唐七。

‘沒(méi)發(fā)現她總往咱這邊看嗎？’

唐七沖著(zhù)張書(shū)迪眨了眨眼。不過(guò)她也沒(méi)搞明白，她就去報個(gè)名。

“省里有個(gè)作文比賽，文件下發(fā)到學(xué)校。學(xué)校的意思，這樣有水準的比賽還是全省的，競爭比較大，全省多少所學(xué)校，南方那邊的教育資源比咱們這邊好，不是老師貶低咱們這里，而是大環(huán)境的現實(shí)就是這樣。各種競賽都是南方學(xué)校的學(xué)生站領(lǐng)獎臺?！?/br>
“陪跑的比賽還有參加的必要嗎？大家還是好好花時(shí)間多看看課本上的知識，擺在大家面前的是這次月考！”

“當然你們這個(gè)年齡段的學(xué)生，正是愛(ài)做夢(mèng)的年紀，覺(jué)得這次比賽要是能參加，或許就能獲獎了呢？我勸大家不要做夢(mèng)，不是你多看幾本作文書(shū)，就能寫(xiě)好作文。不說(shuō)省里，就咱們市里，優(yōu)秀的學(xué)生就有不少。人家補習班上著(zhù)，私人家教請著(zhù)，咱們在學(xué)習課本上的知識，人家或許已經(jīng)在看英文版的莎士比亞了。這個(gè)社會(huì )是有差距的，不是你想干什么，嚷嚷著(zhù)我要干什么，就一定能會(huì )成功的。首先你需要看清楚自己與別人的差距?！?/br>
一番話(huà)，本來(lái)精神萎靡的50個(gè)學(xué)生，頓時(shí)來(lái)勁。這何娟今天受刺激了吧！糊里糊涂不明所以的同學(xué)都不知道這說(shuō)的什么。感覺(jué)平白無(wú)故的被說(shuō)了一頓。

唐寶玉坐在后面倒數第二排，側著(zhù)身子剛好能看到前面的唐七?？此蠈?shí)的趴在桌子上。

張書(shū)迪看著(zhù)唐七握著(zhù)自動(dòng)鉛筆在書(shū)本上一陣的亂涂。緊繃下顎，死死抿著(zhù)嘴巴，一句不吭。

何娟視線(xiàn)掃過(guò)第二排低著(zhù)頭不敢抬頭的唐七，冷漠的撇了一眼。她認為唐七太自以為是，又有點(diǎn)嘩眾取寵。布置的作文作業(yè)，寫(xiě)一篇交作業(yè)，非得再另寫(xiě)一篇。這樣迎合老師，獨樹(shù)一熾的顯擺自己，心眼太多。

“不過(guò)學(xué)校也要應付上邊的文件，要求咱班出兩個(gè)名額，我根據平時(shí)大家的表現，就定了咱們語(yǔ)文課代表王嬌嬌和上次語(yǔ)文考的不錯的何雯雯！”何娟話(huà)音一落，教室里就有聲音出來(lái)。

徐康用手肘捅了一下唐寶玉，“寫(xiě)作文你家唐七厲害啊，不參加太可惜了！”

唐寶玉知道徐康又要說(shuō)剛分班的時(shí)候，第一周上的作文棵，題目是堅強。大家寫(xiě)的都差不多，都在一條道上。唯獨唐七反其道而行。開(kāi)篇就寫(xiě)，藥石罔效的母親拉著(zhù)她的手，讓她好好活著(zhù)。

那堅強就該是無(wú)論面對什么挫折困難都要堅強面對。不是該這么寫(xiě)嗎？

她倒好，筆頭一轉，就寫(xiě)了，堅強就是無(wú)能者的措辭。因為你無(wú)能，你改變不了現狀，就只能咬牙忍著(zhù)。為什么要堅強，mama都死了，還將要面對槽糕而又貧窮的生活。帶著(zhù)累贅的弟弟住在破舊的小屋子里。她需要資助，她需要有人能領(lǐng)養年幼的弟弟。她才能好好活著(zhù)，只有活著(zhù)才能堅強面對挫折......最后的最后，結尾就是，堅強就是作踐自己痛苦的活著(zhù)！

那年幼累贅的弟弟，好死不死的叫唐寶玉。本來(lái)600多字的作文，讓她寫(xiě)了三千多。讓人哭笑不得的是結尾，她還自主加了一句話(huà)，“以上純屬瞎編，父母健在，卻有屬實(shí)累贅小弟，名喚寶玉?！苯?jīng)此一文，唐七和唐寶玉在剛分班大家還有些陌生的時(shí)候，迅速被大家認識了。

前面講臺何娟開(kāi)始準備上課，唐七把劃斷的自動(dòng)鉛筆推一邊，慢慢站起來(lái)道：“何老師，我不舒服，我現在需要請假！”

唐寶玉猛地抬頭看過(guò)去，下意識覺(jué)得唐七要來(lái)事。

唐七一聽(tīng)感激的很，再三交代道：“大爺，您可千萬(wàn)別說(shuō)我在。不然他們惱羞成怒，發(fā)起瘋毫無(wú)顧忌，再把我車(chē)子拆了，賣(mài)了，連個(gè)零件都不給我剩......”唐七現在可不想打草驚蛇，敢這么陰她？捅到老師那，也不過(guò)口頭批評道個(gè)歉。道歉？對不起？嘴皮子上下碰碰就吐出來(lái)的話(huà)，有個(gè)屁的用。

唐七再三拜托大爺等她走后再去，又看車(chē)棚一眼，那兩人還在車(chē)棚里摸索。唐寶玉這次故意把車(chē)放在犄角旮旯，就是找，也得找一會(huì )。

唐七從后門(mén)悄悄走進(jìn)教室，走到徐康和唐寶玉兩人座位上，拍拍徐康的肩膀，指了指自己的座位。徐康非常識相的把座位讓出來(lái)。唐寶玉一看唐七這樣，立馬合上作業(yè)本轉過(guò)身看她。

唐七噓的一聲，讓唐寶玉什么都不要問(wèn)。拿起一張紙，就唰唰的寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)好轉到唐寶玉跟前。

“哎，怎么這樣？寫(xiě)的什么也讓我看看啊?！毙炜蛋攵字?zhù)仰著(zhù)頭，一臉好奇的想要看清楚紙上寫(xiě)的什么。唐七一看他根本就沒(méi)走，一記眼刀就甩了過(guò)去。

徐康傻呵呵的捂著(zhù)嘴保持安靜，小聲說(shuō)：“別這樣嘛，大家都自己人?！碧破邲_他翻了一個(gè)白眼，誰(shuí)和你自己人。

唐寶玉快速的看完，臉上表情立馬呈現三個(gè)字——為什么？

唐七回來(lái)的路上就在想這個(gè)問(wèn)題。這事擺明就是7班那個(gè)韓鶴搞得鬼，車(chē)棚那兩個(gè)人不過(guò)是韓鶴的狐朋狗友。

☆、更新3.2

陸今夕站起身出去。吳一城身邊立馬圍過(guò)來(lái)不少人,“吳一城，陸今夕的練習冊送給誰(shuí)了。這練習冊還能送人？早知道我也送人，那豈不是不用做了?！?/br>
“你當你也是陸今夕啊，人家可以不用做，那是因為知識都塞進(jìn)腦子里了。你行嗎,你不做試不試?；仡^老班就收拾你?！眳且怀切?/br>