博后

    魏亦可神色不變，唇邊掛著(zhù)淺淡而得體的笑容，順著(zhù)話(huà)頭大方接道：“陳老師太謙虛了。您曾經(jīng)為我們專(zhuān)業(yè)代過(guò)一學(xué)期的課，講課深入淺出，當時(shí)同學(xué)們都非常喜歡?！?nbsp;  她的話(huà)語(yǔ)清晰，態(tài)度磊落，仿佛只是在陳述一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，既表達了尊重，也解釋了為何她會(huì )認識他，將兩人的交集限定在最尋常不過(guò)的“授課”與“聽(tīng)課”關(guān)系上。

    院長(cháng)聞言，爽朗地笑了起來(lái)，拍了拍手：“看來(lái)陳老師還是一如既往地受學(xué)生歡迎??！哈哈哈哈。這次您能來(lái)我們永城大學(xué)交流，真是讓我們蓬蓽生輝?！?/br>
    寒暄過(guò)后，院長(cháng)便自然地引著(zhù)陳述，繼續走向下一位等待介紹的博士生。

    在一旁默默關(guān)注的趙云舟，將這一幕盡收眼底。魏亦可的表現在他看來(lái)無(wú)懈可擊，態(tài)度落落大方，言語(yǔ)分寸感極佳，那些贊美的話(huà)雖出自她口，卻帶著(zhù)一種恰到好處的客套，與她對其他資深學(xué)者表現出的尊敬別無(wú)二致。

    他原本因陳述出眾的魅力和與魏亦可的“同校之誼”而生出的那一絲微妙的警惕，在此刻煙消云散。這分明就是一次再正常不過(guò)的、學(xué)生對久別重逢的師長(cháng)的禮貌致意。他徹底放下心來(lái)，甚至覺(jué)得剛才自己那瞬間的擔憂(yōu)有些多余。

    自陳述入駐學(xué)院以來(lái)，原本略顯沉悶的學(xué)院大樓仿佛被注入了一股活水。尤其是女教師和女博士生們，出現在辦公室走廊和茶水間的頻率明顯增高。陳述的臨時(shí)辦公室恰好在趙云舟隔壁，這使得趙云舟每次出門(mén)上課或倒水時(shí)，總能不經(jīng)意地窺見(jiàn)那間總是敞著(zhù)門(mén)的辦公室里熱鬧的景象。

    陳述似乎天生就是個(gè)講故事的高手。他會(huì )用他那溫和而富有磁性的嗓音，分享在荷蘭生活的趣事：如何在阿姆斯特丹迷路，意外闖進(jìn)紅燈區，被熱情過(guò)頭的gay吧攬客者嚇得落荒而逃；又如何在超市因語(yǔ)言不通，將固色洗發(fā)水誤當普通洗發(fā)水買(mǎi)回，頂著(zhù)一頭詭異的綠發(fā)去參加學(xué)術(shù)會(huì )議，引得滿(mǎn)座愕然……那些略帶自嘲的恭維和俏皮話(huà)，總能恰到好處地逗得圍在他身邊的女士們掩嘴輕笑，眼波流轉。

    令趙云舟暗自欣慰的是，在那群時(shí)常環(huán)繞著(zhù)陳述的鶯鶯燕燕中，從未出現過(guò)魏亦可的身影。她依舊是那個(gè)獨來(lái)獨往的魏亦可，偶爾抱著(zhù)書(shū)本或筆記本電腦從那條熱鬧的走廊經(jīng)過(guò)時(shí)，總是微低著(zhù)頭，目不斜視，步履匆匆，仿佛周遭的談笑風(fēng)生都與她隔絕在兩個(gè)世界。她那清冷孤高的模樣，與平時(shí)毫無(wú)二致，這讓趙云舟像吃了一顆定心丸。

    然而，趙云舟敏銳地察覺(jué)到，每當魏亦可那道清瘦的身影掠過(guò)時(shí)，陳述那原本灑向眾人的、看似隨和的目光，會(huì )像被什么無(wú)形的東西牽引住，悄然追隨而去，膠著(zhù)在她離去的方向，直到那抹身影消失在走廊拐角，才會(huì )若無(wú)其事地重新回到當下的談笑中。這種細微的、幾乎難以捕捉的凝視，讓趙云舟心底剛剛平復的安心，又泛起一絲不易察覺(jué)的漣漪。

    “還好，我的魏亦可最理智清醒，根本不吃這套?！壁w云舟只能在心里這樣默默肯定著(zhù)魏亦可，試圖驅散那莫名的不安。

    平心而論，陳述并非徒有其表的花孔雀。在參加趙云舟課題組的一次組會(huì )上，他做了一場(chǎng)全中文的學(xué)術(shù)報告。他邏輯清晰，用詞精準，將復雜的研究深入淺出地呈現出來(lái)，展現了扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底。更令人印象深刻的是，他在展望未來(lái)研究時(shí)，不經(jīng)意地提到，他作為共同首席研究員，剛剛成功申請到歐盟內部一筆極具競爭力的研究經(jīng)費。

    “這筆經(jīng)費額度不錯，正好可以支持我們招募幾位優(yōu)秀的博士后，充實(shí)實(shí)驗室的研究力量?！标愂鑫⑿χ?zhù)，目光掃過(guò)在場(chǎng)的每一位博士生，“我這次回來(lái)，其中一個(gè)重要目的，也是希望各位老師能不吝推薦，幫我物色有潛力、肯鉆研的年輕學(xué)者?！?/br>
    趙云舟深知那筆基金的名頭，申請成功率極低，每年僅有百分之四的團隊能夠獲得。他不禁對陳述的學(xué)術(shù)能力和運作手腕生出一絲敬佩。然而，當陳述說(shuō)到“招募博后”時(shí)，趙云舟清晰地看到，他的眼神幾次狀似無(wú)意地飄向了坐在角落、正低頭記錄的魏亦可。那一瞬間，趙云舟感到胸口一陣莫名的憋悶，像是被什么東西輕輕攥住了心臟。

    他一直知道魏亦可很優(yōu)秀。這四年來(lái)，她在學(xué)術(shù)上的每一步成長(cháng)，每一個(gè)突破，他都看在眼里，甚至很多是他親手引導的?？僧斶@份被他珍視、也隱含著(zhù)某種獨占欲的“優(yōu)秀”，被另一個(gè)同樣強大、且顯然對魏亦可抱有特別關(guān)注的男人發(fā)現并公開(kāi)表示欣賞時(shí)，他涌起的不是與有榮焉的自豪，而是一種難以名狀的酸澀和心慌。魏亦可越是光芒熠熠，他就越感到一種無(wú)力——他害怕自己這片池塘，終究留不住這條注定要遨游四海的金鱗。

    這種潛滋暗長(cháng)的不安，在最近一次為魏亦可召開(kāi)的進(jìn)度報告小會(huì )上，達到了頂峰。

    李教授事先并未通知他和魏亦可，就直接將陳述帶進(jìn)了小會(huì )議室?？吹疥愂龅纳碛俺霈F在門(mén)口，趙云舟的眉頭幾不可察地蹙緊。

    “陳老師說(shuō)對亦可的研究領(lǐng)域也很感興趣，我想著(zhù)正好今天開(kāi)會(huì )，就讓陳老師也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)進(jìn)度報告，說(shuō)不定能碰撞出一些新的思路?！崩罱淌谛χ?zhù)解釋道，語(yǔ)氣輕松自然。

    魏亦可抬起眼，目光在陳述身上短暫停留了一瞬，沒(méi)有流露出任何情緒，只是沉默地打開(kāi)了準備好的PPT。

    趙云舟幾乎是下意識地出聲反駁，語(yǔ)氣帶著(zhù)他自己都未察覺(jué)的生硬：“就算有新的思路，距離亦可提交畢業(yè)論文只剩下不到幾個(gè)月的時(shí)間，現在再往里面加內容，恐怕也來(lái)不及了吧？反而可能打亂原有的節奏?！?/br>
    李教授在心里默默翻了個(gè)白眼，他只是客套一下，這個(gè)趙云舟今天怎么如此不上道。他只好打著(zhù)哈哈，招呼陳述在會(huì )議桌旁坐下：“聽(tīng)聽(tīng)嘛，集思廣益，總沒(méi)壞處?！?/br>