，只能強行抱了女兒回去，打算找個(gè)時(shí)間把傅子寒拉來(lái)好好訓誡一番。

有如此好的文章居然從沒(méi)聽(tīng)他教導過(guò)學(xué)生，這是什么意思？留著(zhù)給立文開(kāi)小灶？

等圣人帶著(zhù)小公主離開(kāi)之后，太傅頂著(zhù)一張笑得滿(mǎn)是褶子的老臉走了過(guò)來(lái)。

“傅大人若是不嫌老夫年邁，可否予杯茶水？”

好嘛，這是明擺著(zhù)要跟他回去好好說(shuō)道的節奏了。

允了太傅，跟著(zhù)過(guò)來(lái)的幾位大人自顧自的牽了馬，二話(huà)不說(shuō)的跟上，很一副不請自來(lái)的匪氣。

第100章有關(guān)國臉

四門(mén)傅大人的書(shū)舍又被不請自來(lái)的高官坐滿(mǎn)了。

早先學(xué)役還會(huì )心驚膽戰,現在都習慣成自然了。

來(lái)了大佬就先上一杯清茶,再把傅家小姐著(zhù)人送來(lái)的茶點(diǎn)擺上，基本這里就沒(méi)他們什么事兒了。

太傅是沖著(zhù)來(lái)的，而其他大人是湊熱鬧順便好奇小公主背誦的是什么而來(lái)。

這個(gè)傅子寒早就在著(zhù)手回憶并記錄下來(lái),所以太傅他們一坐下，傅立文就從父親的書(shū)龕里取出了還未裝訂的原稿,遞到太傅面前的書(shū)案上。

四門(mén)兩位大佬里文先生是知道一些，但是他太忙，而總結對仗這東西對他來(lái)說(shuō)一點(diǎn)沒(méi)有吸引力，他也放手讓傅子寒去做，真出了成績(jì),傅子寒憑借這本書(shū)打響自己的名氣,這才是文先生想要看到的結果。

而柳老太爺本身跟傅子寒就不是關(guān)系很親近的那種，加上柳大將軍給柳博立強求來(lái)了傅靜姝這門(mén)親事，讓柳老太爺在面對傅子寒的時(shí)候也有點(diǎn)淡淡的尷尬。

但是太傅等朝廷大員來(lái)了，哪怕是私人拜訪(fǎng)，只要在四門(mén)里么，兩老就不得不出面陪著(zhù)應酬一下。

太傅快速看了幾篇,將之遞給祭酒大人,還有禮部尚書(shū)等文臣。

方大人在看到名字之時(shí)愣了片刻,突然想起靜姝曾經(jīng)給他夫人吟唱過(guò)的一只曲子，當時(shí)好像就說(shuō)是從這個(gè)什么聲律中取的唱詞,他聽(tīng)過(guò)一段，覺(jué)得還行但也沒(méi)驚為天人的感覺(jué)。

“這些都是很基礎的東西嘛?！?/br>
“不錯,很基礎，但是你之前怎么就沒(méi)想過(guò)將之歸攏起來(lái)形成文書(shū)？”太傅白了禮部侍郎一眼，當他聽(tīng)不出來(lái)這老東西言語(yǔ)里的酸氣？

傅子寒老神在在的陪坐在一旁，聽(tīng)著(zhù)大佬們說(shuō)話(huà)，心里可穩當了。開(kāi)玩笑，這本書(shū)經(jīng)過(guò)百年的錘煉，無(wú)數文人都推崇，就算有點(diǎn)瑕疵也是瑕不掩瑜。更何況他這次只按照車(chē)萬(wàn)育版本，寫(xiě)了三十個(gè)韻腳，據說(shuō)最完整的有一百三十多個(gè)韻腳呢。剩下的那些足夠沒(méi)事兒干的文人們去琢磨了。不能他一個(gè)人把rou吃干凈還帶連湯都不剩一口吧。

“圣人想要在四門(mén)之外另開(kāi)一地，讓皇子們入住讀書(shū)，這事兒你可知道？”

看太傅和柳老太爺都把心思放到了書(shū)冊上，文先生拉著(zhù)傅子寒走到廊下，對坐而談。

“知道，今日圣人召子寒進(jìn)宮就是為了此事，還說(shuō)，讓立文給大皇子當伴讀?！?/br>
這事兒估摸著(zhù)文老先生已經(jīng)提前知道了，也沒(méi)露出意外的表情，只捋著(zhù)長(cháng)須點(diǎn)頭，眉宇間微微帶愁。

“這事不太好辦啊?！?/br>
文老先生對立文去給大皇子伴讀這事兒沒(méi)多少想法，雖說(shuō)大宴朝本身沒(méi)有伴讀的規矩，但是圣人想要找幾個(gè)孩子陪著(zhù)皇子們讀書(shū)，這也是件好事，況且去伴讀的孩子家里都是有一定實(shí)力的，也不見(jiàn)得就會(huì )被個(gè)皇子欺壓。

讓文老先生躊躇的是，四門(mén)本是屬于國子監下屬的一個(gè)學(xué)習機構，照品階來(lái)說(shuō)，還要低于太學(xué)，而大宴朝上代和上上代就沒(méi)有開(kāi)設四門(mén)學(xué)堂。

但是現在的四門(mén)不管是從學(xué)堂環(huán)境還是師資配比，亦或是就讀的學(xué)生身份，都不是太學(xué)能壓得住的了。若非國子監的學(xué)生背后站的是一品二品的大佬，外加祭酒也在那里辦公，恐怕那些學(xué)生也很愿意轉入四門(mén)就讀。

之前楊嗣跟楚公子被發(fā)配來(lái)四門(mén)的時(shí)候，太學(xué)跟國子監的人還諸多嘲笑，可后來(lái)發(fā)現楊嗣已經(jīng)今非昔比，不說(shuō)有多長(cháng)進(jìn)，但人家至少不再去隨意欺壓良民，還愿意到軍營(yíng)里奔個(gè)出身，就這點(diǎn)，比很多在學(xué)堂混日子的可好多了。

而楚公子的變化也是清晰可見(jiàn)的。圣人還沒(méi)解除他的禁令，從過(guò)年到現在，也就只有上次那一天假，但是楚公子在四門(mén)的表現早就被四門(mén)的學(xué)子給傳了出去，可以說(shuō)，現在在那些二代三代們眼里，楚公子哪里是被發(fā)配的啊，完全是被圣人特意給保護起來(lái)的。

這一想法上的變化，怕是連圣人自己都沒(méi)想到。

他們還在這邊討論呢，學(xué)役急沖沖上門(mén)來(lái)報。

“你說(shuō)他們在校場(chǎng)對陣？”

“是。柳將軍讓小的來(lái)請兩位山長(cháng)?！?/br>
學(xué)役的額頭也全是汗珠子，快滑落到眼睛處也不敢抬袖擦一擦。

“走，咱們一起去看看?！?/br>
這事兒可大可小，畢竟是南越國王子挑戰四門(mén)排名第一的衛公子，要是輸了，呵呵……

一行人來(lái)到武校場(chǎng)邊上的涼亭站定，涼亭所在的土坡下面就是練武場(chǎng)，也是現在的對陣之處。

關(guān)于如何比試這個(gè)問(wèn)題，來(lái)的路上，報信的學(xué)役已經(jīng)將他所知道的東西全數倒了出來(lái)，但是具體細節方面，他畢竟不太懂，所以說(shuō)得模棱兩可，讓急性子的吏部尚書(shū)差點(diǎn)氣得開(kāi)罵。

還未等坐定，就看到場(chǎng)上各自沖出來(lái)一個(gè)年輕學(xué)子，穿著(zhù)騎射服，服飾的顏色表明了對方的身份。

甲班是天青色的學(xué)子服色，乙班是水藍色，丙班是土褐色，丁班人最少是暗紅色。除開(kāi)這四種之外，來(lái)此求學(xué)的屬?lài)膶W(xué)子，則是白色鑲邊，憑借衣服上的鑲邊顏色來(lái)判斷對方是哪個(gè)屬?lài)摹?/br>
跟甲班學(xué)生對陣的穿著(zhù)白色鑲紅色，很顯然是琉球國的學(xué)生。

“不是說(shuō)是南越的王子提出比試么，怎么多了個(gè)琉球國？”

“現在已經(jīng)不只是南越的學(xué)生跟咱們四門(mén)的學(xué)生之間比試了，其他屬?lài)技恿诉M(jìn)來(lái)，站在南越那邊。卑職也沒(méi)辦法勸阻?！?/br>
不但沒(méi)辦法，他也不可能勸阻，這是關(guān)系到國威的事情，若是失敗，本國大丟顏面是肯定的，若是贏(yíng)了，也是在小國跟前立個(gè)威。畢竟這只是四門(mén)的學(xué)生在比試，上面還有太學(xué)，還有國子監呢。

其實(shí)這里面也有個(gè)被大家忽略甚至無(wú)視掉的BUG。

誰(shuí)說(shuō)四門(mén)的學(xué)子就一定比太學(xué)和國子監的差？他們分檔次就讀，是因為家中長(cháng)輩的官銜品階不夠，并不代表他們的學(xué)識就比這兩個(gè)地方的差。但是不知為何，大家總是潛意識的將太學(xué)和國子監捧得高高的，就好像這兩個(gè)地方的學(xué)生是全國最頂尖的那一小撮。

以前傅子寒還有想法扭轉大家的概念，后來(lái)發(fā)現這里面其實(shí)是有名堂的，之后他也就放任不管了，反正