16.粼粼碎金光

    “是爹給我求的長(cháng)命符，每隔一段時(shí)間他就會(huì )帶枚新的來(lái)?！鳖欨P卿摸索著(zhù)走過(guò)來(lái)，解釋道。

    “哦?！苯瓔S笙湊到油燈前，仔細看了下勾畫(huà)的花紋。

    看清楚桃符上的花紋后，江婼笙的眼神就變得有些怪異了。

    霍石濮爺爺早些年是做風(fēng)水先生的，懂得些畫(huà)符之類(lèi)的旁門(mén)左道。

    爺爺故去后，霍石濮家中還存放不少奇門(mén)之書(shū)，江婼笙和霍石濮走的近，出于好奇心，多多少少跟著(zhù)他一起瞟過(guò)些這類(lèi)東西。

    顧鳳卿這枚桃符上勾畫(huà)的符，并不是祈求長(cháng)命的。這枚符叫五魁偷命符，寫(xiě)的是顧鳳卿的名字，偷的是顧鳳卿的命數。

    想到顧老爺那張和顧鳳卿極為相似的臉，江婼笙心頭有點(diǎn)發(fā)緊。她把桃符重新塞回了枕頭里，和顧鳳卿一并躺在了床上，吹熄了油燈。

    “婼笙?！焙诎道?，顧鳳卿叫了她一聲。

    “嗯?！苯瓔S笙應了下，翻身對著(zhù)顧鳳卿。

    “我聽(tīng)說(shuō)，你嫁進(jìn)來(lái)之前，是在學(xué)校里念書(shū)的?！?/br>
    “是?！苯瓔S笙挺意外，不知道顧鳳卿為什么突然問(wèn)起了這個(gè)。

    “學(xué)校是什么樣子的？你給我說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    “學(xué)?！苯瓔S笙想了一下，短短的時(shí)日，過(guò)去念書(shū)的場(chǎng)景已恍如隔世。

    “學(xué)校有好幾個(gè)教室，有好多學(xué)生，有老師，很熱鬧。學(xué)校里還有樹(shù)，夏天的時(shí)候，整個(gè)學(xué)校里都被樹(shù)冠蓋住，陰涼涼的，很舒服。學(xué)校旁邊還有湖水，有垂柳，傍晚的時(shí)候，夕陽(yáng)落在水波上，像粼粼碎金光，很美?！?/br>
    更美的是，那時(shí)候她是和霍石濮一起在湖邊散步的。

    “真好?！鳖欨P卿說(shuō)道。

    “是呀，真好?！苯瓔S笙從心底里附和道。

    可惜一個(gè)從來(lái)看不到，一個(gè)再也看不到了。

    江婼笙道：“學(xué)校里還有鈴鐺，每當要上課時(shí)，老師就會(huì )敲響鈴鐺，學(xué)校里的同學(xué)們就會(huì )急匆匆的跑進(jìn)教室，去晚了要挨老師的罵。鈴聲鐺鐺鐺，清脆悅耳，比寺廟里悠揚的鐘聲要有活力多了。下課也會(huì )敲鈴鐺，更輕快好聽(tīng)……”

    顧鳳卿自幼目盲且病弱，很少踏出家門(mén)，家里人雖多，但對于他來(lái)說(shuō)，家中的熱鬧，和江婼笙口中所描述的熱鬧，是完全不同的。

    江婼笙說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就迷迷糊糊睡著(zhù)了。顧鳳卿把手放在她的臉上，摸著(zhù)她的額頭、眉毛、眼皮、臉頰、鼻子、嘴巴、下巴，在心里勾畫(huà)了一個(gè)她大致的相貌出來(lái)。

    夜深而長(cháng)，從前總覺(jué)得寂靜幽幽。

    自從有了江婼笙后，倒是顯得沒(méi)那么寂然了。

    天亮的很早，顧鳳卿起來(lái)的更早，江婼笙睜開(kāi)眼睛就看到他坐在桌案前的背影。

    “你在干什么？”江婼笙沒(méi)穿衣服，睡眼朦朧的下了床，走到桌案前揉揉眼睛。

    窗外鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，晨曦的涼氣透窗縫而入，還是微微有點(diǎn)冷。

    顧鳳卿的面前鋪著(zhù)畫(huà)紙，勾畫(huà)的是她睡顏的小像，栩栩如生，畫(huà)的和她長(cháng)相相差無(wú)幾。

    此時(shí)，他正一手摸索量著(zhù)尺寸，一手用毛筆把朱紅顏料畫(huà)到畫(huà)像的嘴唇上去。

    “真漂亮?！苯瓔S笙抽出畫(huà)紙，由衷的贊嘆道。

    “是你長(cháng)的漂亮?！?/br>
    因為這句話(huà)，江婼笙微紅了臉。