那些單系異能機甲

“沒(méi)關(guān)系，等我學(xué)會(huì )制造異能機甲了，我幫你制造一臺雷系異能機甲?！庇徼跽J真的承

諾道。

他身為修者，體內兼具五行元素，雷系的法術(shù)他也會(huì )一些，到時(shí)候應該可以制造一臺雷系的異能機甲的。

就算為了阿默，他也得更努力的學(xué)習才行。

“好，我等著(zhù)小瑾兒給我制造的異能機甲?！苯蓽厝岬男χ?zhù)，摸摸俞瑾栗那頭柔軟的頭發(fā)，眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是深情和寵溺。

俞瑾栗自學(xué)完了異能機甲的基礎知識之后，第二天，他就主動(dòng)去找了喬諾石，想要學(xué)習異能機甲部件的制作。

喬諾石在辦公室里見(jiàn)到俞瑾栗，聽(tīng)到他說(shuō)已經(jīng)學(xué)完了上學(xué)期的基礎知識時(shí)，整個(gè)人都愣了一下，隨即choucha了幾個(gè)問(wèn)題，有簡(jiǎn)單的也有比較有難度的，但俞瑾栗都對答如流。

喬諾石看著(zhù)俞瑾栗的眼神變得微妙復雜起來(lái)，他也沒(méi)想到俞瑾栗竟然在一個(gè)月的時(shí)間內就學(xué)完了一個(gè)學(xué)期的內容，雖然只是理論知識，但他通過(guò)考察發(fā)現，對方并不是將課本的內容給死記硬背下來(lái)，而是融會(huì )貫通，明顯都理解透了。

這樣強大的學(xué)習天賦，就算是喬諾石都不得不感慨一聲。

然而，理論知識不過(guò)是基礎，最主要的還是實(shí)踐部分，如果俞瑾栗是一名異能者，他說(shuō)什么都會(huì )將人給搶過(guò)來(lái)盡心指導的，但可惜的是，對方卻是一名制卡師，他還從未見(jiàn)過(guò)有制卡師能夠成為機甲制造師的。

也許，俞瑾栗的學(xué)習也只能到此為止了，喬諾石在心中惋惜道。

“老師，我可以學(xué)習機甲部件制造了嗎？”俞瑾栗期待的問(wèn)道。

喬諾石看著(zhù)俞瑾栗充滿(mǎn)期待的表情，有些沉默，因為不知道接下來(lái)該如何安排他的學(xué)習。

俞瑾栗雖然理論知識跟上了，但實(shí)踐基礎明顯為零，好在現在大一的學(xué)生們實(shí)踐課上的也不多，跟他們一起上倒也可以，就是不知道實(shí)踐課的老師接不接收了，畢竟是一個(gè)制卡師。

“你稍等，我問(wèn)問(wèn)實(shí)踐課的老師?！眴讨Z石說(shuō)完就撥通了他們專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課老師的通訊，那邊很快就接通了。

喬諾石將俞瑾栗的情況如實(shí)的跟那名老師說(shuō)了一遍，等待對方的答復，俞瑾栗從頭到尾都乖乖的站在一旁等待著(zhù)，同時(shí)也將兩人的對話(huà)收入耳中，對于對方的答復，他也有些緊張。

第328章轉到新班級

“好，讓他跟著(zhù)同學(xué)們一起上課就行?！蓖ㄓ嵙硪欢说娜苏Z(yǔ)氣溫柔的說(shuō)道。

俞瑾栗緊張的心總算是放下來(lái)了，暗暗松了一口氣，雖然表面上不顯，但他內心其實(shí)也擔心會(huì )被拒絕的，但聽(tīng)對面老師的聲音，應該是個(gè)很溫柔的人。

喬諾石掛斷通訊之后，將異能機甲制造專(zhuān)業(yè)的課表發(fā)了一份給俞瑾栗，認真嚴肅的說(shuō)道：“這個(gè)是課程表，你按照上面的指示上課即可，如果這學(xué)期內你無(wú)法成功的完成一個(gè)機甲部位的制造，那么下學(xué)期我們就不會(huì )再接收你了?！?/br>
機甲制造本身就不容易，異能機甲的制造就更不容易。

異能機甲制造專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在大一上學(xué)期基本上以理論知識為主，實(shí)踐只有很少的幾節課，就是為了讓他們提前熟悉。

到了下學(xué)期，實(shí)踐課就會(huì )增多，而且到學(xué)期末考試前，大家都必須要成功的制造出一個(gè)合格的機甲部件才能順利的升到大二，不合格的人只能重修大一課程，而俞瑾栗本身就情況特殊，他是沒(méi)有重修的機會(huì )的，一旦不合格就必須要回到制卡師學(xué)院去。

“我知道了，老師?！庇徼跬瑯诱J真的回道。

如果到了學(xué)期末他真的無(wú)法制造出機甲部件，那就說(shuō)明他的靈力是真的不適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也永遠都無(wú)法制造出這些機甲部件，就算老師不說(shuō)，他也不會(huì )繼續留在這里白費力氣。

喬諾石緊接著(zhù)又將下學(xué)期的課本傳給了俞瑾栗一份，說(shuō)道：“這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，你自己想辦法將落下的課程全部補完，盡量的跟上他們的學(xué)習進(jìn)度?！?/br>
“好的，老師?！庇徼鯖_著(zhù)老師微微一笑，道過(guò)謝后就要離開(kāi)院長(cháng)辦公室，這時(shí)，一名長(cháng)相儒雅溫潤的男子走了進(jìn)來(lái)。

“喬院長(cháng)?！蹦凶勇曇羝谌岷?，讓人聽(tīng)了很舒服。

喬諾石見(jiàn)男子進(jìn)來(lái)，臉部表情也跟著(zhù)柔和了許多，對俞瑾栗介紹道：“這位就是你們班的班主任溫白老師，同樣也是你們實(shí)踐課的老師，溫白老師，這就是我剛剛跟你說(shuō)的那個(gè)插班生俞瑾栗?！?/br>
“溫老師好?！庇徼趿⒖檀蛘泻舻?。

“你好?！睖匕仔χ?zhù)對俞瑾栗回道，然后又轉向喬諾石，說(shuō)道：“院長(cháng)，那我就先帶俞同學(xué)回去上課了?！?/br>
“去吧?！眴讨Z石沖著(zhù)兩人揮揮手，示意他們可以離開(kāi)了。

“俞同學(xué)的情況，喬院長(cháng)已經(jīng)跟我說(shuō)了，很高興俞同學(xué)會(huì )對異能機甲制造感興趣，不過(guò)之前并沒(méi)有制卡師學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的先例，所以這就需要俞同學(xué)自己更加努力的去探索，有什么不懂的可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我?！睖匕兹崧暤恼f(shuō)道。

溫白這個(gè)人就跟他的姓氏一樣，溫柔溫潤，說(shuō)話(huà)輕輕柔柔的，讓人覺(jué)得十分舒服，卻又不會(huì )顯得娘里娘氣，整個(gè)人也都十分的溫潤，長(cháng)相又清秀俊美，君子如玉，大概就是形容這樣的人的吧。

“謝謝溫老師?！庇徼跣χ?zhù)道謝。

他也知道自己來(lái)學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)可能會(huì )很吃力，不過(guò)他已經(jīng)做好了這方面的準備了，他一定會(huì )全力以赴的。

“下面這節課剛好是我的實(shí)踐課，俞同學(xué)要來(lái)試試嗎？”溫柔輕笑著(zhù)說(shuō)道。

俞瑾栗還從未接觸過(guò)實(shí)踐課，第一節課就直接上實(shí)踐課其實(shí)對于新生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難為他了，但溫白卻覺(jué)得俞瑾栗可以，沒(méi)有任何緣由的這樣認為。

俞瑾栗聞言，果然很感興趣，急忙點(diǎn)頭應道：“要的要的?！?/br>
于是，溫白直接將人領(lǐng)到了屬于異能機甲制造專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室門(mén)前。

這里的實(shí)驗室跟他們制卡師學(xué)院的實(shí)驗室完全不一樣。

他們上課學(xué)習用的實(shí)驗室是公共的，大家都待在一起上課，但就算那樣，面積比起這個(gè)來(lái)也很小了，更何況，平時(shí)他們自己練習制卡使用的實(shí)驗室都是個(gè)人的，就更小了。

異能機甲制造專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室占地面積非常的大，每一個(gè)學(xué)生所占據的地方就有他們之前個(gè)

人實(shí)驗室的一半大了，這十幾個(gè)學(xué)生加起來(lái)所占據的面積自然也不會(huì )小。

溫白領(lǐng)著(zhù)俞瑾栗來(lái)到實(shí)驗室講臺的時(shí)候，下面本正在交頭接耳的學(xué)生們立刻將視線(xiàn)全都聚集在了俞瑾栗的身上。

“跟大家介紹一下，接下來(lái)的一學(xué)期，俞同學(xué)會(huì )跟大家一起學(xué)習?！睖匕资趾?jiǎn)短的介紹了一下情況，然后就讓俞瑾栗自己做自我介紹。

俞瑾栗這不是第一