第九章

    倚靠著(zhù)窗邊，朱悠奇以一種沈淪慵懶的姿勢，觀(guān)看著(zhù)車(chē)窗外飛快閃過(guò)的街景。那轉換之迅速，就好像在昨天以前再正常也不過(guò)的事，卻在今天以後，一切都變得不再正常。

    一直到回家的路上，他還是搞不清楚剛剛在教室裡，究竟發(fā)生了什麼事。

    雖然在自習的時(shí)候，跟同學(xué)們開(kāi)了一點(diǎn)小玩笑，根本不花幾秒的時(shí)間。而從頭到尾不發(fā)一語(yǔ)的夏安丞，不知又是哪根筋不對，連個(gè)招呼也沒(méi)打，就這樣斷然離去。

    朱悠奇一直以為這段時(shí)間的相處，以及回家時(shí)搭乘同一公車(chē)時(shí)的交談閒聊，已足以拉近彼此的距離，甚至更了解雙方的個(gè)性。誰(shuí)知道，夏安丞的心防實(shí)在太重，又不擅表達，只要冷漠武裝上陣，就沒(méi)有誰(shuí)可以逼他脫盔棄甲。

    是因為同學(xué)的玩笑刺傷了他，還是因為自己的分心激怒了他？

    所有的問(wèn)題跟答案，就跟窗外的街景一樣，飛快地衝來(lái)又飛快地閃過(guò)，讓人頭昏眼花而疲於補捉。終於朱悠奇閉上眼睛，再也不想破例，為了那個(gè)食古不化的傢伙而自尋煩惱。

    ※                                                  ※

    「夏安丞怎麼了，怎麼都沒(méi)見(jiàn)他來(lái)找你？」

    接連著(zhù)幾天都沒(méi)有看到夏安丞來(lái)到他們的教室，胡玉鐘終於忍不住開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。

    朱悠奇從座位的窗口望出去，沒(méi)有雲層的遮蔽，淺淺的藍天，淨空似的清明，他竟沒(méi)來(lái)由地覺(jué)得浮躁起來(lái)。

    「誰(shuí)會(huì )曉得他怎麼了，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在怎麼了，他若是有一天沒(méi)有怎麼了，那才叫怎麼了！」口令繞來(lái)繞去的，他也搞不清楚自己究竟在說(shuō)些什麼。

    被難得發(fā)脾氣的朱悠奇嚇了一跳，胡玉鐘怔了一下，爾後玩味性地笑了起來(lái)：「比起那個(gè)傢伙，我倒是更想知道你怎麼了呢？」

    朱悠奇承認自己是被那傢伙給影響了，自從那一天的玩笑事件之後，夏安丞就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)自己的教室，更甭說(shuō)是一起看書(shū)了。

    事後朱悠奇再重新回想當天的狀況，終於歸納出了一個(gè)比較大的可能性，那便是夏安丞討厭同性戀，因此把他和辛聖毅混為一談等於就是犯了他的大忌。如是推斷，夏安丞會(huì )生氣那也是情有可原，所以朱悠奇決定主動(dòng)去找他，想親自對他致歉並澄清誤解。

    不過(guò)事情似乎不如朱悠奇所想的那樣簡(jiǎn)單，不是幾次到他教室撲了個(gè)空外，便是被他藉口忙碌而拒絕晤面。再笨的人都能察覺(jué)，這麼明顯的閃避，不啻就是對方再沒(méi)有任何意願要和自己有所牽扯。

    雖然深知夏安丞性格乖僻嚴謹，可也不致於嚴重到連一點(diǎn)的小玩笑都開(kāi)不起吧！

    朱悠奇不得不聯(lián)想，夏安丞該不會(huì )真以為自己是同性戀，為了表示清白，所以才會(huì )刻意跟自己保持距離，所以才會(huì )斷絕所有可能引來(lái)側目的往來(lái)，甚至連一個(gè)面對面解釋的機會(huì )也不肯給？

    造成夏安丞的誤會(huì )朱悠奇固然過(guò)意不去，可是對方把自己當成毒蛇猛獸般地如此防備，假如自己再不識相地收手作罷，也未免太難看了。

    ……也好，從此可以不用費心思量要如何順應他、矯正他，也算是省下許多的麻煩。

    然而釋?xiě)褮w釋?xiě)?，朱悠奇心裡難免還是浮上一層陰騖的挫敗感，在他廣結善緣的人生道路上，算是頭一遭陷進(jìn)這樣一個(gè)讓他束手無(wú)策的境地。

    沒(méi)有了夏安丞，讀書(shū)會(huì )自然是無(wú)法成形。胡玉鐘則是被一連串區域性的田徑賽程搞得焦頭爛額，一個(gè)禮拜約有四天都得去社團報到，不要說(shuō)是讀書(shū)，就連先前計劃好的聯(lián)誼活動(dòng)，他都不敢妄想了。

    原本安排好的時(shí)間表，因為兩個(gè)人的退出，竟一時(shí)落得不知如何是好。一下子空出了許多時(shí)間，朱悠奇樂(lè )得天天都去打球，只是你有空人家未必有空，安分守己的學(xué)弟們?yōu)榱松壍姆职嗫荚?，大多早早回去準備溫?shū)。

    愈到學(xué)期末，cao場(chǎng)空地上的密集度就愈低，偶爾穿梭著(zhù)形單影隻的幾個(gè)人，不是正要回家的老師，就是巡視校園的工友。

    決定不少學(xué)生日後命運的期末考，在朱悠奇準備得還算普通、得過(guò)且過(guò)的心態(tài)下，悄悄地來(lái)臨，又悄悄地結束，然後便堂堂邁入了漫漫的酷暑假期。

    暑假漫漫，不少同學(xué)依然是天天至補習班去報到，而朱悠奇則是受母親之託，到隔壁城市的舅舅所開(kāi)之書(shū)店，幫忙照應其裡瑣碎的雜務(wù)，順道嫌點(diǎn)小外快。

    忙碌卻充實(shí)的日子，就這樣一天一天在朱悠奇的空白扉頁(yè)中，填上了許多豐富的字樣與色彩。

    夏天的擁抱愈靠愈近，就如同天空的顏色愈來(lái)愈藍?？釤岬臍鉁匾约按萄鄣年?yáng)光，將這一季的熱力發(fā)揮得極致透徹，絲毫不比以往的任何一個(gè)夏天來(lái)得遜色。

    在這樣一個(gè)帶點(diǎn)匆忙又帶點(diǎn)優(yōu)閒的暑假，朱悠奇幾乎沒(méi)有再想起那個(gè)令人匪解的傢伙。

    對他來(lái)說(shuō)，有關(guān)於夏安丞的一切，就像這一季又酷又熱的氣旋，所到之處無(wú)不掀起一陣風(fēng)波，但是過(guò)境之後，瞬即又消散得無(wú)影無(wú)蹤……

    ※                                            ※

    開(kāi)學(xué)的前幾天，朱悠奇接到了胡玉鐘打來(lái)的哀怨電話(huà)：

    “哇、悠奇，我們要分開(kāi)了，我被分到了差你三班的教室距離，以後我們就不能夠一起上課、一起下課、一起吃午餐、一起上廁所……”

    「沒(méi)那麼嚴重啦！又不是分到別的學(xué)校，我們雖然不能一起上課下課，但是還是可以一起吃午餐、一起上廁所……」假如你不嫌麻煩的話(huà)，朱悠奇好笑地回應。雖然覺(jué)得胡玉鐘的反應太過(guò)小題大作，不過(guò)對於不能待在同一班的事實(shí)，猶是感到些許的遺憾。

    新學(xué)期的開(kāi)始，所有的班級透過(guò)上學(xué)年的總平均成績(jì)，有了一些小小的變動(dòng)。當然平常成績(jì)就在一定水準之上的同學(xué)是沒(méi)有後顧之憂(yōu)的，除了少部分嚴重落後的人，注定逃不過(guò)被轉班的命運外，大部分的同學(xué)依舊還是熟面孔。

    胡玉鐘與班上幾個(gè)不太用功的同學(xué)遭到轉班的結果，其實(shí)早就在朱悠奇的意料之中，而出乎他意料之外的是，那個(gè)不久前才將他的生活掀起軒然大波而後又一走了之的人，居然轉到了他們的班上？

    當夏安丞保持一貫的木然踏進(jìn)教室時(shí)，不只是朱悠奇，幾乎全班的同學(xué)都在屏息靜觀(guān)。

    他俊秀的面貌，強烈到吸引著(zhù)眾人的目光，可是異端冷豔的神情，卻又酷寒到讓人無(wú)法直視；他柔弱的表相，輕易地招惹著(zhù)大家的戲謔心，但是異常倔強的行止，卻又絕然到令人心生畏懼。

    就如同以往朱悠奇對他的印象一樣，冷漠、沈靜、孤獨、毫不在乎。

    想起那一段他們共處研讀的日子曾是那麼地親近又和諧，朱悠奇實(shí)在難以將他前後落差如此之大的言行給串聯(lián)起來(lái)——怎麼可能有人會(huì )在那麼短的時(shí)間內，有那麼大的情緒轉變，只是為了對方一個(gè)小小的玩笑？

    一直到現在，朱悠奇還是沒(méi)能理解那樣的極端性格，到底是如何形成的？

    掃了對方一眼後，他隨即把視線(xiàn)移開(kāi)。不再多作揣測，也不想多管閒事，不願那個(gè)人起起落落的反覆情緒，一而再的平反自己一向獨善其身的原則……

    告別暑假後，日子又回到戰戰兢兢的常態(tài)教學(xué)中。邁入衝刺階段的三年級，不少同學(xué)已然收斂起玩心，開(kāi)始正經(jīng)應付各類(lèi)大大小小來(lái)自校內外的模擬測驗，以備迎接隔年度那決定性的大學(xué)測驗。

    除了老師上課時(shí)不斷的殷殷教誨與倒數提醒之外，學(xué)生們在下課後該是放鬆的時(shí)刻，竟也搞得氣氛異常嚴肅及緊張，好像你在這種時(shí)候還有心情開(kāi)玩笑，你就是異類(lèi)一樣。

    朱悠奇固然也有一些動(dòng)搖，不過(guò)他並未採取任何行動(dòng)，只是上課時(shí)很認真的聽(tīng)講，下課時(shí)也很努力的休息。

    而被下放到隔了幾個(gè)教室距離外的胡玉鐘，也沒(méi)有因為不在同班就不相往來(lái)。每當午餐時(shí)間一到，他都會(huì )跑來(lái)朱悠奇的教室，有時(shí)候他們會(huì )直接去餐廳用餐，有時(shí)候會(huì )買(mǎi)回來(lái)，然後隨便選個(gè)落腳的地方就吃了起來(lái)。

    生活是很愜意，可是朱悠奇的身體卻反其道而行。

    印象中好像也沒(méi)吃到什麼壞東西，怎奈腸胃就無(wú)故痛了起來(lái)。半夜上廁所上到虛脫，隔天又吃不下任何東西，欲振乏力的軀體擱置在床上就像似死掉了般。若不是導師來(lái)電詢(xún)問(wèn)狀況，就連母親都不知道自己的小孩不僅沒(méi)去上學(xué)，甚至還病到下不了床。

    在電話(huà)上請了病假後，朱悠奇仍舊癱軟在床上。過(guò)了中午，看不下去的母親硬是把他拖下床，叫了部計程車(chē)就直奔醫院去掛號。

    已近昏睡狀態(tài)的朱悠奇在打了幾劑營(yíng)養針後，總算稍微恢復體力，潰散的意識也悉數回籠。急性腸胃炎雖然不是什麼大病，但是只要被它折騰個(gè)一天，便足以耗掉半條老命。也唯有在這種時(shí)候，朱悠奇才會(huì )覺(jué)得一個(gè)人若能正常的吃喝拉撒，就應該感到很幸福了，其他享受什麼的，都比不上滿(mǎn)足生理需求要來(lái)得重要。

    傍晚時(shí)，胡玉鐘繞到家裡來(lái)看自己，瞧他一臉憂(yōu)心忡忡的神色，朱悠奇好笑地想像著(zhù)班導究竟是怎麼轉述自己的病情？

    將手中裝有超市買(mǎi)回來(lái)的東西提袋放在書(shū)桌上，胡玉鐘緊張兮兮地問(wèn)：

    「悠奇，好了點(diǎn)沒(méi)有？聽(tīng)說(shuō)腸胃炎不能亂吃，我不知道要買(mǎi)些什麼，問(wèn)了一下店員，他們說(shuō)要多補充電解質(zhì)，多吃些蘋(píng)果，所以我就買(mǎi)了這些……」

    「小鐘，你人真好，謝謝你。不過(guò)你不用特意幫我準備這些東西的，要不然老媽是做什麼用的……」朱悠奇欲撐起沈重的身軀從床上爬起，卻在晃眼間陷入一陣暗無(wú)光日的天旋地轉——

    「悠奇！」胡玉鐘見(jiàn)狀失聲喊道。

    意識就像被中斷的視訊，朱悠奇沒(méi)能銜接得上，自然也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)胡玉鐘的驚呼之聲。

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