運，卻不斷陷入自我消耗的怪圈，有跟沒(méi)有一樣，于是最后就變成了所有人依舊是站在相同的起跑線(xiàn)上，大家到底該如何，還是得看自己的能力！

胡思亂想間，趙瑾汶被帶到了靜心齋，他與趙瑾睿因為年級最小，所以還在學(xué)習三百千啟蒙階段。他們的老師是一位年輕的翰林，姓林，是跟顧辭久他們同屆的第二十五名——說(shuō)來(lái)也奇怪，那屆的前十五名一個(gè)留京的都沒(méi)有，全送出去了，也算是開(kāi)了先河了。

趙瑾睿這個(gè)孩子，是天生的學(xué)霸，學(xué)習對他來(lái)說(shuō)是一件很有意思的事情。所以雖然年紀小，但每次都早早的來(lái)，坐得端端正正的，擺好筆墨紙硯，忽閃著(zhù)亮晶晶的眼睛等待著(zhù)老師的到來(lái)。

若是往常，趙瑾汶要么是趴在桌上，要么也是坐沒(méi)坐相。

林翰林只能當沒(méi)看見(jiàn)，不能打皇孫，趙瑾汶又還沒(méi)到有伴讀的年紀，所以，要打就只能打他身邊伺候的小太監?？墒?，不止林翰林打過(guò)趙瑾汶的小太監，更早的時(shí)候，教導趙瑾汶的嬤嬤也打過(guò)他的小太監，可是沒(méi)辦法。

伺候趙瑾汶的小太監，就沒(méi)有沒(méi)挨過(guò)打的，最多的時(shí)候，一共六個(gè)太監，全起不來(lái)床了。趙瑾汶干脆就跑去找太子妃和太子說(shuō)身邊沒(méi)人伺候了，要換人。

太子妃和太子也知道這事情的，那時(shí)候是想跟他好好說(shuō)道說(shuō)道的，可趙瑾汶的反應是“他們不就是替我挨打的嗎？我又不是比讓他們挨打，給過(guò)他們賞錢(qián)了?？涩F在他們都不在，總不能讓我端茶倒水都自己來(lái)？”

他毫無(wú)愧疚和憐憫之意，涼薄至極。

后來(lái)?yè)Q還是沒(méi)換的，因為只要聽(tīng)說(shuō)是要給分派去伺候趙瑾汶的小太監，全都傷了、病了。又有伺候趙瑾汶的，年紀稍大的太監強撐著(zhù)爬了起來(lái)，總算是讓趙瑾汶身邊有人了。

所以嬤嬤和林翰林也不管趙瑾汶了，上下有別，不能管。

可是今日，趙瑾汶卻坐得少見(jiàn)的端正，上頭林翰林正說(shuō)著(zhù)：“曰仁義，禮智信；此五常，不容紊?！?/br>
下頭趙瑾汶突然就揚聲跟上：“稻粱菽，麥黍稷；此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕；此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼，愛(ài)惡欲，七情具。匏土革，木石金，絲與竹……絲與竹……”

被打斷了，林翰林卻不惱怒，反而挺高興，趙瑾汶能朝下背，說(shuō)明是他有學(xué)習的意思了：“殿下莫急，緩一緩?！?/br>
趙瑾汶不理他，還是絲與竹的念叨著(zhù)。

林翰林便提醒他：“絲與竹，乃八音?！?/br>
“誰(shuí)讓你多嘴的！”趙瑾汶突然叫嚷了起來(lái)，聲音尖銳刺耳得厲害，然后他又低下頭，“……乃八音。高曾祖，父而身，身而子，子而孫，自子孫，至玄曾；乃九族，人之倫。長(cháng)幼序……長(cháng)幼……”

趙瑾汶不背三字經(jīng)了，轉而背起了千字文：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來(lái)暑往，秋收冬藏。閏余成歲，律呂調陽(yáng)。云騰致雨，露結為霜。金生麗水，金生……”

趙瑾汶閉嘴了，可他的心里還是在動(dòng)，他在不斷的背誦各種詩(shī)詞。

作為一個(gè)宅男，他幻想過(guò)穿越了要如何如何，懷著(zhù)半認真，半開(kāi)玩笑的心情，記錄各種發(fā)明，背誦各種詩(shī)詞。穿越者的成功，說(shuō)到底靠的就是這些東西。

可現在他發(fā)現，這些被他作為依仗的東西，很多都開(kāi)始模糊了。等等長(cháng)篇辭賦，他就記得開(kāi)頭結尾，甚至只記得里頭膾炙人口的名句。詩(shī)歌只還記得一小半，另外一小半明顯已經(jīng)前后混亂了。

他又開(kāi)始想那些發(fā)明，他第一個(gè)想起來(lái)的就是教給顧辭久和段少泊的紡織機——他們是真的看不上那東西，還是……發(fā)現那個(gè)紡織機是錯的，所以才說(shuō)不要的？就是知道紡織機有錯！所以他們一句話(huà)都不說(shuō)，這是等著(zhù)我哪天用了的時(shí)候，來(lái)看我的笑話(huà)嗎？！

這就是段少泊說(shuō)的——他也得記得啊。

原來(lái)趙瑾汶是趙書(shū)文，他過(guò)來(lái)的時(shí)候，是個(gè)青年，且趙瑾汶過(guò)來(lái)之后就想著(zhù)法子把這些東西用漢語(yǔ)拼音記錄了下來(lái)。但現在的他是趙瑾汶，胎穿，一個(gè)不是暴躁發(fā)怒大哭大鬧，就是閉眼睡覺(jué)的嬰兒，直到現在，三年過(guò)來(lái)，他要是再用暗語(yǔ)拼音記錄，滿(mǎn)篇的鬼畫(huà)符，怕是讓人以為中邪了。指望他隔三差五的回憶那些知識，用腦子記??？門(mén)都沒(méi)有！

可任何知識都是需要復習的，大學(xué)三年高中的很多東西就遺忘得查不多了。他又不是顧辭久和段少泊這種魂靈強大，記憶力驚人的家伙。

一個(gè)人不自信的特點(diǎn)就是總喜歡自我懷疑，趙瑾汶發(fā)現有些忘了，有些記不清楚了，立刻就開(kāi)始懷疑，他前頭記住的東西，是不是真的記憶，而是有記錯了還不自知的？畢竟他現在手頭邊沒(méi)有電腦，不能鼠標一鍵就找到正確答案。

一點(diǎn)懷疑，全線(xiàn)崩潰。這些他自以為是的依仗，其實(shí)全都是錯的，如果拿出來(lái)那只是當了別人的笑柄，可是不拿出來(lái)，他又是個(gè)什么東西呢？

林翰林剛有點(diǎn)生氣，還自嘲自己：明知道這是個(gè)扶不起來(lái)的阿斗，他剛才竟然還一度對他抱有希望？

林翰林不管趙瑾汶，回頭去專(zhuān)心教導趙瑾睿，且想著(zhù)回頭跟太子殿下說(shuō)一說(shuō)，實(shí)在是不能再把十六殿下跟這個(gè)十五殿下一塊教導了，近墨者黑，十六殿下雖小，但已經(jīng)有向學(xué)之心，影響太不好了。

“林師，哥哥……”

林翰林想說(shuō)別管，可還是下意識的朝著(zhù)趙瑾汶看了一眼。

這時(shí)候的趙瑾汶，兩個(gè)手像雞爪子一樣縮在胸前，整個(gè)人詭異的一抽又一抽的，駭人至極。

林翰林立刻就站在了趙瑾睿和趙瑾汶中間，擋住了趙瑾睿的視線(xiàn)：“十五殿下，還請不要作此怪相！”

趙瑾汶不理他，還在抽抽，林翰林氣得胸悶，覺(jué)得這回就算是讓太子責罰，他也得打這個(gè)頑童一頓！可是，趙瑾汶的狀況更不對了，他開(kāi)始翻白眼，口吐白沫，抽搐得越來(lái)越厲害，甚至從椅子上滑了下去。

這是……

“快來(lái)人?。。?！十五殿下發(fā)羊癲瘋了！”

~(￣▽?zhuān)?~原來(lái)其他人評價(jià)這位十五殿下就總是說(shuō)，他這個(gè)人跟抽風(fēng)了似的，行了，這回是真·抽風(fēng)了。

系統【(O_O)宿主，小師弟，我剛剛得到的消息，這、這個(gè)世界被拯救了?！?/br>
顧辭久&段少泊