蘇醒

    藍若恢復意識時(shí)，首先感受到的是籠罩全身的沉重疲乏和腰腹間持續的鈍痛。喉嚨干澀，眼皮仿佛有千斤重。她艱難地睜開(kāi)眼，適應著(zhù)病房?jì)热岷偷墓饩€(xiàn)。

    “藍小姐，你醒了？感覺(jué)怎么樣？”一位護士正在記錄監護儀數據，發(fā)現她睜眼，立刻俯身輕聲詢(xún)問(wèn)，并熟練地檢查了她的瞳孔反應和基本意識狀態(tài)。藍若眨了眨眼，嘗試發(fā)出聲音，卻只逸出一絲氣音。護士用棉簽沾水濕潤了她的嘴唇，溫和地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。你昏迷了幾天，身體需要時(shí)間恢復?！?/br>
    主治醫生帶著(zhù)一位住院醫師走了進(jìn)來(lái)。幾乎同時(shí)，病房門(mén)被輕輕推開(kāi)，程煜和周自珩一前一后快步走入。程煜臉上混合著(zhù)狂喜、緊張和未消的愧疚，幾乎是沖到床邊，又在離病床幾步遠的地方猛地剎住，低低喚了聲：“藍老師……”   周自珩則站在稍后一步，目光沉靜地落在她臉上，像是在確認她是否真的安然無(wú)恙。

    主治醫生是位五十歲上下、氣質(zhì)儒雅的白人男性，他顯然對程煜這位連續數日守在醫院、動(dòng)用了可觀(guān)資源確保病人得到最佳治療的年輕亞洲面孔有印象。他朝程煜微微頷首，目光也掃了一眼陌生的周自珩，隨即轉向病床，用清晰平緩的英語(yǔ)開(kāi)始說(shuō)明情況：

    “手術(shù)非常成功，出血點(diǎn)都得到了妥善處理，沒(méi)有傷及重要臟器。目前患者生命體征平穩，意識清醒?！彼贿呎f(shuō)，一邊示意住院醫師將一些術(shù)后護理和觀(guān)察要點(diǎn)打印出來(lái)，“接下來(lái)需要密切關(guān)注傷口愈合、預防感染，并且要開(kāi)始循序漸進(jìn)的康復活動(dòng)。我們會(huì )安排物理治療師介入。由于失血較多，你會(huì )感到異常疲勞和虛弱，需要充分補充營(yíng)養和休息?！?/br>
    醫生的話(huà)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)而簡(jiǎn)潔，更多具體的注意事項都落在了隨后遞到程煜手中的那份指南上。

    病房?jì)劝察o下來(lái)。藍若緩了緩神，聲音依舊虛弱，但已能成句：“我……睡了多久？”

    “六天，從出事那天算起?！敝茏早裣纫徊交卮?，聲音平穩。

    六天。藍若消化著(zhù)這個(gè)信息，時(shí)間比她想象的要長(cháng)?！澳恰瑢W(xué)們呢？研學(xué)……”

    “學(xué)校啟動(dòng)了緊急預案?！背天辖舆^(guò)話(huà)，聲音有些發(fā)緊，“第二天……大部分同學(xué)和老師就改簽機票提前回國了。我……我跟學(xué)校申請了留下來(lái)?！彼瓜卵?，不敢看藍若的眼睛，那份沉重的內疚幾乎要溢出來(lái)。

    藍若看著(zhù)他低垂的腦袋和緊握的拳頭，心下明了。她沒(méi)有點(diǎn)破這份少年心事，只是輕輕“嗯”了一聲，又問(wèn)：“那周自珩同學(xué)，你怎么……？”

    周自珩神色如常，語(yǔ)氣平淡得像在敘述別人的行程：“我跟著(zhù)大部隊一起回去了。安頓好后，代表班級同學(xué)過(guò)來(lái)看看老師的情況?！?/br>
    藍若心里掠過(guò)一絲清晰的疑惑。這并非普通的探望，從中國東部飛往洛杉磯的直航航班通常需要十二至十三個(gè)小時(shí)……

    “謝謝你們……”她最終只是輕聲說(shuō)，將疑慮暫且按下，目光掃過(guò)程煜的額頭和手臂，“你們……都還好嗎？沒(méi)再受傷吧？”

    “我們都好，老師你別cao心我們！”程煜急忙道。

    這時(shí)，學(xué)校國際部一位負責人來(lái)電，語(yǔ)氣是公事公辦的關(guān)切，先例行詢(xún)問(wèn)了藍若的傷勢和恢復情況，然后迅速切入正題：

    “藍老師，關(guān)于這次不幸事件，校方高度重視。你保護學(xué)生的英勇行為，我們會(huì )整理材料上報。不過(guò)，關(guān)于你作為帶隊老師的監管失職，董事會(huì )和教務(wù)處后續會(huì )進(jìn)行審議，可能會(huì )有相應的處理決定，屆時(shí)會(huì )正式通知你。請你安心養傷，爭取盡快康復。關(guān)于醫療費用，在美國期間產(chǎn)生的、有正規票據的急救和手術(shù)費用，學(xué)?？梢园刺厥馇闆r申請報銷(xiāo)?；貒蟮暮罄m治療，需在國內指定醫院進(jìn)行，按工傷保險相關(guān)規定處理……請你和陪同的學(xué)生保持聯(lián)系，配合后續流程?！?/br>
    程煜的臉色在聽(tīng)到“處理決定”時(shí)已經(jīng)變得很難看，待藍若疲憊地閉上眼緩神時(shí)，他再也忍不住，聲音激動(dòng)：“他們怎么能這樣！老師你是為了救我！所有的責任我來(lái)承擔！費用什么我也會(huì )全權負責！工作……他們要是敢因為這個(gè)為難你，我……”

    “程煜?！彼{若輕聲打斷他，雖然虛弱，卻帶著(zhù)一種令人安靜的力度，“別這么說(shuō)。保護學(xué)生是我的職責。至于學(xué)校的處理……”她睫毛輕顫了一下，隨即恢復平靜，“你現在要做的，是照顧好自己……”

    程煜還想爭辯，卻被周自珩一個(gè)眼神止住。周自珩上前半步，將話(huà)題轉向更實(shí)際的關(guān)切：“藍老師，當務(wù)之急是養好身體……”

    藍若看向周自珩：“周自珩同學(xué)，謝謝你專(zhuān)程過(guò)來(lái)?；貒谐贪才藕昧藛?？你一個(gè)人回去嗎？”

    “我本來(lái)只是代表同學(xué)們來(lái)看一看老師，但是既然老師已經(jīng)醒了……”周自珩的目光落在她沒(méi)什么血色的臉上，聲音放緩了些，“老師你現在這樣，同學(xué)們也不放心。等你情況更穩定，可以長(cháng)途飛行時(shí)，我們一起回去。路上也有個(gè)照應?！彼麑⑹謾C上剛剛通過(guò)的請假申請展示給藍若。

    “畢竟老師應該也不放心，我一個(gè)人飛回去吧?！敝茏早駥⑹謾C揣回兜里，狀似無(wú)意繼續道，“還有什么比藍老師親自陪同，更令老師安心的安排嗎？”

    藍若點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是妥協(xié)。

    周自珩窗邊，細致地將窗簾調整到合適的位置，既讓陽(yáng)光透入帶來(lái)暖意，又不會(huì )直射到病床。

    程煜看著(zhù)周自珩的背影，又看看病床上疲憊閉目養神的藍若，心里那股復雜的情緒——感激、愧疚、后怕，還有一絲連自己都尚未厘清的、因眼前這兩人之間那種無(wú)聲而熟稔的互動(dòng)而產(chǎn)生的微妙別扭——再次翻攪起來(lái)。他抓了抓頭發(fā)，決定暫時(shí)把那些理不清的思緒壓下去。