手插在口袋里，握住那枚鈴鐺，在指間輕輕轉了轉，唇角輕快地挑起來(lái)。

沒(méi)有意外的話(huà)，等到下個(gè)學(xué)期，自己就有招收研究生的資格了。

在那之前，一定要把顧川柏絕對保護好才行。

第26章這個(gè)學(xué)霸我罩了

接下來(lái)的日子里,顧川柏的忙碌有增無(wú)減。

雖然陸燈找準機會(huì )就會(huì )把人扣住休息，卻依然只是治標不治本。植物學(xué)的課程一周一次,除了上課,顧川柏忙得幾乎不見(jiàn)人影，要是進(jìn)了電鏡實(shí)驗室，經(jīng)常連電話(huà)都沒(méi)法打得通。

這樣點(diǎn)燈熬油地忙，任誰(shuí)也支撐不住。在滿(mǎn)滿(mǎn)一杯特濃咖啡被陸教授提前沒(méi)收，換成了養生的紅棗銀耳茶之后,顧川柏終于在植物學(xué)課上難得的打了次瞌睡。

大概是這幾天確實(shí)累得不輕,被身旁的喧嘩聲驚醒時(shí)，顧川柏才驚覺(jué)居然已經(jīng)下了課。

背后倏地飆出冷汗,顧川柏猛地撐身坐直，一把扯住身旁的江歷：“怎么不叫我？”

“你們家小教授和我比了幾次別說(shuō)話(huà),沒(méi)看擴音器都關(guān)了，我哪敢當著(zhù)他的面弄醒你？”

江歷心有余悸地擺擺手，把保溫杯塞進(jìn)他手里，揚揚下頜示意他快去送溫暖：“快去快去,川柏同志，生物系期末考試的重點(diǎn)就指望你了?！?/br>
考期臨近，已經(jīng)有不少人開(kāi)始生出緊迫感,講臺上的陸京墨被人群圍得水泄不通，都是央求他幫忙劃重點(diǎn)的各系學(xué)生。

顧川柏蹙了蹙眉,抄起保溫杯,快步跑了下去。

階梯教室的面積很大,用擴音器講課都極費嗓子，更不要說(shuō)只靠本音講課。陸京墨原本就寡言，音量也不高，這樣講上近兩個(gè)小時(shí)的課，現在還能不能說(shuō)出話(huà)都不一定。

止不住的越發(fā)自責，顧川柏撥開(kāi)人群擠過(guò)去，陸京墨正坐在講臺前劃著(zhù)重點(diǎn)。聽(tīng)到他的腳步聲就抬起頭，眉眼依舊彎起清亮的柔和笑意。

顧川柏有些說(shuō)不出話(huà)，把手里的保溫杯擰開(kāi)遞到他手里，在他身旁半蹲下來(lái)。

陸京墨喝了幾口水，繼續低頭耐心地在課本上做著(zhù)標記。拄著(zhù)膝的手悄悄挪開(kāi)，按了按拍顧川柏的肩膀，又變出顆水果糖塞進(jìn)他手里。

學(xué)生們的注意力都在重點(diǎn)上，每多一條就嘆一聲，仗著(zhù)年輕的教授看起來(lái)就好說(shuō)話(huà)，央求著(zhù)他把重點(diǎn)再精簡(jiǎn)說(shuō)說(shuō)。陸京墨卻只是笑著(zhù)不應聲，最后一條劃完，把書(shū)遞回去，又隨書(shū)附了張便簽。

“先看這些”幾個(gè)字寫(xiě)得清秀俊拔，卻立即引起了一大片半真半假的哀嘆。

雖說(shuō)重點(diǎn)只劃了半本書(shū)，卻畢竟還有爭取的余地。眾人不死心地守了一陣，見(jiàn)他確實(shí)沒(méi)了再多說(shuō)的意思，才終于半喜半憂(yōu)漸漸散去。

顧川柏胸口發(fā)疼，悶不做聲地起身收拾東西，手腕卻忽然被輕輕握住。

細細打量著(zhù)他的氣色，見(jiàn)到眉宇間的疲色總算淡去些許，陸京墨才放心地點(diǎn)點(diǎn)頭，攥了攥他的手腕：“回去我替你補課?！?/br>
他的聲音一聽(tīng)就已啞得不成樣子，顧川柏動(dòng)作微滯，望向那雙依然耐心溫潤的黑眸，低聲開(kāi)口：“京墨……”

“今天我留了十道課堂作業(yè)?！?/br>
還不等他開(kāi)口檢討，陸京墨已經(jīng)溫聲截住話(huà)頭，略一停頓，眼里就又透出熟悉的清透笑意：“你要做二十道?！?/br>
純靠吼講完兩堂課，無(wú)論如何也是吃不消的。陸京墨讓系統暫時(shí)弄壞了擴音器，精心準備了十道融會(huì )貫通的作業(yè)題目，只要用心做下去，效果也并不比講課差上多少。

還有一個(gè)月就要考試了，整個(gè)課堂都一致認為這一定是考試重點(diǎn)，居然也沒(méi)有任何人有半點(diǎn)反對意見(jiàn)。

顧川柏眼眶一燙，忍不住微笑起來(lái)，握緊了他的手，用力點(diǎn)點(diǎn)頭：“我做五十道?！?/br>
對方果然不是一般的喜歡做作業(yè)。陸燈早已不記得吃冰淇淋那天都發(fā)生了什么，微訝地睜大雙眼：“五十道也行嗎？”

“去你辦公室做，做多少都行?！?/br>
小教授的嗓子啞得叫人心口發(fā)堵，顧川柏屈指抵住他有些干燥的唇瓣，淺笑著(zhù)應了一句，幫他把東西拎在手里：“先不要說(shuō)話(huà)了，養養嗓子。晚上我給你做飯吃，好不好？”

這陣子的忙碌并不是毫無(wú)意義，他在整理數據時(shí)無(wú)意間對比出了一組關(guān)鍵異常值，又在陸京墨的實(shí)驗啟發(fā)下設計了一套全新的驗證實(shí)驗，已經(jīng)遞交了完整的實(shí)驗計劃和申請。如果運氣好，這個(gè)寒假泡在實(shí)驗室里把結果做出來(lái)，說(shuō)不定能發(fā)表在影響因子過(guò)10的國際期刊上。

科研競賽激烈殘酷，運氣實(shí)力并存，越往上走越艱難。但他還是想要盡可能走到他的小教授所在的高度，然后再光明正大地把人牽回去。

陸京墨還不知道他的念頭，轉眼被對方要親手做飯吸引，目光亮了亮，滿(mǎn)懷期待地點(diǎn)了頭。

瞳底沁開(kāi)柔和暖色，趁著(zhù)教室里無(wú)人，顧川柏把東西交到一只手里，牽著(zhù)人走進(jìn)電梯。

他會(huì )拼命向上走的。

*

顧川柏把陸京墨送回辦公室，熟門(mén)熟路地支開(kāi)飯桌，電磁爐案板小煮鍋列成一溜，又從冰箱里取出幾樣食材，把興致勃勃想要幫忙的小教授攏著(zhù)坐回了沙發(fā)上。

陸京墨溫順地隨著(zhù)他的力道坐下，目光卻依然晶亮，扒著(zhù)他的手臂瞄著(zhù)桌上的食材。

“今天煮番茄牛腩湯，再加個(gè)蟹黃玉米，還想不想要別的東西？”

每到這個(gè)時(shí)候都容易忘記對方真正的身份，顧川柏淺笑著(zhù)揉了揉他的頭發(fā)，俯身溫聲詢(xún)問(wèn)，又把一沓便簽紙和鋼筆一起遞在他手里：“來(lái)，點(diǎn)菜?！?/br>
從認識到現在已經(jīng)三個(gè)多月，買(mǎi)食堂、點(diǎn)外賣(mài)，自己動(dòng)手開(kāi)小灶，顧川柏已經(jīng)把能想到的投喂方式都試了個(gè)遍。

陸京墨很容易被好吃的東西拐走，口味卻意外的并不挑剔，無(wú)論哪種都會(huì )吃得心滿(mǎn)意足?？稍绞沁@樣，顧川柏就越是執著(zhù)地想要多給他找些更合口味的飯菜。

知道他是為了替自己養嗓子，陸京墨彎了彎眉梢，也一本正經(jīng)地在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，直直朝他遞過(guò)去。

沒(méi)想到今天對方點(diǎn)菜點(diǎn)得這樣痛快，顧川柏不由稍訝，含笑接過(guò)來(lái)一看，卻忽然微微怔住。

那上面沒(méi)寫(xiě)什么菜式，唯一被寫(xiě)上的三個(gè)字，就是他的名字。

忽然想起那時(shí)候陸京墨在黑暗里露出的無(wú)措，顧川柏眼中的笑意漸漸淡去，心頭泛開(kāi)酸澀，半蹲在他面前，握住小教授的那只手：“想要我陪著(zhù)，是不是？”

陸京墨點(diǎn)了點(diǎn)頭，清秀面龐上仍帶著(zhù)好看的笑意，又從身后抽出一份真正簡(jiǎn)潔明了的重點(diǎn)，塞進(jìn)了他的懷里。

望著(zhù)他眉間的融融溫色，顧川柏再忍不住，傾身上去將人擁在懷里，收緊手臂：“就快好了，很快的……”

清醒的時(shí)候，他的小教授從來(lái)都不知道該怎么表現出難