顧誠玉是想著(zhù)他要在私塾讀書(shū)，寫(xiě)契約的時(shí)候他不在。今兒來(lái)的是他大哥，沒(méi)有二哥機靈，且兩人都大字不識一個(gè)，還是給潘掌柜看過(guò)才能放心！

“爹知道！沒(méi)按手印前定要讓潘掌柜掌掌眼?？爝M(jìn)去吧！”顧老爹有些好笑，小兒子就是愛(ài)cao心。

“小寶！快進(jìn)去吧！”顧誠禮也在一旁催促道。今兒他們要做的事還不少，買(mǎi)完了地，得去定青磚和瓦片，還得去找給人蓋屋子的工匠。村兒里的人只會(huì )蓋泥磚房，青磚坊可不會(huì )蓋。一想起他家就要蓋屋子了，顧誠禮覺(jué)得渾身都是干勁。

“誠玉！你來(lái)啦！”旁邊傳來(lái)王祺愷大聲地呼喊。

顧誠玉回頭一看，只見(jiàn)王祺愷正剛從一輛華麗的馬車(chē)上下來(lái)，看到了他，還朝著(zhù)他揮手。

“爹！那我先進(jìn)去了！有同窗叫我?！鳖櫿\玉和顧老爹和顧誠禮別過(guò)，準備拉著(zhù)王祺愷進(jìn)私塾。

“誠玉！你咋不跟你爹他們介紹介紹我這個(gè)同窗呢？”王祺愷跑上前不滿(mǎn)地說(shuō)道。

“這是你爹和你爺吧？”王祺愷看著(zhù)和顧誠玉說(shuō)話(huà)的兩個(gè)男子，一個(gè)年輕些，一個(gè)年邁些，這兩人長(cháng)得十分相像?？墒穷櫿\玉卻不像這兩人，他猜想顧誠玉一定是長(cháng)得像娘了。

顧誠玉一聽(tīng)亂了套，拉著(zhù)王祺愷就要阻止。

誰(shuí)知王祺愷剛說(shuō)完自己的猜測，就對著(zhù)兩人甜甜地喊了聲：“顧伯伯、顧爺爺好！”隨后，還行了個(gè)拱手禮。

顧誠玉有些目瞪口呆，這就有點(diǎn)尷尬了??！

果然，只見(jiàn)顧老爹本來(lái)布滿(mǎn)笑容的臉上，似是有些龜裂，就連顧誠禮都尷尬地不知如何是好。

“咳！那個(gè)，這是我大哥，這個(gè)是我爹！爹、大哥，這是我的同窗，王祺愷！”顧誠玉只好指著(zhù)兩人重新介紹。

“??？”王祺愷肥嘟嘟的臉上滿(mǎn)是錯愕，隨后臉色爆紅。

“真是對不住??！我重新叫過(guò)！顧大哥，顧伯伯！”

“??！沒(méi)事兒！小寶同窗，別放在心里去！那啥？你們都進(jìn)去吧！咱也走了！”顧老爹也從愣神中緩過(guò)來(lái)了，沒(méi)等顧誠玉回話(huà)，就神速地跳上牛車(chē)，拉著(zhù)顧誠禮走了。

顧誠玉越看越覺(jué)得，他老爹是落荒而逃呢！

“誠玉！我真不是有意的。你爹他們不會(huì )生氣吧？”王祺愷有些責怪自己的莽撞，怎么不問(wèn)清楚就亂叫人了呢？

“不用擔心，我爹不會(huì )他們不會(huì )生氣的。不過(guò)，你以后做事還是不要莽撞得好，你怎么就知道他們是我爹啥的？就不能是別人？”顧誠玉微微一笑道。

“我這不是見(jiàn)昨兒下學(xué)，你爹他趕著(zhù)牛車(chē)在私塾門(mén)口等你嗎？私塾里的人不多，誰(shuí)家誰(shuí)來(lái)接，或者自個(gè)兒回去，時(shí)間長(cháng)了都知道的，你爹他第一次出現，我當然就猜到是你家的啦！我聰明吧？”王祺愷說(shuō)到這個(gè)，臉上還露出一絲得意。

“是是是，你聰明，就是不知道誰(shuí)把人認錯了的！”顧誠玉和王祺愷一邊走，一邊說(shuō)笑著(zhù)去了丙班。

“老大，你說(shuō)，我瞧著(zhù)是不是很老了？”另一邊趕車(chē)的顧老爹此時(shí)的心里是郁悶的，他難道不像是小寶的爹嗎？

“哪兒呀！爹！你還年輕著(zhù)呢！”顧誠禮有些想笑，不過(guò)這次總算知道說(shuō)些好聽(tīng)話(huà)安慰老爹了！其實(shí)他爹早就當爺了，小寶比大郎他們還小哩！

顧老爹一聽(tīng)顧誠禮的話(huà)，瞬間開(kāi)心起來(lái)，老大最老實(shí)不過(guò)，他說(shuō)的話(huà)，想必不會(huì )是哄他的！其實(shí)他一點(diǎn)也不老吧？和娃兒他娘應該很般配才是！

“誠玉！你這次教我的辦法可真好用！你瞧？我昨兒個(gè)寫(xiě)了兩遍，今兒就能交給先生了！”王祺愷和顧誠玉走進(jìn)了丙班，兩人將書(shū)袋放在桌上，王祺愷從書(shū)袋中拿出他寫(xiě)的作業(yè)。

“下次你就這么做！不過(guò)你回去，卻不能告訴別人。不然，這個(gè)方法就不靈了！”顧誠玉笑著(zhù)對王祺愷說(shuō)道。

他相信，就算尤思遠在私塾知道了，也不會(huì )回去亂說(shuō)。

“嗯！我曉得的。唉！就是我寫(xiě)的字沒(méi)你的好，也不知道夫子見(jiàn)了我的字，會(huì )不會(huì )更想打我？”王祺愷望著(zhù)手中寫(xiě)滿(mǎn)大字的紙張，心里又愁上了。

“咋了？為啥要打你？”顧誠玉好奇地問(wèn)。

隨即，王祺愷將手中的紙張打開(kāi)。顧誠玉探了一眼，嘴角一抽，好吧！是挺需要擔心的。

只見(jiàn)第一張寫(xiě)的是中的曰水火，木金土。此五行，本乎數。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。其中的數字可能比較難寫(xiě)，都快團成了一團，字里行間的間距也不等，看起來(lái)有些雜亂，還有些歪斜，字還有的大，有的小。顧誠玉現在有些懷疑，他冤枉王祺愷的嫡母了，就這樣的字，讓人看了是有一種想撕掉的欲望。

從昨日的交談中，顧誠玉了解到王祺愷入了私塾也三年多了，今年八月就要過(guò)九歲的生日，可是習字成這樣，怕是沒(méi)有用心練字哦！

顧誠玉拍了拍王祺愷的肩膀，“昨兒個(gè)夫子只是說(shuō)讓你寫(xiě)了交上來(lái)，就不罰你了。這會(huì )兒，你好歹也是做了不是？以前不也是這么上交的嗎？夫子肯定都習慣了，別擔心了！”

顧誠玉也不知道說(shuō)什么好，只能在心里為王祺愷默哀。坐回自個(gè)兒的位子，獨留下聽(tīng)了顧誠玉的話(huà)，更擔心不已的王祺愷。

第三十三章木秀于林，風(fēng)必摧之

“將昨日留下的課業(yè)都拿出來(lái)！先檢查，再教新的！”文夫子開(kāi)始了每日的例行檢查。

顧誠玉將昨日寫(xiě)的紙張都鋪開(kāi)，放在了桌子上。

第一個(gè)檢查的就是馬俊暉，文先生拿起紙張，仔細端詳了幾眼，又用朱筆圈了兩個(gè)地方，“不錯！比昨日有些進(jìn)益，日后，也當如此?！焙?jiǎn)單地勉勵了兩句，就讓馬俊暉背誦昨日交的新字。

“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義......”馬俊暉起身，毫不猶豫、搖頭晃腦地將昨兒所學(xué)中的六句，全都背了出來(lái)。

背完后，就昂著(zhù)頭，等著(zhù)夫子的夸獎。誰(shuí)知夫子聽(tīng)完后，卻沒(méi)有馬上夸獎他。反而，用手捋了捋胡須，沉思了片刻。學(xué)生們見(jiàn)先生沒(méi)有發(fā)話(huà)，都有些奇怪。

“適才馬俊暉背誦的中的前幾句，汝等可知是何釋義？”文夫子突然插出這一段，也是因為這幾句話(huà)的寓意深刻。雖然如今還沒(méi)有教到三本啟蒙書(shū)的釋義，但是他也想考考丙班學(xué)生的悟性，更想借此句勸勉學(xué)生。

文夫子說(shuō)完，就看向了馬俊暉，這個(gè)學(xué)生平時(shí)的悟性還行，就讓他試試。

馬俊暉一見(jiàn)文夫子不按往日的規劃走，有些懵了圈兒。啥時(shí)候教過(guò)釋義了？不是一直都是讀讀、寫(xiě)寫(xiě)、背背的嗎？這會(huì )兒不是應該將他表?yè)P幾句，再去檢查下一位學(xué)生的嗎？

“馬俊暉，你可知其意？”文夫子見(jiàn)馬俊暉只顧望著(zhù)他發(fā)呆，就出言提