了兩天耽誤了很多課程，因此這周要補回來(lái)，不放假，全班哀嚎，又不得不接受。

漸漸地，忙于學(xué)習和各種周考月考的學(xué)生們淡忘了那件事。

陸楚和7每日的空閑時(shí)間都用來(lái)鍛煉體魄，看的章程和錢(qián)文昊唏噓不已，嚷嚷著(zhù)要加入他們，結果堅持了兩三天就半途而廢。

就在陸楚以為這種日子會(huì )一直持續下去的時(shí)候，班主任呂老師突然面色凝重地走進(jìn)了班里。

呂老師敲了敲黑板，全班安靜了下來(lái)，他說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)困難，掃視過(guò)全班，道：“有學(xué)生在實(shí)驗樓頂樓，被殺了?！?/br>
正如傳聞所言，頂樓的實(shí)驗室因為死過(guò)一位實(shí)驗室老師之后頻頻發(fā)生怪事，便被封了起來(lái)——從四層上到五層的樓梯安上了柵欄鐵門(mén)，用鎖鏈繞了好幾圈鎖著(zhù)。

而呂老師之所以直接說(shuō)“被殺”而不是“死亡”，是因為那樣的死亡方式，任誰(shuí)看到都不會(huì )以為是自殺。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　PS.踺子算是一種武術(shù)特技，加上各種空翻展現，難度比較大，會(huì )這個(gè)的人基本都有賊棒的腹肌，腰力“腎”好(?﹃?)

第55章第五局

呂老師話(huà)音剛落,下面就混亂成了一團，有的女同學(xué)甚至捂住了耳朵閉上了眼睛,一副不想聽(tīng)的姿態(tài)。

劉洋也嚇了一跳,他挪動(dòng)板凳往陸楚那邊靠了靠，抹了抹汗，小聲道：“最近是怎么回事,怎么這么不太平……”

陸楚安撫地看了他一眼：“別驚慌，聽(tīng)聽(tīng)老師怎么說(shuō)的?！?/br>
劉洋趕緊點(diǎn)頭。

“我們懷疑,”呂老師環(huán)視了周?chē)蝗?，“兇手是學(xué)校里的人?！?/br>
這話(huà)出來(lái)，全班又是一片嘩然，大家彼此看著(zhù),眼中都是驚恐。

其實(shí)呂老師有一點(diǎn)沒(méi)說(shuō)出來(lái)，比起懷疑兇手是學(xué)校中的人,有不少人更加懷疑這件事根本就不是人為的，不然無(wú)法解釋那樣慘烈的死亡現場(chǎng)。

緊接著(zhù)，呂老師說(shuō)道：“今天下午，希望大家都能待在學(xué)校里,接受警方的盤(pán)問(wèn)和調查?！?/br>
“老師！”孟語(yǔ)舉起手來(lái)。

呂老師點(diǎn)頭：“你說(shuō)?！?/br>
孟語(yǔ)站起來(lái)道：“我們都還不太清楚是怎么回事,如果就像您說(shuō)的，兇手是學(xué)校里的人，那我們下午繼續待在學(xué)校里，是不是不太安全？”

呂老師示意她坐下，對全班道：“這點(diǎn)你們暫且放心,會(huì )有警方的人過(guò)來(lái)，大家盡量一直在教室里呆著(zhù)，避免單獨行動(dòng)，到時(shí)候每個(gè)班都會(huì )有幾個(gè)老師全程跟著(zhù)?！?/br>
且不論班里如何恐慌，呂老師說(shuō)完話(huà)后又囑咐了幾句，便匆匆離去。

陸楚回過(guò)頭，與身后的7對視一眼，彼此眼中都是了然。

下課鈴聲響起，沒(méi)有人敢離開(kāi)座位，女生們更是簇擁成一團抱在了一起，使勁往座位中間擠，給自己尋找安全感。

章程給陸楚傳了個(gè)紙條，問(wèn)他現在是什么狀況，陸楚傳回去，將自己準備出去問(wèn)問(wèn)看誰(shuí)知道發(fā)生了什么的想法傳達過(guò)去。

章程膽子不算小，很快和陸楚一拍即合，兩人離開(kāi)了座位，7也站起了身，三人走出教室，作為幾個(gè)人的好友，錢(qián)文昊見(jiàn)狀也立馬起身跟著(zhù)走出了教室，班里其他人面面相覷。

走廊上沒(méi)幾個(gè)人，看來(lái)大家都得知了消息，在班里抱團不愿出來(lái)。

陸楚幾人往下走了兩層，就到了高一上課的地方，和樓上的安靜不同，這里十分嘈雜，卻不是熱鬧，而是更為恐慌混亂。

陸楚看到幾個(gè)湊在一起面色不好正討論著(zhù)什么的學(xué)弟，便走上去詢(xún)問(wèn)。

這幾個(gè)人，是高一五班的同學(xué)。

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五樓的實(shí)驗室有好幾間，主要是化學(xué)和生物的實(shí)驗室，當初出事的老師是看管生物實(shí)驗室的，后來(lái)發(fā)生的怪事卻不僅僅局限于生物實(shí)驗室，因此實(shí)驗樓五層被封了起來(lái)。

實(shí)驗樓的頂樓封鎖起來(lái)之后，里面的實(shí)驗儀器并沒(méi)有動(dòng)，而是在新的實(shí)驗室中購置了一批新的實(shí)驗儀器。

封鎖了頂樓，一般不會(huì )有人再上去，不明真相的學(xué)生即使有好奇心也因為結實(shí)的鐵鎖無(wú)法向上走，而其他有鑰匙的實(shí)驗室老師想起那里有同事死過(guò)，更是不會(huì )上去，平日里進(jìn)行清掃的時(shí)候也會(huì )避過(guò)那里。時(shí)間久了，從四樓樓梯往上，一直到各個(gè)實(shí)驗室之內，都積滿(mǎn)了厚厚的一層灰塵。

本來(lái)是平靜的早上，第三節課的時(shí)候，高一五班有化學(xué)實(shí)驗，在四樓的實(shí)驗室。

三五成群抱著(zhù)課本的學(xué)生們熱鬧地聊著(zhù)天，在沿著(zhù)樓梯走到四樓正準備拐進(jìn)走廊的時(shí)候，突然有個(gè)學(xué)生指著(zhù)四樓通向五樓的樓梯間道：“咦，那是，腳印吧？”

“什么？”那個(gè)學(xué)生的話(huà)瞬間引起了其他人的好奇，大家都湊了過(guò)來(lái)，看向他指著(zhù)的方向。

樓梯間積灰已深，樓梯的第二節臺階上，有一個(gè)格外明顯的腳印。

幾個(gè)學(xué)生順著(zhù)臺階往上看去，只見(jiàn)每隔一個(gè)臺階便有一個(gè)腳印，且都是左腳。

幾個(gè)學(xué)生先是好奇，等反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，只覺(jué)渾身發(fā)寒，因為從四樓開(kāi)始往上的樓梯都被所在鐵欄門(mén)之后，鐵欄門(mén)一直頂到了屋頂且比較密集，無(wú)論是鉆還是攀爬，人都是過(guò)不去的。

且那些腳印，都是赤腳。

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幾個(gè)學(xué)生被嚇了一跳，有人尖叫了一聲便往樓下跑，正好撞上來(lái)剛剛過(guò)來(lái)的化學(xué)老師。

化學(xué)老師訓斥道：“怎么回事，說(shuō)了多少遍不要在教學(xué)樓的走廊里追逐打鬧，怎么就是不聽(tīng)，出了事怎么辦？”

那個(gè)學(xué)生結巴地指著(zhù)樓上道：“老師，哪兒有……有……”

有了半天，到底說(shuō)不出來(lái)是什么，化學(xué)老師疑惑，干脆道：“有什么有，跟我上去，快上課了，這次的實(shí)驗比較麻煩，再拖時(shí)間的話(huà)一節課就做不完了?！?/br>
那個(gè)學(xué)生乖乖地跟在了化學(xué)老師身后，走上樓去，這時(shí)圍在四樓樓梯口的人變多，原本已經(jīng)進(jìn)了實(shí)驗室的學(xué)生聽(tīng)了外面的嘈雜的動(dòng)靜都出來(lái)湊熱鬧。

因為人多，緊張的氣氛削減，原本害怕的人開(kāi)始猜測那個(gè)腳印是怎么回事。

有個(gè)學(xué)生開(kāi)玩笑道：“這個(gè)小偷難不成是脫了鞋獨腳一蹦蹦兩個(gè)臺階蹦上去的？”

其他人笑成一片。

化學(xué)老師過(guò)來(lái)看見(jiàn)這么多人都圍在這里，生氣道：“都要上課了，不能好好待在實(shí)驗室里熟悉實(shí)驗步驟和實(shí)驗儀器嗎？你們實(shí)驗都會(huì )做了？報告都會(huì )寫(xiě)了？”

眾人一看老師來(lái)了，立刻擺正了姿態(tài)。

有個(gè)人道：“老師！實(shí)驗樓招小偷了！”

“小偷？”化學(xué)老師皺眉，“哪來(lái)的小偷，實(shí)驗樓有什么好偷的？”

那個(gè)學(xué)生道：“老師，咱們的實(shí)驗儀器都還挺值錢(qián)的，萬(wàn)一小偷是看上這一點(diǎn)了呢，您看，這四樓到五樓的樓梯間里還有腳印呢！”